高考不想考了怎么辦

多數(shù)的高三學(xué)生在臨近高考的時(shí)候多少都會(huì)緊張，出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)首先不要過(guò)于緊張或擔(dān)心，但是如果孩子想要放棄，這個(gè)時(shí)候父母就要進(jìn)行積極的干預(yù)了。

高考最后幾天不想學(xué)了怎么辦

因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)到后期了，六門科的知識(shí)內(nèi)容都在腦子里，肯定有種累的感覺(jué)，想多讀書就覺(jué)得不舒服。

行百里半九十，到了這個(gè)時(shí)候基本上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都到了極限，再往上也沒(méi)有多少提升了，所以出現(xiàn)厭學(xué)心理，這是學(xué)生心理狀態(tài)的一個(gè)表現(xiàn)，是很正常的現(xiàn)象，不用擔(dān)心過(guò)度，但是也不能麻痹大意或者束手無(wú)策，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候往往是最關(guān)鍵最具決定性的，高考考試結(jié)果，一是靠平時(shí)的積累，二是靠臨場(chǎng)發(fā)揮，所以厭學(xué)問(wèn)題處理好了，讓自己的心態(tài)更積極更強(qiáng)大，高考就可以正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮，如若處理不好，最后的結(jié)果可能就不妙咯。

如果能有實(shí)力考上好的大學(xué)千萬(wàn)別因?yàn)閰拰W(xué)放棄了，現(xiàn)在讀一個(gè)好的學(xué)校對(duì)將來(lái)找工作是很有幫助的，該看的重點(diǎn)還是要看，老師劃了那么多重點(diǎn)，撿你擅長(zhǎng)的看一下也能事半功倍。

如果不是學(xué)霸，考不了好的大學(xué)，也沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在出路很多，只是要付出更多的辛苦和汗水，我們離開(kāi)學(xué)校出來(lái)工作了也要不斷學(xué)習(xí)，也是一樣的道理。不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，加油吧。

孩子高考前不想上學(xué)，可能是因?yàn)閴毫υ絹?lái)越大，孩子焦慮，害怕辜負(fù)了父母的期待，也害怕自己三年的努力白費(fèi)了。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要提醒孩子高考的事，就讓他順其自然，心平氣和地去考試。要注重引導(dǎo)孩子的心理，這樣才不會(huì)讓孩子誤入歧途。

孩子高考前不想上學(xué)怎么辦

1、找出孩子不愿意上學(xué)的原因。找出孩子不想上學(xué)的原因是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，但這需要合理的方法。首先，你要和孩子保持親子關(guān)系，不要讓孩子反感你。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)過(guò)分暴露動(dòng)員孩子上學(xué)的目的，孩子就會(huì)更加防備你。

建議家長(zhǎng)暫時(shí)接受孩子停學(xué)回家，同意孩子暫時(shí)擱置學(xué)業(yè)，多陪孩子戶外散步，尋找親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，聊聊天與孩子討論他們決定不去上學(xué)的原因。孩子此時(shí)不愿意上學(xué)，或者高考?jí)毫艽?，或者學(xué)習(xí)累了想放棄學(xué)業(yè)，或者對(duì)學(xué)校里的一些人或事感到厭煩，或者覺(jué)得說(shuō)他成績(jī)不好，上學(xué)上不了大學(xué)等等。只有找到原因，才能對(duì)癥下藥。

2、不要和孩子講太多，更不要嘮叨和指責(zé)他們。對(duì)于孩子高考前夕突然想放棄學(xué)業(yè)的行為，家長(zhǎng)們不能置若罔聞，但也不能隨便照顧，比如說(shuō)大實(shí)話，甚至嘮叨、指責(zé)他們的孩子。當(dāng)孩子到了這個(gè)年齡段，他們已經(jīng)形成了獨(dú)立意識(shí)，放棄學(xué)業(yè)應(yīng)該是經(jīng)過(guò)深思熟慮后做出的決定。

如果這個(gè)時(shí)候再跟孩子說(shuō)話，或者嘮叨或者指責(zé)他們，只會(huì)讓孩子更加反感。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們一定要保持冷靜，在查明原因后采取下一步行動(dòng)。

高三的孩子要面臨著高考的重要任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，如果孩子的壓力沒(méi)有得到及時(shí)排解，孩子會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒、不想上學(xué)。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子放松放松，減輕一下學(xué)習(xí)的壓力。

臨近高考孩子不想學(xué)了怎么辦

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到，樹(shù)立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

4、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒(méi)有了高考。對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

高三是孩子人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，越臨近高考，孩子的情緒就會(huì)越強(qiáng)烈。面對(duì)高三壓力過(guò)大不想上學(xué)的孩子，千萬(wàn)不能一直督促孩子學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)給孩子講清道理，耐心疏導(dǎo)孩子的情緒，幫助孩子減壓，讓孩子能夠保持良好的心態(tài)，勇敢面對(duì)高考。

高三學(xué)生臨近高考不想學(xué)了怎么辦

1、強(qiáng)化自信。如果自信不能讓高三學(xué)生一定成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。不管高三學(xué)生現(xiàn)在是成績(jī)特別拔尖，還是與別人家的孩子有一定的差距，都千萬(wàn)不用忘了要讓高三學(xué)生每天帶著自信起床。不論怎樣，每個(gè)高三學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在高考前，要告訴孩子，對(duì)于自己的不足不用過(guò)分自我責(zé)備，要多想想自己的優(yōu)勢(shì)與潛力，從而激發(fā)自信心。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候第一時(shí)間想到的肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

3、拒絕干涉。父母有的時(shí)候過(guò)多的在乎孩子，怕高三學(xué)生的學(xué)習(xí)走歪路，怕孩子早戀，所以總是干涉孩子的隱私，這樣做是完全不對(duì)的，只要沒(méi)有原則性的錯(cuò)誤，我們還是需要給孩子一定的私人空間的，這樣子，我們也會(huì)更加容易的疏導(dǎo)孩子的情緒。

4、保持正常作息?？记耙尭呷龑W(xué)生保持充足的睡眠，養(yǎng)精蓄銳去迎接考試是非常必要的。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時(shí)間去進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，也是得不償失的?？记八弥呛檬?，睡不著是常事，也要讓孩子坦然面對(duì)。但這時(shí)最可怕的不是沒(méi)睡好，而是因?yàn)闆](méi)睡好帶來(lái)的失敗心理。即使一夜失眠，對(duì)第二天的考試也是影響不大的，反而影響大的倒是自己先亂了分寸。

高中三年為的就是在高考時(shí)一舉奪魁，但是高三也是孩子壓力最大的一年，孩子出現(xiàn)緊張焦慮的情緒甚至是煩躁的情緒是很正常的，而且這種表現(xiàn)不是一個(gè)兩個(gè)孩子會(huì)有的，是很多高三學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的。

快高考了孩子不想上學(xué)怎么辦

1、要想解決學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的孩子退學(xué)，那父母就需要調(diào)整孩子認(rèn)知，降低孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有那么重視了，學(xué)習(xí)就會(huì)給孩子太大的壓力，那孩子就可以輕松的面對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題，也就可以順利的復(fù)學(xué)了。

2、不可否認(rèn)的是有不少老師始終堅(jiān)持認(rèn)為通過(guò)“否定”的方式能夠激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，即所謂的“知恥而后勇”。但這種事情在過(guò)去都不敢說(shuō)一定百分之百有用，而在當(dāng)今孩子心理素質(zhì)普遍較差、個(gè)人自尊心普遍較強(qiáng)的時(shí)代，這樣的方式是不利于疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力的。所以最好是對(duì)孩子多一些關(guān)懷比較好。

3、父母往往對(duì)孩子的各種表現(xiàn)尤其令自己有些擔(dān)憂的問(wèn)題會(huì)表現(xiàn)出各種過(guò)于關(guān)心的關(guān)注。從多吃點(diǎn)到多穿點(diǎn)，從早點(diǎn)休息到趕緊去學(xué)習(xí)，從路上注意安全等，其實(shí)家長(zhǎng)可以少點(diǎn)發(fā)問(wèn)，少點(diǎn)自以為是的開(kāi)導(dǎo)，少點(diǎn)干擾孩子正在做的事情，孩子也許會(huì)更樂(lè)意學(xué)習(xí)。

4、焦慮是可以傳染的，如果父母在家里變得“謹(jǐn)小慎微”“大氣不敢喘”或者干脆是父母之間還是整天吵鬧給臉色的，這種情況都要不得。父母再緊張也要盡量營(yíng)造一個(gè)寬松的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

高考的重要性，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該都知道，高中的學(xué)習(xí)壓力是比較大，尤其是高三階段，孩子會(huì)出現(xiàn)階段性的不想學(xué)習(xí)，其實(shí)家長(zhǎng)需要疏導(dǎo)孩子的情緒，耐心的分析原因，及時(shí)的幫助孩子。

高考不想考了怎么辦

第一、家長(zhǎng)要先問(wèn)問(wèn)孩子不想?yún)⒓痈呖嫉脑?。有的孩子可能受某些電視?jié)目的硬，對(duì)創(chuàng)業(yè)有不切實(shí)際的幻想等等。

第二、家長(zhǎng)要寬孩子的心，告訴孩子，高考是人生最珍貴的機(jī)會(huì)之一，不管結(jié)果如何，還是要親自經(jīng)歷高考，才不會(huì)后悔。高中畢業(yè)就進(jìn)入社會(huì)打拼，是很艱難的。家長(zhǎng)還可以帶孩子去外面兼職一段時(shí)間，讓孩子感受到社會(huì)的殘酷。

第三、孩子處于叛逆期，也許對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子信任的長(zhǎng)輩或者喜愛(ài)的老師來(lái)勸說(shuō)孩子認(rèn)真按時(shí)參加高考。

第四、在父母了解孩子的真實(shí)想法后，家庭成員應(yīng)該反復(fù)討論問(wèn)題，以找到最好的解決方案。如果親子關(guān)系良好，父母可以給孩子提出自己的建議。不能斥責(zé)和打罵孩子，家長(zhǎng)要始終耐心勸說(shuō)孩子，解決孩子心中的難題。

孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，大多是心理壓力大造成的，所以這時(shí)候家長(zhǎng)就不要強(qiáng)迫孩子上學(xué)了，要先安撫孩子的不良情緒，讓孩子用平常心對(duì)待高考。不要強(qiáng)迫孩子上學(xué)，也不要訓(xùn)斥孩子，這樣只會(huì)讓孩子徹底厭學(xué)，往不好的方向發(fā)展。

高考在即孩子不想上學(xué)怎么辦

1、不要和孩子講太多，更不要嘮叨和指責(zé)他們。對(duì)于孩子高考前夕突然想放棄學(xué)業(yè)的行為，家長(zhǎng)們不能置若罔聞，但也不能隨便照顧，比如說(shuō)大實(shí)話，甚至嘮叨、指責(zé)孩子。當(dāng)孩子到了這個(gè)年齡段，他們已經(jīng)形成了獨(dú)立意識(shí)，放棄學(xué)業(yè)應(yīng)該是經(jīng)過(guò)深思熟慮后做出的決定。

如果這個(gè)時(shí)候再跟孩子說(shuō)話，或者嘮叨或者指責(zé)他們，只會(huì)讓孩子更加反感。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們一定要保持冷靜，在查明原因后采取下一步行動(dòng)。

2、給孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。家長(zhǎng)首先必須了解孩子，在了解的基礎(chǔ)上才能理解，才能幫助孩子。家長(zhǎng)需要了解就必須善于聆聽(tīng)孩子的心聲，善于溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子講出內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，耐心地聽(tīng)取對(duì)周圍事物或發(fā)生的事件的評(píng)判。在講述的過(guò)程中盡可能不要去打斷，不要急于批評(píng)或評(píng)價(jià)。

同時(shí)要善于表達(dá)感情，這也是幫助孩子消除困惑的方法之一?，F(xiàn)在孩子過(guò)多的享用和獲取，只能接受愛(ài)，對(duì)父母的一句稍重的言辭，就感到受不了，就生悶氣，就發(fā)脾氣，于是家長(zhǎng)就不敢再流露不滿情緒，其實(shí)這樣并不能培養(yǎng)出成功的人才。