小學生成績太差怎么辦

小學生學習成績差，上課不認真聽講，下課也不預習，孩子成績一落千丈，家長急的不行，孩子卻還是不為所動，每一位家長都希望自己的孩子能有優(yōu)異的成績，但是孩子卻并不如家長所期盼的，家長這時候該怎么做，怎樣才可以讓孩子回到正軌，家長是要掌握一定方法的。

小學生成績太差怎么辦

1、從基礎知識抓起，并積累錯題。家長認清現實，如果孩子現在學習成績比較差，那么一口氣吃不成胖子，不要一下子給孩子定過高的目標，不容易完成，且容易給孩子造成焦慮，家長要制定長遠的學習計劃，從基礎知識抓起，先放棄難題，給孩子留出學習進步的時間，同時注意積累錯題，把孩子做錯的題都整理出來。

2、想提高成績，最主要的是提高孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，沒有興趣，孩子很難用心去學習，只有真正的讓孩子自己愿意去學習了，成績才會真正提高。孩子只有對學習有興趣，才可以體會學習的樂趣，才會快樂的學習，這樣孩子的成績才能不斷提高。

3、家長不要一味的盯著成績。很多家長只看成績，小學階段要看如何培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習能力等，為初高中鋪路，而不是每次都考100分就是對的，要在孩子愛學習的基礎上考100分才是正確的，才有利于孩子以后的發(fā)展。家長要找到孩子學習的薄弱之處，這樣才能查漏補缺，幫助孩子彌補不足，提高成績。

4、家長要幫助孩子確立可能實現的目標。小學孩子成績不好怎么辦?確立目標也是很重要的，不要期望他們一下子從倒數第一躍居前茅，幫助孩子確立一個他們能夠實現的目標，如果他們能夠確立并且能夠實現目標時，他們就會有更大的信心取得更大的進步。

小學生出現成績差的情況，多數是沒能從學習中找到樂趣，認為學習是一件苦差事，面對孩子從小學就成績差的情況，不少家長是頗感頭痛，卻有不知道如何教育。

小學生成績差怎么辦

1、重視讀書筆記。孩子在讀完一本書后，讓孩子把書中，他認為喜歡的話，抄下來，同時，了解作者的成長背景，寫文章時的歷史背景。父母可以讓孩子養(yǎng)成好習慣，讀過的書中，重要的內容，都整理在讀書筆記中，每周可以復習一下，不僅記錄下來書中的精華內容，還讓孩子積累下豐富的寫作素材。

2、培養(yǎng)孩子講出讀書的感受。想讀書真正效果好，就是讓孩子可以講一講，看完一本書，或者一個片段之后，都記住了哪些內容，講述一下，自己印象最深的一個情節(jié)，喜歡哪句話。在孩子講述的過程中，需要組織自己的語言，提升思維水平，提高表達能力。對于孩子的成長幫助非常大！

3、引導孩子適當的進行預復習，預習。目的是學會知識，只要學會知識了，作業(yè)不必要全部去完成，家長協助挑一些難度適當的去做幾道就可以，多參加一個試驗性的知識及多動手的知識，因為現在教師給的作業(yè)太多，學生好多也是應付一下。

小學生成績差家長怎么辦

有些家長在孩子很小的時候，就過度關注孩子的學習成績，只要有一點下降就非常緊張，而且會批評孩子沒有好好學習，孩子成績出現波動是非常正常的情況，家長要注意引導孩子。

小學生成績不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的獨立性，加強孩子的創(chuàng)造力，比如，讓孩子多動手，去完成一些拼圖游戲，這個很重要，對孩子的成長起到至關重要的作用。

2、適當的進行預復習，預習，目的是學會知識，只要學會知識了，作業(yè)不必要全部去完成，家長協助挑一些難度適當的去做幾道就可以，多參加一個試驗性的知識及多動手的知識，因為現在教師給的作業(yè)太多，學生好多也是應付一下。

3、建立學習習慣。建立良好的學習習慣，比如制定學習計劃，合理分配學習時間，保證充足的睡眠和飲食，可以提高學習效率和質量。

4、建立自信心。對孩子要有耐心和信心，不要過度強調成績，要注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，讓孩子在學習中感受到快樂和成就感，從而愿意去學習和探索知識。

孩子成績不穩(wěn)定是一個非常正常的情況，孩子在學習過程中成績不可能保持一成不變，對此當面對孩子成績不穩(wěn)定的情況時，家長不要過于擔心，要保持冷靜，采取正確的方式引導孩子。

小學生成績不穩(wěn)定怎么辦

1、讓孩子學習主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

2、夯實基礎。現如今中考、高考等大型考試對基礎知識的考查占70%，考生若是基礎部分沒有抓牢，反而會損失慘重。千萬不要一味追求怪題、難題，以偏概全，往往會因小失大。

夯實基礎首先要做的是回顧課本，梳理遺漏的知識點，然后可以結合課堂筆記本，將重點知識融會貫通。

3、及時調整心態(tài)。很多學生平時做作業(yè)都能正確的完成，題目也都會，但為什么就是考試的時候兩個人的成績差別的很大呢？那就是差在心態(tài)上，兩個學習成績相似的人，可能會因為心態(tài)的差距最終成績天差地別。

四年級小學生基礎太差，目前最緊要的是查找原因，查找孩子在哪些方面學得不好，幫助孩子制定補差的計劃，同時要在這過程中，不斷給孩子信心和支持，讓孩子不要有學習的壓力，重點是享受學習的過程，相信一段時間之后，孩子基礎就能補救回來。

四年級小學生基礎太差怎么辦

1、先要摸清孩子的情況。他在哪個年級掉隊的？哪方面知識比較弱？填空選擇判斷？計算還是解決問題？搞清情況后，和孩子一起制定一個補差計劃，補后達到一個什么樣的目標？在執(zhí)行計劃的時候不能小貓釣魚，三天打魚兩天曬網，貴在堅持，和孩子達成共識。

針對不同的情況，有不同的方法?；A差，就可以找老師有針對性的將知識查漏補缺，這個時候需要補基礎知識。解題能力不足時，說明做題少，沒有總結出解題方法，這個時候可以找老師，有針對性的刷題，熟悉常用題型的解題方法。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習，初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

3、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

現在的孩子，學習競爭是非常大的，孩子內心所承受的壓力也很大，很多孩子從小學時期就出現厭學現象，尤其是處于小升初的這個關鍵階段，此時，家長一定要多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，及時建立孩子的學習信心。

小學生不愿意上學家長應該怎么辦

先問清楚孩子不想上學的原因。當孩子說“不想上學”時，最忌諱的就是家長太過著急上火，先把孩子打一頓再說。家長應該先問清楚孩子不想上學的原因，如果孩子遇到困難，就先解決困難。

讓孩子冷靜一下。讓孩子在家待一段時間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向學校請假，休學，不是退學。等他覺得這么下去無聊，根據孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點苦和累，讓孩子體會到生活的不易，孩子想起上學的好，也會去學校的。

幫助孩子建立正確的學習態(tài)度。教育孩子要認識到學習的重要性，以積極的態(tài)度面對學習，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習習慣。

制定學習計劃。家長可以幫助孩子制定合理的學習計劃，幫助孩子確立短期目標、長期目標。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動力地進行學習，不會茫然無措，浪費光陰。

小學是孩子為學習打基礎，養(yǎng)習慣的重要階段，這個時期的孩子出現不想去學校，家長一定要及時與孩子溝通，了解孩子不想上學的原因，幫助孩子解決問題，同時也要激勵孩子積極應對挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的學習動力。

小學生不去學校上學怎么辦

1、理解小學生不上學的原因。如果我們無法了解小學生不上學的原因，那么我們就無法為他們提供有效的幫助。我們可以采用傾聽的方式，讓小學生表達他們的想法和感受，理解他們的心理需求。了解小學生的真實想法，可以讓我們更好的為他們提供適合的心理疏導。

2、提高小學生的自我認知能力。小學生的自我認知能力通常比較低，因此他們對自己的感受和情緒通常不太了解。在進行心理疏導時，我們可以幫助小學生更好地認知自己的情緒，讓他們了解自己在面對困難時的情緒表現以及這些情緒對行為的影響。

3、鼓勵小學生積極應對挑戰(zhàn)。盡管小學生還未成年，他們也會面對各種挑戰(zhàn)。在面對挑戰(zhàn)時，小學生通常會因為缺乏足夠的經驗和能力而感到挫折。這時，我們需要通過積極的鼓勵來幫助小學生應對困難。

4、鼓勵孩子參加課外活動。鼓勵孩子參加有趣的課外活動，幫助他們發(fā)展興趣愛好，增強自信心和積極性。