初二男生厭學原因及對策

高中階段是孩子學習和成長的重要階段，尤其是高二，孩子既要學習新知識又要著手復習，孩子心理承受著前所未有的壓力，有些孩子無法及時排解壓力，便會越積越多，最終產(chǎn)生厭學情緒，學習興趣下降，脾氣暴躁。面對孩子學習壓力大，家長要想盡各種辦法，幫助孩子疏解壓力，保持學習勁頭。

高二男生厭學原因及對策

原因：

1.自身因素

心理承受能力差，有壓力但不知道如何化解，一直憋在心中，長此以往容易出現(xiàn)心理問題，比如出現(xiàn)抑郁情緒。

2.家庭因素

孩子在上學期間，會出現(xiàn)各種問題，令家長們手足無措，其中厭學是常見的問題之一。厭學情緒是指學生對學習活動產(chǎn)生的一種負面情緒，通常表現(xiàn)為對學習的厭惡、反感、抵觸或逃避。這種情緒可能會導致學生缺乏學習動力，不愿意參與課堂活動，甚至經(jīng)常缺課、逃學。

初二孩子厭學背后的原因及解決方法

學習負擔過重：學習任務安排不合理，或者學習內(nèi)容難度過大，會讓學生感到學習壓力很大，從而導致厭學情緒。

學習方法不當：如果中學生沒有掌握正確的學習方法和技巧，就會出現(xiàn)學習效率低下、興趣缺失、自信心不足等問題，從而導致他們產(chǎn)生厭學情緒。

家庭環(huán)境問題：家庭環(huán)境對于學生的成長有很大的影響，如果家庭環(huán)境不好，例如家長對學業(yè)過于苛刻或者忽視教育，都可能導致學生的厭學情緒。

缺乏學習興趣：學生可能因為缺乏學習興趣而感到學習枯燥無味，從而產(chǎn)生厭學情緒。

初二被認為是初中時期最重要的一年，這一年孩子的學習任務和學習難度都大大增加，一些孩子開始出現(xiàn)跟不上，成績下滑的現(xiàn)象，此時，家長一定要冷靜，幫助孩子穩(wěn)定內(nèi)心，幫助孩子制定好學習計劃，與孩子一起尋找正確的學習方法。

初二家長怎么陪孩子提高成績

一、注重基礎知識的學習

1.查漏補缺：初中階段的學科知識相對復雜，家長可以幫助孩子查漏補缺，彌補知識空缺。

2.鞏固基礎：初中階段的學科知識是后續(xù)學習的基礎，家長要引導孩子重視基礎的鞏固和練習。

3.做好筆記：家長可以鼓勵孩子做好筆記，方便復習和記憶。

初二是孩子需要經(jīng)歷的一個分水嶺，此時的學習難度開始增加，很多反應不及時的孩子會出現(xiàn)成績突然下滑的情況。另外，孩子沒有養(yǎng)成好的學習習慣，也會跟不上學習進度，出現(xiàn)成績下滑的情況。初二的孩子想要保持成績和提高成績，一定要掌握正確的學習方法，并養(yǎng)成好的學習習慣。

初二成績下滑的原因與對策

1、學習思維問題。有的家長過分看重孩子的分數(shù)，死盯著孩子學習，養(yǎng)成了死記硬背的習慣，忽視了對孩子抽象思維的培養(yǎng)。到了初一，無論是從學生自身發(fā)展特點，都要經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)軌，他們掌握的知識還很少，基礎還很弱，能力還不夠，科目又增多，初一除了語數(shù)外，還有歷史政治的學習，初二又增加了物理，對學生的要求就更高了，很多學生就更跟不上了。

對策：

a、改善學習方法。

b、多閱讀，加強理解能力。

大多數(shù)家長都認為小學的孩子出現(xiàn)厭學的心理，都是因為貪玩，所以得用一些粗暴的手段，才能幫助他們打消這個念頭。其實不然，孩子產(chǎn)生厭學情緒的原因有很多，如果家長不能正確的找出問題的根源所在，那勢必會讓孩子產(chǎn)生更為強烈的逆反心理。

小學生厭學的原因

1、學習無法激起孩子的興趣。學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內(nèi)容枯燥，重復。

時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、不明白學習的意義。有的家長僅僅是按部就班地送孩子去上學，只是因為孩子到了法定的入學年紀，但是孩子的年齡雖然到了，但是心理上還不懂學習的意義。

3、父母對孩子過高的期望。很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當孩子完不成家長布置給自己的任務時，漸漸的就不喜歡學習了，不喜歡學習了有厭學的想法。

高中階段是家長最需要警覺的時期，這個時期的孩子面對著生活中各方面的壓力，很容易就會產(chǎn)生厭煩學習的情緒。注意到孩子的情緒出現(xiàn)問題后，家長不能置之不理，而是要盡快采取正確的對策，幫助孩子走出階段性的困難，更好的面對學習和生活。

高中學生厭學的原因及對策

1.看不到希望

平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類孩子還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

對策：

孩子否定自己，那么家長就應該根據(jù)自己的人生經(jīng)驗，提出富有建設性的意見，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，挖掘孩子的潛能，鼓勵孩子跟著興趣走。不過如果興趣與環(huán)境條件不符合，又沒有條件去換環(huán)境，就要考慮發(fā)展孩子的次優(yōu)潛能。最后，也是最重要的，那就是要有一個開放的心態(tài)。

孩子厭學多發(fā)生在初高中階段，但也有一部分孩子在小學階段就開始厭學，這與孩子成長的環(huán)境有很大的關系，一些家長為了讓孩子贏在起跑線上，小學時期給孩子報名大量補習班，孩子學習壓力增大，慢慢產(chǎn)生厭學情緒。

小學生厭學心理原因及應對策略

1.學習目的不明確

厭學的小學生一股學習成績較差，缺少學習動機，對上學不感興趣，沒有求知欲望，又沒有良好的學習習慣，不會學習，學習狀態(tài)消極，學習效率低下，注意力不能集中。此時家長要幫助孩子樹立學習目標，制定學習計劃。

2.孩子缺少關愛，家長無力管教

有的學生家庭變故、父母離異等使孩子失去了家的溫暖，失去了父母的關心，覺得自己可憐，好像是命運的安排，容易胡思亂想，心理扭曲。家長早生活中要多關注自己的孩子，及時幫助孩子解決問題。