初一孩子語(yǔ)文不好應(yīng)該怎么辦

孩子從小學(xué)階段升入初中階段，需要接觸的知識(shí)很多，一部分孩子因沒(méi)有過(guò)渡好，導(dǎo)致初一時(shí)語(yǔ)文成績(jī)較差。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要高度重視，先了解孩子語(yǔ)文成績(jī)變差的原因，然后及時(shí)正確的引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)越早重視，孩子的成績(jī)就會(huì)早一步提高。

初一孩子語(yǔ)文不好應(yīng)該怎么辦

1、教導(dǎo)孩子多在語(yǔ)文學(xué)習(xí)下功夫。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累，要學(xué)會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，注重對(duì)知識(shí)的積累。語(yǔ)文成績(jī)的提高，不是短時(shí)間內(nèi)就可以提高的，需要有一個(gè)逐步提高的過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)包含的內(nèi)容比較多，要在平時(shí)多下功夫，學(xué)會(huì)積累知識(shí)，給自己留夠適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

2、認(rèn)真學(xué)好課本。所謂“課本”，即一課之本?？荚嚨牟牧先∽哉n外，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。只有仔細(xì)解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟，該熟讀的一定要爛熟于心。

3、盡可能擴(kuò)大閱讀量。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開(kāi)豐富的知識(shí)體系，擴(kuò)大閱讀量可以有效地提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。在課堂之外，讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書(shū)，可以從幾頁(yè)開(kāi)始，然后再逐步增大閱讀量，最后達(dá)到每周閱讀一本書(shū)的效率。

在多閱讀的基礎(chǔ)之上，可以加強(qiáng)孩子的閱讀理解能力、寫(xiě)作能力，這些都是初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一些孩子短時(shí)間難以適應(yīng)，可能會(huì)出現(xiàn)期中考試成績(jī)不理想的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起分析考試成績(jī)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子初一期中考試考的不好怎么辦

面對(duì)孩子考試沒(méi)有考好，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起查找沒(méi)有考好原因，把錯(cuò)題整理一下，分析錯(cuò)題究竟是怎么錯(cuò)的，讓孩子知道是怎么錯(cuò)的，我認(rèn)為讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì)，比起家長(zhǎng)一味的責(zé)備會(huì)更重要一些。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。提高成績(jī)不是一件輕易而舉的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排，因?yàn)橹暗幕A(chǔ)不夠好，所以在之后的學(xué)習(xí)中就需要要付出更多的努力。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，需要細(xì)化，針對(duì)問(wèn)題去制定合理的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候，也要?jiǎng)觿?dòng)筆。學(xué)生要?jiǎng)庸P去構(gòu)建樹(shù)狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖，這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書(shū)本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí)，做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí)，“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語(yǔ)文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累；英語(yǔ)要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語(yǔ)、固定搭配和句子等。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)注的便是孩子的成績(jī)，然而，每個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)好的孩子，就有成績(jī)差的孩子，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，幫助孩子尋找背后的原因，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。

不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

讓孩子多閱讀課外書(shū)籍，課外書(shū)籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，能擴(kuò)大孩子的視野，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然，大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍，可以讓孩子更好的接觸大自然，激發(fā)孩子的想象力。

現(xiàn)在大多數(shù)的家長(zhǎng)還是喂分?jǐn)?shù)論的心態(tài)，成績(jī)好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉(zhuǎn)了。有一句話叫：孩子只是成績(jī)差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

初一孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強(qiáng)家庭凝聚力，尊重孩子的獨(dú)立性，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個(gè)性，及時(shí)給予孩子安全感和溫暖；

2、學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率；

3、孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學(xué)，具體有哪些表現(xiàn)

興趣才是學(xué)習(xí)最大的幫手。孩子在某一學(xué)科比較薄弱，可能是因?yàn)閷?duì)這一學(xué)科不感興趣。家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子對(duì)自己薄弱學(xué)科的興趣。例如，孩子如果對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣。家長(zhǎng)可以多陪孩子一起閱讀；給孩子講漢語(yǔ)言界名人的故事等等。

孩子偏科語(yǔ)文不好怎么辦

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。興趣是最好的老師，比如記憶生字時(shí)可以讓孩子觀察生字的構(gòu)成，是用加一加、換偏旁、減一減的方法來(lái)記憶。而不是要求孩子機(jī)械重復(fù)地抄寫(xiě)生字，適當(dāng)?shù)爻瓕?xiě)可以幫助孩子記憶。

2.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)不好的一個(gè)重要原因是：看書(shū)少。看課外書(shū)可以讓孩子獲得豐富的課外知識(shí)，對(duì)于孩子寫(xiě)作文很有幫助，收集豐富的知識(shí)，自己肚子里有料就不怕寫(xiě)作文了！看課外書(shū)對(duì)于提高學(xué)生的閱讀理解也很有幫助！

3.幫助孩子重拾信心，學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)槠疲瑢W(xué)不好，學(xué)不好就更不愿意學(xué)，成績(jī)就越來(lái)越差！因此我們要幫助孩子建立自信相信自己可以學(xué)好語(yǔ)文！

孩子語(yǔ)文不好怎么提高

初中和小學(xué)相比，不管是孩子所學(xué)的知識(shí)層次，還是孩子的學(xué)習(xí)方法都產(chǎn)生了很大的差別，但是往往有一些初一的孩子還沒(méi)進(jìn)入到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致第一次月考成績(jī)就不及格，家長(zhǎng)面對(duì)孩子小學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異，初中成績(jī)下滑嚴(yán)重就會(huì)驚慌失措。

孩子初一成績(jī)不好怎么辦

1、從孩子心態(tài)方面調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。只要孩子自己保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢提升的。

2、要給孩子做好榜樣

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在初一這個(gè)孩子心智還不成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。初一孩子出現(xiàn)成績(jī)的波動(dòng)很正常，需要的接納，找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，慢慢樹(shù)立孩子的信心。

初一孩子學(xué)習(xí)不好可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因，只有查明原因，才能根據(jù)情況采取具體的措施；2、盡快幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、多鼓勵(lì)孩子，要多觀察孩子在校的表現(xiàn)，必要時(shí)尋求老師的幫助。

初一孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因

同學(xué)們?cè)诔跻浑A段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的原因有多種，有的同學(xué)是因?yàn)槁?tīng)課效率低，跟不上老師的講課進(jìn)度，無(wú)法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容，課后又沒(méi)有采取措施查漏補(bǔ)缺；

有的同學(xué)是因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)得太慢，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，聽(tīng)課效率很低；有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和做題，知識(shí)點(diǎn)和解題方法都沒(méi)有掌握到位。只有找到原因，才能采取具體的措施幫助孩子。

2、盡快幫助孩子查漏補(bǔ)缺