孩子成績(jī)退步要怎樣做

孩子成績(jī)退步了，家長(zhǎng)不要上來(lái)就打孩子，我們需要幫助孩子一起分析下考試成績(jī)退步的原因，這才是最根本的，我們不能把力氣浪費(fèi)在教育孩子身上，本來(lái)孩子就已經(jīng)很后悔和愧疚了，所以我們還是心平氣和地去處理吧。

孩子成績(jī)退步要怎樣做

1、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，我們首先要搞清楚退步的原因，最好和孩子交流時(shí)要保持心態(tài)平和，不要對(duì)孩子發(fā)火，也不要去打罵孩子，這時(shí)候搞清楚原因是最關(guān)鍵的。

我們不要在意一時(shí)的得失，要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以和孩子平等交流是關(guān)鍵，讓孩子說(shuō)出原因，我們才能對(duì)癥下藥，從而幫助孩子走出學(xué)習(xí)困難的這種情況，從而能夠提高成績(jī)。

2、家長(zhǎng)千萬(wàn)別著急，孩子偶爾考差一兩次，考不好很正常，除非天才，否則的話總會(huì)起起落落的，所以說(shuō)家長(zhǎng)不要著急，不要把著急的心情帶給孩子，否則的話，孩子你也會(huì)著急，也會(huì)煩惱。

要心平氣和的和孩子討論為什么沒(méi)考好，找到原因，針對(duì)原因我們?nèi)プ?，解決問(wèn)題就行了，所以說(shuō)孩子需要鼓勵(lì)和安慰，而不是打罵。

3、成績(jī)下降的原因分析。成績(jī)下降的原因有很多，比如孩子最近做事是不是不夠?qū)Ｐ?，注意力不夠集中，?dǎo)致孩子成績(jī)下降，亦或者是周遭環(huán)境的改變，身邊同學(xué)給予的干擾，或者是來(lái)自班主任老師的壓力，亦或者是家庭方面給他的壓力，還是說(shuō)孩子自己心里在擔(dān)心某些問(wèn)題，因此導(dǎo)致了成績(jī)的下降，不管是哪一方面的原因，都要認(rèn)真的對(duì)待。

4、合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自己，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

總之，家長(zhǎng)不要焦慮，也不要指責(zé)，幫助孩子分析原因，自己也多和老師交流，找出根源，對(duì)癥下藥，才能幫助孩子提高成績(jī)。另外，孩子的學(xué)習(xí)是馬拉松，不是百米沖刺，用不著過(guò)于緊張一時(shí)成績(jī)的波動(dòng)。一味地指責(zé)抱怨會(huì)激起叛逆心理，效果可能適得其反。

導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因

1、方法不對(duì)。平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。

2、上課不注意聽(tīng)。上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

3、心理壓力大。這來(lái)源與家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心理壓力，盡管比以前更努力，但成績(jī)始終沒(méi)有突破，學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心。

4、興趣不高。孩子們平時(shí)只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。

孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，該怎么辦

家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，所以要想孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，起到帶頭作用。平時(shí)多和孩子溝通交流感情，及時(shí)疏導(dǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)于這樣的孩子一定要多關(guān)愛(ài)，從生活上，心理上，了解孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)習(xí)挫敗還是同學(xué)欺負(fù)，或者受到老師的侮辱，幫助孩子找到問(wèn)題癥結(jié)所在，必要時(shí)請(qǐng)老師幫忙，或者帶孩子去看心理老師，慢慢緩解孩子的厭學(xué)情緒。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；調(diào)整心態(tài)。啟發(fā)孩子積極樂(lè)觀的心態(tài)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣和成就感，從而樹(shù)立起自信心和動(dòng)力。