六年級數(shù)學成績差還有救嗎

有救的，小學數(shù)學都是基礎(chǔ)知識偏多，而且孩子上六年級之后，一般會面臨學習方法的改變，這種改變會造成孩子學習起來吃力，相信家長幫助孩子找到學習方法，就可以使孩子的數(shù)學成績重新提高上去。

六年級數(shù)學成績差怎么提高

1、仔細分析孩子試卷

很多家長只會看到孩子的成績單，從成績單上來直接判斷孩子成績不好，卻沒有仔細研究過，孩子學習上哪一部分不太好。這需要家長耐心細致的分析，因為六年級的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數(shù)學成績不好，但很可能他只是因為其中的一個部分沒有聽懂，從而在解其他的題時也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識點孩子還是會的。家長只有找到孩子成績不好的原因，對癥下藥，才能更好的解決問題，只是一味得覺得孩子成績不好干著急，是一點用都沒有的。

2、學會預習，逐步提高自學能力

家長可以教導孩子學會提前預習數(shù)學課程，每天晚上和上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。預習數(shù)學時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內(nèi)容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“_”，并在字邊寫上“?”等，以便在課堂學習時多留心。預習時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學習習慣。

一般來說，對于小學六年級的孩子，身邊的同學、班級的排名都已經(jīng)很熟悉了，可能對成績已經(jīng)有些麻木了，所以現(xiàn)在提高成績會很慢。而且，我認為有些孩子對學習開竅比較早，有的稍微晚一些，小學的成績對初中、高中的成績沒什么影響。所以，現(xiàn)在不用太過著急，最重要的是升初中的第一年要養(yǎng)成好習慣，打好基礎(chǔ)，特別是第一次的成績會影響孩子在學校里對自己的定位。

孩子六年級數(shù)學成績差還有救嗎

六年級還是有救的，小學的內(nèi)容相對來說是比較簡單的，孩子只要用心去學就可以學會，而教的人也是需要有充足的耐心，因為孩子的基礎(chǔ)很差。

首先，要找到原因，根據(jù)我的經(jīng)驗，一般到了六年級成績還是很差，學習上掉隊的很多的學生，都是在最基礎(chǔ)的四則運算上都或多或少有缺漏，掌握算理學好數(shù)學的基礎(chǔ)，正因為沒弄通最基礎(chǔ)的算理，在小學中高段很多問題都是解決不了的，無論基礎(chǔ)題或復雜的應用題，運算是最基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)關(guān)沒過，復雜的數(shù)量關(guān)系問題的分析，舉一反三的處理復雜問題談何容易，久而久之必然在數(shù)學學習過程中感覺困難重重。

接下來，要從運算入手，通過老師的輔導，和自己的努力逐步找回學好數(shù)學的信心，切勿眉筆胡子一把抓，必然適得其反，重新樹立自信才能在接下來后續(xù)的查漏補缺的過程中克難而上。

在后續(xù)的補差過程，從加減乘除關(guān)系入手，掌握最基礎(chǔ)的等量關(guān)系，這也是分析數(shù)量關(guān)系，方程應用，處理更復雜應用題的前提。處理好這兩個基礎(chǔ)問題，接下來就要按照知識分類對整個小學數(shù)學知識點進行一次梳理，我們六年級下冊的總復習可提前有針對性的進行一次回顧了，這樣基本上遇到基礎(chǔ)問題是可以輕松處理了。

很多孩子上了六年級，一般會面臨學習方法的改變，這種改變會造成孩子學習起來吃力，孩子六年級成績依然難以提升，不少家長會擔心影響之后小升初考試和孩子初中生涯的學習情況。其實，家長幫助找對學習方法，就可以改善孩子學習成績，幫助孩子重新提高。

六年級成績差還有救嗎

有救，孩子小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，最多一個學期是完全可以成績趕上來的。

六年級成績差怎么辦

1、學會預習，逐步提高自學能力

孩子想要提升成績，可以從課前預習入手，每天晚上和上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。

孩子六年級下冊成績差，只要孩子有意識改變自己，認真學習，彌補學習上的不足，就還有救，我們要幫助孩子樹立學習的信心，要鼓勵孩子確立一個學習上的目標，因為只要有了目標，孩子學習過程中才能堅持下去，有動力，不易退縮。

孩子六年級下冊成績差還有救嗎

孩子六年級下冊成績差，還是有救的。

小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，最多一個學期是完全可以把成績趕上來的。

五六年級是一個很艱苦的時期，無論是家長和孩子都值得敬佩。所以既然努力了，我們就做到最好，五年級前期要把學校的基礎(chǔ)知識、概念掌握清楚，五年級后期就開始學習六年級課本。

家長要幫助孩子養(yǎng)成獨立思考和勇于思考的習慣。孩子現(xiàn)在最欠缺的就是獨立思考，依賴性較強，畏難情緒較重，遇到問題就退縮，這時要多鼓勵孩子自己思考，養(yǎng)成愛思考的習慣。

英語作為一門全新的語言出現(xiàn)在孩子的學習生活中，要想學好還需要孩子下一番功夫，它不像語文有一個比較好的學習環(huán)境。因此當孩子英語成績差的時候，家長也不要過于著急擔心，要慢慢引導孩子。

孩子六年級英語成績差還有救嗎

孩子六年級成績差當然有救。小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，一個學期是完全可以將成績趕上來的。

對于成績不好的學生來說，學習方法最為重要，想要有計劃去一步步改善自己，去提高自己的各科目成績是需要方法的。

孩子六年級英語成績不好，這是個不太好的信號，如果不培養(yǎng)好他的興趣，把英語不上來，勢必對初中和高中的學習很大的影響。所以家長一定要引起重視，幫助孩子提高成績。

只要努力是可以補上來的，六年級畢竟是初中階段的初始階段，小學階段沒有學好英語，初中六年級開始按照老師的要求努力背英語單詞，把課本上的英語單詞以及對話背下來，這樣堅持不懈努力一定能把英語學習成績提高上來的。

首先我要告訴大家，孩子六年級成績差還有救，作為家長，任何時候都要對孩子充滿自信，你不要先否定了孩子，孩子的潛力是無限的，我們要想辦法極力地調(diào)動孩子學習的潛力和自信，只有這樣，孩子學習才會有動力。

孩子六年級成績差還有救嗎

孩子六年級成績差，努力的話，當然來得及，還有救。

小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，一個學期是完全可以把成績趕上來的。

1、了解孩子的問題所在。家長了解孩子學習問題最直接的方式就是，和老師溝通，但是現(xiàn)在一個老師要帶很多孩子，一般都不能很清楚的了解每一個孩子。

在與老師交流之后，家長也可以多注意與孩子的交流，詢問孩子覺得什么科目比較難，對什么科目感興趣。家長也可以去一些問答平臺了解孩子現(xiàn)在可能有什么問題，然后比較孩子平時的表現(xiàn)，看看是否有自己沒發(fā)現(xiàn)的問題。

孩子初二如果出現(xiàn)了成績不理想的情況，可能是學習方法上出現(xiàn)了問題，只要孩子還足夠努力，對學習有堅定的信心和決心，有學習目標，就還來得及。家長需要做的就是鼓勵孩子，幫助孩子做好心態(tài)建立。

八年級成績差還有救嗎

孩子初二成績差還是可以挽救的，無數(shù)成功逆襲的案例告訴我們，只要你想學習，什么時候開始都不晚。

初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

有目標才有動力，要想學習好，提高學習效率，給自己制定一個學習目標，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃的去學習，提高學習效率。