如何提高地理選擇題正確率

地理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，在地理考試中，選擇題有占據(jù)絕大多數(shù)分值，很多孩子也在選擇題上失分較多，因此選擇題是決定地理成績好壞的關(guān)鍵，那么如何提高地理選擇題正確率呢？

如何提高地理選擇題正確率

1.牢記基礎(chǔ)知識點(diǎn)：基本上知識點(diǎn)掌握比較扎實(shí)，孩子可以實(shí)現(xiàn)一邊讀題一邊就可以在腦海中連接出相關(guān)知識點(diǎn)，題目讀完，答案自顯。但是這個前提是—扎實(shí)的基礎(chǔ)知識掌握。

2.認(rèn)真審題：做任何試題都需要認(rèn)真、細(xì)致地審題，做選擇題也不例外。在解答選擇題之前，先要孩子認(rèn)真閱讀試題給出的相關(guān)資料，然后結(jié)合問題判斷試題中哪些內(nèi)容是解題所需的、哪些內(nèi)容是關(guān)鍵的、哪些內(nèi)容是干擾信息誘使你犯錯誤的。在試題與答題卷分開設(shè)置的情況下，讀題時就可以讓孩子把上述要點(diǎn)內(nèi)容用筆圈注出來，以提醒自己注意。

3.利用圖解：在一些選擇題中，有些考查的是地理事物的空間關(guān)系，需要一定的空間想象力。在解答這類問題時，不妨畫一些示意圖，做適當(dāng)?shù)膱D解，這樣可以大大提高解題的效率和準(zhǔn)確性。

4.排除法：對于較復(fù)雜的選擇題，因羅列的地理事實(shí)或現(xiàn)象很多，一時難以確認(rèn)，可以在讀懂題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求利用“排除法”來逐一排除與題干要求不相符合的選項，去偽留真，從而得出正確的答案。排除法的關(guān)鍵是按照題目要求排除與錯誤選項。

很多同學(xué)反映說地理上課一聽就懂，做題一做就蒙，最后讓本來對地理學(xué)科很感興趣的同學(xué)也是倍受打擊。而造成這樣情況的原因大都是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有把知識理解透徹，只是表面上看著學(xué)會了。

地理如何提高成績

1.重視基礎(chǔ)教材的學(xué)習(xí)

任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開教材，地理也如此。教材從目錄到每個章節(jié)再到附錄，都有其重要作用。目錄，能夠讓你對全書知識一目了然，各個章節(jié)其中的小節(jié)標(biāo)題就是各章節(jié)中的知識點(diǎn)，附錄仔細(xì)觀察能夠找到幫助你理解以及課本知識的延伸。所以，我們沒有理由不用好教材。

2.強(qiáng)化讀圖能力，善用各類地圖

在大部分學(xué)校所訂閱的教材中，除了一本基礎(chǔ)的地理教科書，還包括一本地理圖冊。地理圖冊是輔助學(xué)生的一大利器，圖冊里除了有對相關(guān)案例的分析還有對課本知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)歸納以及拓展。

初中地理包括中國地理和世界地理兩部分，與其他學(xué)科相比，該學(xué)科以其綜合性、區(qū)域性、空間性見長，內(nèi)容涉及地形、氣候、河流、人口、城市、交通、物產(chǎn)等。有部分初中生反映該門課難學(xué)，并存在偏科現(xiàn)象。

初中地理成績差如何提高

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學(xué)地理知識，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續(xù)所講的知識呢？因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。

2、理清知識脈絡(luò)

其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對待；而這也恰恰是地理簡單的一面，只要學(xué)生理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識網(wǎng)。

初二地理是一門綜合性很強(qiáng)的科目，它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、理化、生物等等學(xué)科。例如時區(qū)的運(yùn)算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知識有聯(lián)系，在初中階段，一定要把各科知識基礎(chǔ)打牢，才能更快的進(jìn)步。

初二地理如何提高

1、制定目標(biāo)

學(xué)生可以為自己定目標(biāo)（大、小、長、短），這樣學(xué)習(xí)會有個方向；隨后要懂得整理學(xué)習(xí)狀況，以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、考卷、把握的基礎(chǔ)薄弱階段、存在的不足等，合理的分配時間，有目的性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻下、落實(shí)。

2、科學(xué)預(yù)習(xí)

科學(xué)預(yù)習(xí)就是要在鞏固舊有知識的基礎(chǔ)上，積極探索新知識，發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生變得積極主動，只有站在主動進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗?？梢?，只要抓住了預(yù)習(xí)，就抓住了提高成績的關(guān)鍵。

初中地理快速提高成績可采取的辦法：1、一定要立足課本，讓孩子重視課堂學(xué)習(xí)，跟上老師講課的進(jìn)度；2、要先學(xué)好地理這門學(xué)科，一定要引導(dǎo)孩子充分利用地圖，進(jìn)行趣味記憶；3、學(xué)會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；4、引導(dǎo)孩子梳理重點(diǎn)知識，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)規(guī)律。

初中地理如何快速提高成績

1、立足課本，重視課堂

學(xué)生從小學(xué)升入初中，之前對于地理的了解與接觸是零星化、碎片化的。課本的知識建構(gòu)符合初中生地理的學(xué)習(xí)需求，便于學(xué)生系統(tǒng)掌握。課前預(yù)習(xí)課本有助于學(xué)生上課時更容易跟上老師講課節(jié)奏，對于不明白的地方重點(diǎn)去聽。課堂上老師設(shè)置的問題都是有目的性的，老師要求做筆記的，就不要光動嘴不動手；老師讓在書上劃一下的，就沒必要非要寫下來。課后，對于老師要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，要及時跟進(jìn)復(fù)習(xí)，間隔時間越久，復(fù)習(xí)效果越差。

2、要充分利用地圖

一些學(xué)生和家長認(rèn)為地理只要認(rèn)真背背知識點(diǎn)就可以拿到高分，那是對地理這門學(xué)科不夠了解。地理學(xué)科的重要知識很多都“藏”于地圖中，只要記住地圖，很多知識點(diǎn)便不再需要刻意去記憶。在學(xué)習(xí)地理的過程中地圖冊與課本是不能離開手邊的，只有知識與地圖相結(jié)合，才能形成良性循環(huán)，讓地理變得更簡單。

生物地理這兩門學(xué)科，跟我們的實(shí)際生活有著很密切的聯(lián)系，學(xué)好它們很重要，那么，如何在一個月內(nèi)提高生物地理呢？

如何在一個月內(nèi)提高生物地理

地理，是一門重要的學(xué)科，學(xué)習(xí)地理的人將受益匪淺，而且終生受用。

地理不僅可以使我們開拓視野，增長見識，豐富學(xué)問，還可以盡情地領(lǐng)略世界各地的繽紛多彩的民族風(fēng)情，感受壯麗的河山，了解風(fēng)味獨(dú)特的地方小吃。

但是，學(xué)習(xí)地理不要一味地注重理論的東西，要將理論和實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路”，這一方面充分說明了學(xué)習(xí)地理的重要性，另一方面也有力地證明了理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)地理知識的同時，能夠多走，多看，多旅行，不僅能夠取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果，而且能加深我們對地理的喜歡，培養(yǎng)崇高的品格。

學(xué)習(xí)生物也是如此，如今生物學(xué)廣泛地運(yùn)用到國民經(jīng)濟(jì)的各方面，重要性日益劇增，要讓孩子在學(xué)習(xí)過程中，多體會，理解，不要死記硬背，多看書，多做練習(xí)題，不斷提高自己的應(yīng)試能力。

只要孩子對地理有感興趣，那么學(xué)習(xí)初中的地理將會非常簡單，那對于初中地理成績差的孩子來說，該如何提高地理成績初中呢？

如何提高地理成績初中

1.學(xué)習(xí)初中地理，離不開教材。地理知識很多很多，但都把他們濃縮在幾本薄薄的書里，說明教材知識本身就很精簡了，看清楚教材到底說的是什么，把握其主要要表達(dá)的意思，將知識連貫起來。

2.課堂是最關(guān)鍵的存在，特別是對于學(xué)習(xí)不主動的孩子來說，地理知識的學(xué)習(xí)幾乎都靠老師在課堂上講解的一些知識，如果孩子在課堂45分鐘各種分心、搗亂，何談學(xué)好地理，提高成績呢？

3.要熟悉地理課本中的基本概念。要想了解所學(xué)地理知識，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續(xù)所講的知識呢？因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。

4.理清知識脈絡(luò)。其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對待；而這也恰恰是地理簡單的一面，只要讓孩子理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識網(wǎng)。