孩子考試不好應(yīng)該怎么處理

孩子考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)不要生氣發(fā)火，應(yīng)該學(xué)會(huì)理性處理，畢竟考試已經(jīng)過(guò)去了，再去指責(zé)孩子都沒(méi)有用，我們還是要好好總結(jié)下考試失敗的原因，學(xué)會(huì)正確地跟孩子溝通，做一個(gè)聰明的家長(zhǎng)，我們?nèi)绻梢赃@樣做，相信孩子也會(huì)變好。

孩子考試不好應(yīng)該怎么處理

1、孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要生氣，而是要想辦法去幫助孩子。作為一名聰明的家長(zhǎng)，不能把孩子考試成績(jī)不理想當(dāng)做生氣的理由，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的方法去跟孩子溝通，學(xué)著聰明家長(zhǎng)的做法去給孩子說(shuō)。

父母一定不要責(zé)罵孩子。更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)椋愕那榫w不僅會(huì)影響孩子，還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。

2、當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，其實(shí)自己也是很難過(guò)的。如果孩子敢告訴家長(zhǎng)，那么家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況的時(shí)候，一定不要把責(zé)任全部怪到孩子身上。孩子敢告訴家長(zhǎng)，說(shuō)明孩子內(nèi)心本來(lái)就已經(jīng)很自責(zé)了。這個(gè)時(shí)候，孩子需要的是來(lái)自父母的支持。

3、和孩子一起尋找考試錯(cuò)誤。孩子考試沒(méi)有考好，那么就應(yīng)該和孩子尋找考試方面的錯(cuò)誤，分析試卷，把錯(cuò)的題目整理出來(lái)，這樣孩子就知道自己錯(cuò)在哪里，找到自己不足的地方。把錯(cuò)題徹底地弄懂，搞清楚，讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì)比責(zé)備更重要，這樣孩子會(huì)更感謝家長(zhǎng)。

高中是孩子學(xué)習(xí)最緊張的階段，孩子面臨著各種各樣的考試，一些孩子在考試時(shí)發(fā)揮失常，出現(xiàn)成績(jī)差的現(xiàn)象，自信心嚴(yán)重受挫，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，讓孩子正確認(rèn)識(shí)考試成績(jī)，同時(shí)幫助孩子緩解內(nèi)心壓力。

高中孩子考試沒(méi)考好哭了應(yīng)該怎么處理

首先，安慰孩子需要先冷靜下來(lái)。不要變得過(guò)分情緒化，以免讓孩子感覺(jué)到自己是一個(gè)負(fù)擔(dān)。請(qǐng)?jiān)囍尯⒆由詈粑潘尚那?，讓他們知道你的支持和其次，鼓?lì)孩子！告訴他們，不管這一次考試結(jié)果如何，他們都是值得驕傲的。記住，鼓舞士氣是一個(gè)關(guān)鍵的步驟。您可以告訴孩子他們已經(jīng)做到了最好，或者安慰他們說(shuō)這只是一次不成功的嘗試。

第三，可以陪孩子釋放一下壓力，出去散散心，孩子沒(méi)考好也一定很愧疚，這個(gè)時(shí)候再責(zé)備孩子已經(jīng)是于事無(wú)補(bǔ)，只能幫助孩子排解壓力和憂(yōu)愁，不要失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

第四，幫助孩子分析問(wèn)題。幫助孩子分析他們沒(méi)有得到100分的原因，并找到改進(jìn)的方法?？赡苁且?yàn)樗麄儧](méi)有理解某個(gè)概念或者沒(méi)有花足夠的時(shí)間準(zhǔn)備考試。如果是這樣，提供額外的幫助和支持來(lái)幫助他們理解這些內(nèi)容。

第五，鼓勵(lì)孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而不是短期的結(jié)果。告訴他們成功需要時(shí)間和努力，而不是一次考試就能決定一切。

孩子期末考試成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)，要幫助孩子分析為什么沒(méi)有考好，然后針對(duì)不同的情況，實(shí)施不同的教育，切忌打罵，不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，孩子健康成長(zhǎng)才是最重要的。

孩子期末考試成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、和孩子一起查找原因。有的父母看到孩子考得不好的時(shí)候，也不問(wèn)緣由，上來(lái)就是一頓劈頭蓋臉的罵，其實(shí)和孩子一起查找原因才是最重要的。誰(shuí)還沒(méi)有幾次考不好的時(shí)候了，父母越說(shuō)孩子可能會(huì)越難過(guò)，誰(shuí)都希望自己能夠考好，但是事實(shí)已經(jīng)這樣，找出原因才是最重要的。

2、不要著急打罵孩子。雖然說(shuō)成績(jī)很重要，但是成績(jī)并不代表這一切，一味的打罵只能傷害到孩子的自尊心，以后失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。考試考不好，家長(zhǎng)也要放平心態(tài)，幫助孩子進(jìn)行分析，以后只要不再犯相同的錯(cuò)誤就好了。

作為父母，要永遠(yuǎn)相信自己的孩子是最好的，一次考試不代表全部，父母要給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心，而不是一味的打擊，讓孩子失去信心。父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，相信在愛(ài)的鼓勵(lì)下孩子的成績(jī)也一定會(huì)有所進(jìn)步的。

3、不要給壓力。如果孩子考試成績(jī)大幅下降，那么家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子認(rèn)真地談?wù)剬W(xué)習(xí)。這是一次難得的機(jī)會(huì)，有效利用，可以喚醒孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。假如只是小幅下降，那么我們也不要太給孩子壓力。實(shí)際上很多孩子自己對(duì)成績(jī)也不滿(mǎn)意，假如家長(zhǎng)再給壓力，孩子可能會(huì)變得更為懷疑自己。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)有考試成績(jī)不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，更不要數(shù)落批評(píng)指責(zé)孩子，這樣孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，會(huì)影響孩子后期的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的成績(jī)一直提升不上去。

孩子考試不好回來(lái)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、很多時(shí)候，家長(zhǎng)并沒(méi)有太多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么給孩子找一個(gè)輔導(dǎo)班也是不錯(cuò)的選擇。但是輔導(dǎo)班也是多種多樣，希望家長(zhǎng)可以做好選擇。不能不加判斷就隨便報(bào)一個(gè)。

如果家庭條件允許，可以為孩子找一對(duì)一的老師，這樣簡(jiǎn)單有效，老師也可以把所有精力都放在你家孩子身上，但是在選擇老師的時(shí)候要注意老師的教學(xué)水平。

2、交談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)初中孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給初中孩子以必要的信心和勇氣。

3、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒(méi)有責(zé)罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過(guò)高。所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

孩子的考試成績(jī)出現(xiàn)起伏是一件非常正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要理性看待，千萬(wàn)不要看到孩子成績(jī)不好，就采取一些粗暴的方式去教育他們，這樣只會(huì)取得適得其反的效果，嚴(yán)重的還會(huì)打擊掉孩子自信心，變得越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。

孩子考試考的不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)

1、認(rèn)真傾聽(tīng)不反駁，在孩子們難堪時(shí)給個(gè)臺(tái)階下。孩子考試成績(jī)不理想，必然會(huì)尋找各種理由進(jìn)行解釋?zhuān)热?，考試前一天晚上沒(méi)睡好，拉肚子了，被其他人打擾了。我們要記住，在孩子進(jìn)行解釋的時(shí)候，不管他的理由有多荒謬，都先聽(tīng)著，不要去反駁，因?yàn)楹⒆有枰幸粋€(gè)臺(tái)階下。

當(dāng)孩子去尋找這樣那樣的理由時(shí)，其實(shí)也表明了自己的態(tài)度，就是他也承認(rèn)了自己這次考試并不理想。既然孩子都承認(rèn)了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)又何必較真呢？如果父母此時(shí)與孩子爭(zhēng)辯，指出孩子找出的理由全部都是借口，那么就有可能讓孩子失去自我反省和思考的機(jī)會(huì)。

2、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母，感覺(jué)孩子成績(jī)不好，很傷自己的臉面，鄰居們問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說(shuō)。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。有些孩子期末考試完，認(rèn)為假期就應(yīng)該好好玩耍。

孩子考試考的不好，心情也不好，家長(zhǎng)在與孩子交流的時(shí)候，一定要讓孩子覺(jué)得自己才是學(xué)習(xí)的主人，要讓孩子能夠自如地與家長(zhǎng)分享自己的感想，讓孩子能夠在家長(zhǎng)的陪伴下，逐漸有了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的獲得感，讓家長(zhǎng)成為孩子第一時(shí)間最想傾訴的那個(gè)人。

小孩考試考不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么跟孩子說(shuō)

一、安慰孩子受傷的情緒。有的孩子他每次考試都非常的優(yōu)秀，那么偶爾有一次考差的時(shí)候，他自己心情其實(shí)也非常的不好，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該要安慰孩子受傷的情緒。

不要覺(jué)得孩子考差了，是一件不好的事情，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的道路當(dāng)中，肯定都會(huì)遇到挫折，所以在成績(jī)方面，也是有好有差的。想要做常勝將軍，那我們就要安撫好孩子的情緒，不要對(duì)某一次的成績(jī)太過(guò)于糾結(jié)，不然孩子他也會(huì)非常的糾結(jié)于這一次的考試，那么他自己可能會(huì)陷入一個(gè)深深的自責(zé)當(dāng)中。

二、跟孩子一起復(fù)盤(pán)。想要安慰好孩子的情緒，除了我們?cè)诳陬^上的安慰，行動(dòng)上肯定也是要做出一定的表示。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)肯定也想讓孩子更加努力，在下一次的考試當(dāng)中，取得更好的成績(jī)。

所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是可以跟孩子一起去復(fù)盤(pán)，看一下在考試當(dāng)中是出了什么問(wèn)題，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，還是因?yàn)榇中拇笠狻８⒆右黄鹑?fù)盤(pán)，也是讓他學(xué)會(huì)如何去直面自己的成績(jī)。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一些孩子短時(shí)間難以適應(yīng)，可能會(huì)出現(xiàn)期中考試成績(jī)不理想的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起分析考試成績(jī)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子初一期中考試考的不好怎么辦

面對(duì)孩子考試沒(méi)有考好，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起查找沒(méi)有考好原因，把錯(cuò)題整理一下，分析錯(cuò)題究竟是怎么錯(cuò)的，讓孩子知道是怎么錯(cuò)的，我認(rèn)為讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì)，比起家長(zhǎng)一味的責(zé)備會(huì)更重要一些。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。提高成績(jī)不是一件輕易而舉的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排，因?yàn)橹暗幕A(chǔ)不夠好，所以在之后的學(xué)習(xí)中就需要要付出更多的努力。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，需要細(xì)化，針對(duì)問(wèn)題去制定合理的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候，也要?jiǎng)觿?dòng)筆。學(xué)生要?jiǎng)庸P去構(gòu)建樹(shù)狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖，這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書(shū)本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí)，做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí)，“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語(yǔ)文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累；英語(yǔ)要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語(yǔ)、固定搭配和句子等。