家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   學(xué)習(xí)方法  /  小學(xué)  /  四年級孩子成績差還能補(bǔ)上嗎

四年級孩子成績差還能補(bǔ)上嗎

時(shí)間:2024-01-17 09:22類型:小學(xué)閱讀數(shù):1309

四年級孩子成績差,家長不要焦慮,只要我們對孩子學(xué)習(xí)有信心,多肯定孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn),對孩子成績不過分看重,不給孩子過度的壓力,孩子就能好好學(xué)習(xí),另外我們還要及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,一步步來,就能幫孩子補(bǔ)上的。

四年級孩子成績差還能補(bǔ)上嗎

跟得上或跟不上,其實(shí)真正取決于家長和孩子的態(tài)度,關(guān)鍵看你們現(xiàn)在怎么做。家長要這么做:

1、做好孩子的思想工作,引導(dǎo)孩子樹立信心、愿意配合家長補(bǔ)習(xí)功課。家長有萬丈雄心,孩子不配合,也起不了多大作用。孩子肯學(xué),肯下功夫努力,是補(bǔ)習(xí)成功的前提和保障。

2、家長要從思想上重視起來,制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級,年齡較小,基礎(chǔ)又差,不能單純依靠孩子來完成這個(gè)追趕的任務(wù),需要家長做全權(quán)布局,起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué),學(xué)什么,哪段時(shí)間完成哪些內(nèi)容等等,都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。

3、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。計(jì)劃既然制定了,就要嚴(yán)格執(zhí)行。并且隔一段時(shí)間,就要有一個(gè)檢測、總結(jié)回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整和處理,不斷的總結(jié)提高。

4、家長需要鼓勵孩子,家長不要只看分?jǐn)?shù),要看孩子在學(xué)習(xí)上的努力,即便成績不好,也不能一味指責(zé)孩子,指責(zé)會讓孩子灰心和自卑。其次還需要聯(lián)系老師,了解孩子在課上的表現(xiàn),對孩子課堂問題進(jìn)行糾正,培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

四年級學(xué)科難度相對低年級較大,孩子成績出現(xiàn)波動,是意料之中的事情。家長和孩子不必過于緊張,在尋找到成績差原因后,進(jìn)行改進(jìn),是會有所提高的,上天不會辜負(fù)有心人,努力的學(xué)生終會提高成績。

另外,四年級是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期,對孩子的一生有很大的影響,家長要培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于孩子學(xué)習(xí)差,家長可以在家?guī)秃⒆虞o導(dǎo),看是什么原因,把薄弱的知識點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地補(bǔ)起來。

四年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)

1、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中,對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,提出疑問,追本窮源。對每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系,以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí),要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)用結(jié)合,勤于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中,要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義,了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過程;對所學(xué)理論知識,要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例,使之具體化,盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

3、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷??纯村e誤出現(xiàn)在哪里,是知識點(diǎn)的問題,還是粗心大意的問題。如果是知識點(diǎn)的問題,是概念公式等基本知識點(diǎn)沒有掌握,還是知識框架結(jié)構(gòu)沒有建立,要找到問題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

小學(xué)孩子學(xué)習(xí)主觀性不強(qiáng),怎么提升

降低期望,不要焦慮。我能感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮??墒窃僭趺础昂蕖?,也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼,首先要放平心態(tài),循序漸進(jìn)。

你可以這樣想:我的孩子雖然學(xué)習(xí)成績差,可是還是老老實(shí)實(shí)地去上學(xué),不逃學(xué)不惹事,也還不錯呢。我們給孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),比如下次比這次考試成績每門提高5分,哪怕提高1分也是進(jìn)步。

作為家長應(yīng)把孩子引入到有自信、有成就、有滿足的狀態(tài)中去。因?yàn)椴还苁裁慈硕季哂凶晕铱隙?、自我張揚(yáng)、自我發(fā)展的傾向,不管做什么事都想做好,想取得成功和愿望能得到實(shí)現(xiàn),這就要靠大人去引導(dǎo)了。