孩子進(jìn)入高中后成績(jī)下滑怎么辦

孩子在初中的時(shí)候成績(jī)也還跟得上，怎么到了高中孩子成績(jī)無論如何也跟不上了，孩子是不夠努力嗎？家長(zhǎng)經(jīng)常百思不得其解，孩子為什么到了高中這個(gè)節(jié)骨眼上反而成績(jī)下滑了，其實(shí)，這都是有原因的，讓我們來一探究竟，看看怎么提高孩子的成績(jī)。

孩子進(jìn)入高中后成績(jī)下滑怎么辦

1、家長(zhǎng)認(rèn)真和孩子談?wù)勑?。家長(zhǎng)平時(shí)可以多和孩子談?wù)勑?，關(guān)心下孩子的現(xiàn)狀，多聽聽孩子的心理想法，問清楚孩子的顧慮，看孩子到底是什么原因而成績(jī)下滑的，是壓力太大還是學(xué)不會(huì)，孩子成績(jī)變差以后不要直接罵孩子，找到成績(jī)下降的原因后再細(xì)心的教導(dǎo)孩子。

2、家長(zhǎng)及時(shí)找老師溝通。如果孩子期中考試成績(jī)下降，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的和老師溝通，因?yàn)槔蠋熞惨獙?duì)孩子的成績(jī)下降進(jìn)行相關(guān)的教育，而且老師的教育方法也比家長(zhǎng)的教育方法要多，一定要告訴孩子努力學(xué)習(xí)才是給父母最好的禮物，所以孩子只有努力學(xué)習(xí)才得起自己的青春，對(duì)得起家長(zhǎng)的付出與陪伴。

3、增強(qiáng)孩子的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常暗示孩子，他是很優(yōu)秀的，他一定能做到自己想做的事情，增強(qiáng)孩子的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且定下完成目標(biāo)的時(shí)間，接著去執(zhí)行，當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，相信孩子成績(jī)一定會(huì)有提升。

4、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子迎難而上的態(tài)度。鍛煉孩子在困難和挫折面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和迎難而上的態(tài)度，要通過家庭中寬松氛圍營(yíng)造，可以讓孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成樂觀、寬容、忍耐的心態(tài)，只有這樣，孩子才能在困難面前迎難而上，保持樂觀與自信。

高中時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是有一定難度的，一些孩子進(jìn)入高中后，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的想愛你想，這是比較常見的，與孩子的學(xué)習(xí)方法、適應(yīng)能力等有很大關(guān)系，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，幫助孩子提高成績(jī)。

孩子上高中后成績(jī)下滑怎么辦

找到成績(jī)下滑的原因。初中和高中的學(xué)習(xí)雖然是有差別的，但是成績(jī)急劇下降肯定是有原因，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能光顧著責(zé)怪孩子，得先幫助孩子尋找原因。

和孩子深入溝通。和孩子推心置腹地談?wù)劊业匠煽?jī)突然下降的真實(shí)原因，并及時(shí)采取補(bǔ)救措施?？纯词蔷唧w哪一門功課成績(jī)下降得最厲害，還是哪幾門都出現(xiàn)了同樣的問題。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的障礙。找到孩子在學(xué)習(xí)上的障礙并采取積極地響應(yīng)措施，比如找到孩子的老師實(shí)際問一問，和老師溝通如何將孩子的這門薄弱功課想辦法補(bǔ)上去，甚至是可以在外請(qǐng)老師和孩子一對(duì)一或一對(duì)幾的進(jìn)行補(bǔ)課。

改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，另外一個(gè)重要因素就是，孩子沿襲了在小學(xué)時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如做作業(yè)慢、記筆記慢……這些都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的隱患。另外，孩子在小學(xué)時(shí)沿襲下來的粗心、邊學(xué)邊玩等壞習(xí)慣，也將成為孩子學(xué)習(xí)的障礙，促使孩子的成績(jī)下滑。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子因?yàn)闊o法適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)信心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，并教會(huì)孩子紓解壓力。

孩子高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

正確認(rèn)識(shí)成績(jī)下滑的原因。首先要冷靜下來，分析成績(jī)下滑的原因。是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是努力程度不夠，或是考試狀態(tài)不佳等。通過分析原因，你可以更明確地了解問題所在，從而有針對(duì)性地采取措施。

把焦點(diǎn)放到學(xué)習(xí)過程上。有果必有因，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)結(jié)果。此時(shí)家長(zhǎng)關(guān)注結(jié)果，沒有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無法改變，家長(zhǎng)該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績(jī)下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。高中作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

制定切實(shí)可行的計(jì)劃。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子自從步入高中之后，成績(jī)就一直下滑，這讓人非常的擔(dān)心，但是家長(zhǎng)有不明白是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)這樣的情況，想幫助孩子卻也無從下手，只能看著孩子發(fā)展。

高中孩子成績(jī)一直下滑怎么辦

1、改善外因，給孩子一個(gè)無聲舒坦的學(xué)習(xí)環(huán)境。包含：合理的學(xué)習(xí)書桌和座椅，齊整不紊亂的桌面，給孩子中途提供一杯熱熱的鮮奶；家長(zhǎng)可以看看報(bào)刊，也處于一個(gè)休閑學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。成績(jī)下降的原因首先要從思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)上找。孩子戀愛了嗎？在學(xué)校被欺負(fù)？還是你迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲？如果這些因素影響了學(xué)習(xí)，我們必須及時(shí)想辦法解決。

3、做一些訓(xùn)練以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。主要問題是“自主學(xué)習(xí)”，要逐步培養(yǎng)主動(dòng)獲取和鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。最重要的是“找到”新的學(xué)習(xí)方法，特別是在預(yù)習(xí)計(jì)劃、聽課效率、總結(jié)復(fù)習(xí)等方面養(yǎng)成良好習(xí)慣，摒棄對(duì)學(xué)習(xí)的依賴，樹立“沒學(xué)好是我的責(zé)任”。

4、定位準(zhǔn)確，不要給孩子太大壓力。對(duì)于第一種情況，家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不能用孩子以前的眼光，以前的好不代表現(xiàn)在的好，更談不上未來的好，經(jīng)過幾次考試，給孩子一個(gè)合理的定位，不要輕易否認(rèn)。

有很多女孩子在進(jìn)入高中之后成績(jī)一直下滑，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，但是因?yàn)樽陨砟芰τ邢?，又無從下手，其實(shí)剛進(jìn)入高中，成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過于擔(dān)心，采取正確的方式引導(dǎo)孩子，就能幫助到孩子。

女兒進(jìn)入高中成績(jī)一直下滑怎么辦

1、嘗試改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。很多孩子不愛學(xué)習(xí)也是因?yàn)樯瞽h(huán)境不好造成的。父母需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要大聲的看電視或電腦，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要大聲的看書和做作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)的桌子布置要盡量簡(jiǎn)單等等。

2、不要對(duì)孩子期望過高。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?yàn)樽约憾鴳?zhàn)，所以從小就對(duì)孩子要求非常嚴(yán)格，這其實(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子的心理壓力越來越大。孩子上學(xué)，自己也有一些壓力。如果父母不能為孩子著想，給孩子施加其他壓力，會(huì)讓孩子感到特別累。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)對(duì)一些事情有自己的看法和看法，如果家長(zhǎng)此時(shí)參與為孩子做決定，那就有點(diǎn)糟糕了。

3、孩子到了一定年齡，父母要學(xué)會(huì)讓孩子主宰自己的生活，但這并不代表父母不關(guān)心孩子。對(duì)于一些孩子自己無法做決定的事情，家長(zhǎng)還是需要和孩子一起討論討論，讓孩子在不斷學(xué)習(xí)和提高的同時(shí)，也不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。

面對(duì)剛步入高三階段的孩子出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬不要急著批評(píng)孩子或者打罵孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)給他們心理留下一些負(fù)面影響，正確的做法應(yīng)該是，保持冷靜，找出成績(jī)下降的原因，然后再慢慢引導(dǎo)。

孩子進(jìn)入高三以后成績(jī)下滑怎么辦

1、積極面對(duì)。孩子成績(jī)下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)用一種較為平和的態(tài)度來鼓勵(lì)，將為有很好的效果。可以試著帶孩子出游放松一下，然后在一個(gè)非常恰當(dāng)和放松的時(shí)刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績(jī)下降的問題，鼓勵(lì)他積極面對(duì)。

2、找到高三孩子成績(jī)下滑的原因。初中和高中的學(xué)習(xí)雖然是有差別的，但是成績(jī)急劇下降肯定是有原因，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能光顧著責(zé)怪孩子，得先幫助孩子尋找原因。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于高三學(xué)生來說，不僅需要豐富自己的知識(shí)量，同時(shí)也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，針對(duì)于高三學(xué)生的家長(zhǎng)來說，應(yīng)該格外注意在家中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)于高三學(xué)生來說，學(xué)生家長(zhǎng)要讓其做好知識(shí)點(diǎn)的記憶，引導(dǎo)其在做完試題之后，將其中包含的知識(shí)點(diǎn)摘抄在筆記本上，并且針對(duì)于錯(cuò)題，要反復(fù)刷題，做到鞏固復(fù)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)刻在腦海里。與此同時(shí)，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)高三學(xué)生及時(shí)和科任老師溝通的習(xí)慣，使其了解在哪些方面存在不足，在哪些知識(shí)點(diǎn)掌握上存在疏漏，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高考是孩子人生當(dāng)中的一次大考，關(guān)乎著孩子能否進(jìn)入一所好的大學(xué)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，有些高中生出現(xiàn)了成績(jī)下滑的情況，這讓家長(zhǎng)十分苦惱。有的家長(zhǎng)為了給孩子提高成績(jī)，讓孩子上了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果成績(jī)還是沒有提升。這是因?yàn)楹⒆記]有正確的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)習(xí)的那些知識(shí)并沒有深刻理解。

孩子上高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

1、幫助孩子打牢基礎(chǔ)。孩子上高中后成績(jī)下降，不一定是沒有好好學(xué)習(xí)，可能是基礎(chǔ)不好，新的知識(shí)吸收不進(jìn)去。家長(zhǎng)可以先幫助孩子好好復(fù)習(xí)中學(xué)的知識(shí)，鍛煉孩子的背誦能力等等，為孩子高中階段的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

2、與孩子交流學(xué)習(xí)心得。家長(zhǎng)可以和孩子談心，說說自己當(dāng)初上學(xué)時(shí)是如何適應(yīng)老師、學(xué)校的變化，學(xué)習(xí)科目難度的增加。讓孩子知道有什么關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題也可以和家長(zhǎng)說，家長(zhǎng)從那個(gè)階段走過來的，有經(jīng)驗(yàn)，可以給孩子幫助。

3、營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍。正所謂家和萬事興，孩子的學(xué)習(xí)也是這樣。家庭溫馨和睦，夫妻關(guān)系好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，特別是心理成長(zhǎng)，也有潛移默化的促進(jìn)作用。

4、培養(yǎng)孩子迎難而上的態(tài)度。鍛煉孩子在因難和挫折面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和迎難而上的態(tài)度，要通過家庭中寬松氛圍營(yíng)造，可以讓孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成樂觀、寬容、忍耐的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在困難面前迎難而上，保持樂觀與自信。