孩子哭鬧不想上學(xué)怎么辦

有些孩子只要一上學(xué)就哭鬧，這讓家長(zhǎng)操碎了心，說(shuō)也說(shuō)了，哄也哄了，可是孩子就是不聽(tīng)，這讓家長(zhǎng)很是苦惱，更是不明白，孩子為什么這么抗拒去上學(xué)，想要幫助孩子也無(wú)從下手。

孩子哭鬧不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)盡量幫助調(diào)整孩子想玩的心態(tài)，逐漸減少帶他去游樂(lè)園玩，可以安排去一些圖書(shū)館或者科學(xué)博物館的地方，還要經(jīng)常和孩子討論一些學(xué)習(xí)、說(shuō)一些人文科學(xué)的話題，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

幫助孩子調(diào)整的心態(tài)，可以讓孩子平常多參加其他的集體活動(dòng)，可以讓孩子可以盡快融入學(xué)校生活。輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候要細(xì)心，不要呵斥。讓孩子習(xí)慣輕松的學(xué)習(xí)功課。

2、了解真實(shí)的原因。如果孩子的年紀(jì)非常小的話，他們就會(huì)通過(guò)哭鬧的方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的不滿。所以說(shuō)在孩子不想上學(xué)的時(shí)候，父母一定要和孩子溝通，我們要蹲下來(lái)和孩子耐心的溝通，詢(xún)問(wèn)孩子背后的真實(shí)原因。家長(zhǎng)一定要給孩子鼓勵(lì)，這樣孩子才會(huì)勇敢的說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

3、鼓勵(lì)孩子。在孩子上學(xué)的時(shí)候，父母一定要多鼓勵(lì)孩子，有些孩子因?yàn)樵趯W(xué)校中遇到了困難，所以說(shuō)不想去上學(xué)。那么家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子勇敢的向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，這樣孩子才能夠樹(shù)立一定的自信，勇敢的去上學(xué)。

家長(zhǎng)在送孩子上學(xué)的時(shí)候，是否會(huì)遇到孩子哭鬧不想去上學(xué)的情況，如果有，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，先要理解孩子，學(xué)會(huì)與孩子共情，同時(shí)也要明白，每一個(gè)孩子的情況不同，哭鬧的情況也不相同，家長(zhǎng)要具體問(wèn)題具體分析。

孩子不想上學(xué)哭鬧怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的理由。當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。

2、家長(zhǎng)需要控制住自己的焦慮。絕大部分時(shí)候，家長(zhǎng)的焦慮是聚焦在孩子的問(wèn)題行為上，而家長(zhǎng)的焦慮可能會(huì)讓孩子自己無(wú)限放大自己的錯(cuò)誤或者是缺點(diǎn)，而使得孩子其它比較優(yōu)秀的方面被忽略掉，這樣很容易導(dǎo)致孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因變得自卑而且敏感。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的焦慮才更加有利于孩子的成長(zhǎng)。

3、讓孩子明白上學(xué)的重要性。孩子不想上學(xué)還有一種原因，這是因?yàn)榕d趣轉(zhuǎn)移到了別的地方。比如很多孩子都喜歡電子游戲，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界所以對(duì)于上學(xué)會(huì)失去興趣。因?yàn)樾『⒆拥淖钥亓€比較弱，要面對(duì)這些極具吸引力的事物時(shí)缺乏抵抗力，所以就會(huì)忽略了上學(xué)。

為此家長(zhǎng)可以控制孩子玩游戲的時(shí)間，讓孩子明白上學(xué)的重要性，學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。

孩子進(jìn)入初中二年級(jí)，學(xué)習(xí)難度陡然增加，一些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑，大大打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心，一些孩子出現(xiàn)不想上學(xué)、厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要打罵孩子，要想辦法幫助孩子提高成績(jī)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。

孩子初二就不想上學(xué)了怎么辦

尋找孩子厭學(xué)的真正原因。初二孩子厭學(xué)的原因是多方面的，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學(xué)主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)不理想，經(jīng)過(guò)自身努力之后仍看不到成績(jī)上升或者成績(jī)提高的希望，自己對(duì)自己失去了學(xué)習(xí)的信心。

對(duì)孩子多鼓勵(lì)。老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。

合理安排孩子的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時(shí)間，充足的休息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時(shí)，學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。

提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)是一件非常辛苦的事，于是一些孩子在遇到困難時(shí)便會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，這是孩子避難心理的重要體現(xiàn)，家長(zhǎng)要理解孩子，同時(shí)幫助孩子找到并解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

十幾歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的具體原因。這有助于找到解決問(wèn)題的方法。

關(guān)注孩子的心理健康：觀察孩子的情緒變化，如有抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題，及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理幫助。

提供支持和鼓勵(lì)：給予孩子關(guān)愛(ài)和支持，讓他們知道你會(huì)陪伴他們度過(guò)困難時(shí)期。同時(shí)，表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

讓孩子明白未來(lái)的重要性：跟孩子談?wù)勎磥?lái)的職業(yè)、前途和成功者的故事。讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)和知識(shí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子在上學(xué)期間，出現(xiàn)請(qǐng)假的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，如生病請(qǐng)假，家中有事請(qǐng)假等，然而生活中很多孩子因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，出現(xiàn)反復(fù)請(qǐng)假的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，找到有效的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子反復(fù)請(qǐng)假不想上學(xué)怎么辦

理解并支持孩子。請(qǐng)假不上學(xué)可能說(shuō)明孩子在學(xué)校遇到了困難，或者他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。這種情況下，我們的第一反應(yīng)可能是責(zé)備或者懲罰他們，但這并不能解決問(wèn)題。相反，我們應(yīng)該盡力理解他們的感受，并提供支持。

積極溝通。我們需要和孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解他們?yōu)楹尾辉敢馊W(xué)校?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力大，或者是與同學(xué)之間的關(guān)系不好，或者是對(duì)老師的教學(xué)方式不滿意。通過(guò)溝通，我們可以找出問(wèn)題的根源，然后尋找解決方案。

給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支撐。許多孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)失掉了愛(ài)好，或許是感到孤獨(dú)和無(wú)助。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛(ài)，讓他們感到被了解和支撐。

設(shè)定合理的期望值。作為父母，我們需要為孩子設(shè)定合理的期望值。如果我們對(duì)孩子的期望過(guò)高，他們可能會(huì)感到壓力過(guò)大，從而選擇逃避。我們需要讓孩子知道，他們的價(jià)值不僅僅在于他們的成績(jī)，而且在于他們的品格和才能。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的概率也比較低，然而生活中還是有很多小學(xué)孩子出現(xiàn)不愿上學(xué)的想法，這與孩子貪玩、缺乏學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢？一起來(lái)看看吧！

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。

家長(zhǎng)和老師需要共同合作，制定一些有針對(duì)性的措施，例如減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)校環(huán)境，或者是提供更好的心理輔導(dǎo)等等。

喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情，很多厭學(xué)的孩子，主要是生活太過(guò)于安逸，父母的疼愛(ài)有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會(huì)不到工作的辛苦，不知道社會(huì)的復(fù)雜和艱辛。可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?huì)實(shí)踐鍛煉，提早感受一下社會(huì)的艱苦，然他們嘗嘗社會(huì)工作的苦頭。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)難度也相應(yīng)提升，一些孩子在學(xué)習(xí)一點(diǎn)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)難以提升，于是會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子解決遇到的難題，幫助孩子制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中一年級(jí)孩子不想上學(xué)了怎么辦

傾聽(tīng)孩子的想法和感受：與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們不想上學(xué)的原因，可能是由于在學(xué)校遇到了問(wèn)題或者感到壓力過(guò)大。

提供必要的支持：確保孩子有足夠的休息和空閑時(shí)間，以便平衡學(xué)習(xí)與放松。如果他們?cè)谀承W(xué)科上遇到困難，可以考慮提供額外的輔導(dǎo)或?qū)で髮?zhuān)業(yè)的幫助。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分成小的部分，逐步完成并獎(jiǎng)勵(lì)自己。這樣有助于孩子更好地管理時(shí)間和任務(wù)。

言行勝于言教：父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。