二年級(jí)孩子計(jì)算能力差怎么辦

計(jì)算能力是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必備的基本能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高孩子的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)的主要任務(wù)之一。計(jì)算的準(zhǔn)確率和速度如何，將直接影響孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量，所以家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到計(jì)算能力差的影響。

二年級(jí)孩子計(jì)算能力差怎么辦

一、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的興趣?？梢宰寣W(xué)生練習(xí)一些口算，在強(qiáng)調(diào)計(jì)算的同時(shí)，講究訓(xùn)練形式多樣化。如：用游戲、競(jìng)賽等方式訓(xùn)練；小組開(kāi)火車(chē)，同桌競(jìng)賽；用卡片、小黑板視算，聽(tīng)算；限時(shí)口算，自編計(jì)算題等。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣，還培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

例如在教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)算時(shí)，可以出類似1+2+3+4+……+99+100的題目，在訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們鉆研題目，勤于思考的數(shù)學(xué)習(xí)慣，使得機(jī)械單調(diào)的計(jì)算練習(xí)也可以有聲有色。

二、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好；計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。

家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

三、檢驗(yàn)改錯(cuò)的習(xí)慣。在數(shù)學(xué)知識(shí)的探索中，有錯(cuò)誤是難免的，正如在人生的旅程中，總是難免有各式各樣的錯(cuò)誤。因此，檢驗(yàn)改錯(cuò)的習(xí)慣正是孩子必不可少的一個(gè)發(fā)展性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

由此，在日常練習(xí)中應(yīng)把檢查和驗(yàn)算當(dāng)作不可缺少的的步驟，養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣四、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。有效的預(yù)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性，可以提高孩子課上聽(tīng)講的效率，改變被動(dòng)學(xué)習(xí)局面。同時(shí)也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力最有效途徑。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子計(jì)算慢，經(jīng)常粗心犯錯(cuò)，可能是以下幾個(gè)方面的原因

1、不良的心態(tài)造成。部分孩子認(rèn)為計(jì)算題太多了，產(chǎn)生了“畏懼心理”：怎么這么多題呀，100題得要做多久啊。當(dāng)他心態(tài)發(fā)生變化，就容易趕工，經(jīng)常出現(xiàn)看錯(cuò)題目，看錯(cuò)符號(hào)的情況。

部分孩子輕視計(jì)算，因?yàn)槠綍r(shí)做得太多了，好像反反復(fù)復(fù)都是那些題目，沒(méi)有什么新意。這部分孩子主動(dòng)集中注意力的能力弱，經(jīng)常走神。

2、不良的計(jì)算習(xí)慣。字跡潦草，格式不對(duì)，或者是書(shū)寫(xiě)混亂，這些習(xí)慣都是因?yàn)樾膽B(tài)不端正引起的。而且一旦變成了書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，那么往后都可能帶來(lái)不好的影響。還有些同學(xué)則極度排斥演算紙，總想口算解決問(wèn)題，這就導(dǎo)致了很多不該出錯(cuò)的地方丟分。

計(jì)算能力為什么這么重要，原因有以下幾點(diǎn)

1、計(jì)算能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣緊緊相連，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以直接的反映在計(jì)算上。同時(shí)，不好的計(jì)算習(xí)慣又能延伸到學(xué)習(xí)的其他方面。

2、計(jì)算不好，會(huì)影響孩子的自信。因?yàn)楹⒆拥臄?shù)學(xué)大部分與計(jì)算有關(guān)，計(jì)算沒(méi)有練好，會(huì)讓孩子認(rèn)為自己數(shù)學(xué)不好，失去對(duì)自己和數(shù)學(xué)的信心。

因此，一定要好好練習(xí)計(jì)算，家長(zhǎng)也一定要足夠的重視孩子的計(jì)算，給孩子打好計(jì)算的基礎(chǔ)，保護(hù)和激發(fā)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的信心和興趣，最終產(chǎn)生出“數(shù)感”。