三年級(jí)女兒不愛讀書寫作業(yè)怎么辦

三年級(jí)女兒不愛讀書寫作業(yè)，家長不要逼著孩子去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是逼不來的，反而會(huì)因?yàn)槲覀儽坪⒆?，?dǎo)致孩子更加討厭讀書和寫作業(yè)，我們應(yīng)該想辦法調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，慢慢地讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種好奇感和新鮮感，逐漸投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

三年級(jí)女兒不愛讀書寫作業(yè)怎么辦

1、明確自己的目標(biāo)，并學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。家長一味逼孩子學(xué)習(xí)，卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒有目標(biāo)，那她也會(huì)感覺到茫然，做事缺乏動(dòng)力。所以，家長可以與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?yàn)楹⒆訕淞⒁粋€(gè)榜樣、典型，激發(fā)她的進(jìn)取心，如果未能完成，父母也讓她自己承受后果。

2、給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)?？梢杂霉膭?lì)的方式來幫助孩子，比如當(dāng)她通過自己的能力，解決了那怕一點(diǎn)點(diǎn)問題的時(shí)候，家長都要抓住機(jī)會(huì)和閃光點(diǎn)去肯定她的付出和努力，這樣可以慢慢的讓她恢復(fù)自信，從而獨(dú)立去面對(duì)和解決問題。

3、調(diào)動(dòng)孩子的積極性。對(duì)孩子來說，玩是天性，可學(xué)習(xí)卻是枯燥乏味的事，這也使得她們很難坐得住。建議家長豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，盡量以一種游戲的方式進(jìn)行，可與孩子進(jìn)行比賽，比比誰背得快、比比誰對(duì)得多、比比誰先做完，并設(shè)立獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性。

4、要給孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子放學(xué)后就要孩子第一時(shí)間寫作業(yè)，作業(yè)不寫完了，就不要去做其他的事情，或者是，告訴孩子，你在某某時(shí)間段內(nèi)必須把作業(yè)寫完，如果不寫完那就不要寫了，第二天老師說她，批評(píng)幾回之后，孩子就會(huì)端正自己的態(tài)度，回家著急寫作業(yè)了。

三年級(jí)是孩子小學(xué)階段比較重要的一個(gè)時(shí)期，很多孩子在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生不愿意學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)的情況，對(duì)此家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕，不利于孩子的健康成長。

三年級(jí)小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、找原因，可以在作業(yè)當(dāng)中針對(duì)這一類孩子可能總是不斷地問父母，這一題不會(huì)做，坐下來之后，又發(fā)現(xiàn)下面一題也不會(huì)做，于是這樣來來回回地去問父母，浪費(fèi)了不少的時(shí)間，如果遇到這類問題，建議家長可以讓孩子把會(huì)做的題目先做完，不會(huì)做得再統(tǒng)一去問父母。

2、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。如果作業(yè)較多也會(huì)引起孩子的畏難情緒，家長可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子完成階段性的小目標(biāo)。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務(wù)，能很好的做完一頁就應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

3、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子玩起來會(huì)忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始對(duì)孩子要求不要太高?？梢砸徊絹怼Ｖ灰⒆?。先做完一部分作業(yè)，在看電視或玩，然后逐步提高要求有一個(gè)接受過程。

4、家長要有正確的教育態(tài)度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心情是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對(duì)，學(xué)習(xí)的熱愛，只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。

很多三年級(jí)的學(xué)生會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的問題，尤其是作業(yè)問題，很多孩子會(huì)出現(xiàn)不愛寫作業(yè)的情況，身為家長要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕。

三年級(jí)學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長要有正確的教育態(tài)度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心情是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對(duì)，學(xué)習(xí)的熱愛，只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子玩起來會(huì)忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始對(duì)孩子要求不要太高?？梢砸徊絹?。只要孩子。先做完一部分作業(yè)，在看電視或玩，然后逐步提高要求有一個(gè)接受過程。

3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。如果作業(yè)較多也會(huì)引起孩子的畏難情緒，家長可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子完成階段性的小目標(biāo)。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務(wù)，能很好的做完一頁就應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

4、讓孩子知道完成作業(yè)的必要性，孩子討厭寫作業(yè)，證明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，家長必須及時(shí)糾正。還要告訴孩子寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的基本要求，是必須認(rèn)真完成的。

三年級(jí)叛逆孩子不寫作業(yè)，家長不要上來就打孩子，也不要只會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子，給孩子貼上不是好學(xué)生的標(biāo)簽，那這樣的話，孩子就會(huì)認(rèn)為自己不是好學(xué)生，就更加不會(huì)好好學(xué)習(xí)好好寫作業(yè)了，教育孩子要耐心些，要謹(jǐn)慎些，不要隨意否定孩子。

三年級(jí)叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子玩起來會(huì)忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始對(duì)孩子要求不要太高，可以一步一步來。只要孩子先做完一部分作業(yè)，再看電視或玩，然后逐步提高要求，有一個(gè)接受過程。

2、言傳身教，自己要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，有些孩子的不良行為，大多數(shù)是從家長那里模仿來。生活習(xí)慣如此，學(xué)習(xí)也是如此所以，家長首先保證自己生活規(guī)律，樂觀積極。

3、家長要有正確的教育態(tài)度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心急是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。

4、給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓房子吵鬧，保持房子安靜。如果不這樣，孩子就不能專心做作業(yè)了。所以，當(dāng)你的孩子做作業(yè)時(shí)，不要邀請(qǐng)客人坐在家里。

孩子不愛讀書不愿意寫作業(yè)，每次家長遇到這種情況都會(huì)非常的發(fā)愁，不知道怎么教育孩子，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)逐漸增加，孩子難免會(huì)產(chǎn)生不想讀書，不寫作業(yè)的情況，家長要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施。

小孩不愛讀書不寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子去培養(yǎng)一個(gè)愛學(xué)習(xí)的興趣?？梢酝ㄟ^一系列的方法，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的有趣，通過一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識(shí)，這樣也會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)于孩子寫作業(yè)也會(huì)有一定的幫助作用。

2、限時(shí)習(xí)慣法。要求孩子在固定的時(shí)間和規(guī)定的時(shí)限完成作業(yè)。開始時(shí)，可能有點(diǎn)不習(xí)慣，時(shí)間長了，孩子慢慢就習(xí)慣了，習(xí)慣成自然，孩子做作業(yè)精力不集中的問題就會(huì)化解了。如果在規(guī)定作業(yè)時(shí)間內(nèi)完成得既快又好，那么自由活動(dòng)時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長，配合這種獎(jiǎng)勵(lì)政策，效果會(huì)更好！

3、正確看待孩子的成長，增強(qiáng)自信心。家長不要總是拿自己的孩子和別人比較，而要縱向觀察孩子的變化，比如單科學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，好習(xí)慣的養(yǎng)成等。如果你不確定自己在尋找什么，您將能夠自己獲得一筆好交易。

4、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾會(huì)遇到一些受不了的挫折，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并出現(xiàn)嚴(yán)重的情緒問題。所以家長要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折，不會(huì)因回避挫折而輕易放棄學(xué)習(xí)。

有些孩子在上一年級(jí)的時(shí)候就出現(xiàn)不愛寫作業(yè)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長很慌張，不知道要怎么才能幫助到孩子，只能任由孩子發(fā)展，家長千萬不要這樣做，否則孩子的情況只會(huì)越來越嚴(yán)重。

一年級(jí)小朋友不愛寫作業(yè)怎么辦

1、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

2、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。有時(shí)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真是因?yàn)榭傁胍蕾嚫改?，碰到點(diǎn)難題就不停的叫爸媽過去幫忙。那怕題目只要他用心讀題、審題、靜下心來想想就會(huì)知道答案，不愿意自己動(dòng)腦筋思考問題。

那么，在做作業(yè)時(shí)，父母要多鼓勵(lì)孩子，不斷為孩子加油打氣，相信孩子自己能想到解決問題辦法，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

3、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會(huì)的題目時(shí)給予及時(shí)的輔導(dǎo)。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素，讓孩子能順利獨(dú)立的完成作業(yè)。

有很多孩子在剛上一年級(jí)的時(shí)候，很多行為習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，總是會(huì)做出各種各樣的問題，其中不寫作業(yè)就是非常讓家長發(fā)愁的情況，當(dāng)家長面對(duì)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動(dòng)、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

2、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會(huì)的題目時(shí)給予及時(shí)的輔導(dǎo)。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素，讓孩子能順利獨(dú)立的完成作業(yè)。

3、與孩子進(jìn)行有效溝通：家長可以與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛好、學(xué)習(xí)目標(biāo)等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、多種方式激勵(lì)孩子。家長可以通過各種方式激勵(lì)孩子，比如給孩子提供小獎(jiǎng)勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子等，讓孩子感受到寫作業(yè)的快樂和成就感，從而產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)的積極性。