孩子進(jìn)入初一成績(jī)明顯下降怎么辦
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不少孩子在升入初中后會(huì)有一種現(xiàn)象,就是孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直比較好,是父母的驕傲。但進(jìn)入初中以后,孩子的就開始不穩(wěn)定了,或者突然就不會(huì)學(xué)習(xí)了!家長(zhǎng)著急,孩子迷茫甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。也有一部分孩子小學(xué)時(shí)的成績(jī)不怎么好,但到了中學(xué)成績(jī)反而大幅度提高。
孩子進(jìn)入初一成績(jī)明顯下降怎么辦
1、引導(dǎo)孩子提前準(zhǔn)備
中國有句古話,叫做“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,這句話用在孩子的讀書方面也是如此,家長(zhǎng)在了解到初中與小學(xué)的不同之后,就應(yīng)該為孩子適應(yīng)這些變化早做準(zhǔn)備。然而,事實(shí)上,大多數(shù)孩子初一開學(xué)前的那一個(gè)假期都是玩過來的。放假了,小學(xué)因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)畢業(yè)而不再給他們留作業(yè),中學(xué)則因?yàn)檫€未報(bào)到也無法要求什么,所以這些即將升入初一的家長(zhǎng)和孩子就會(huì)認(rèn)為:可以利用這60天的時(shí)間讓孩子好好休息了。
2、追根溯源找尋關(guān)系
小學(xué)時(shí)期,知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,大部分孩子都是死記硬背的方式來記憶知識(shí)點(diǎn)。但是到了初中,知識(shí)點(diǎn)密集,科目增多。這時(shí)候最忌諱的就是死記硬背。特別是理科的知識(shí),更重要的是理清道理,不論學(xué)習(xí)什么都要學(xué)會(huì)問為什么。這樣學(xué)到的知識(shí)想是有源之水,在學(xué)習(xí)中我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子追尋知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,注意新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系,學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系,這樣把學(xué)到的孤立的知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)體系。
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孩子4年級(jí)成績(jī)差,家長(zhǎng)不要過于擔(dān)心,孩子在小學(xué)的時(shí)候,不要過多關(guān)注孩子的成績(jī),不要給孩子壓力,主要是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子快樂地學(xué)習(xí),讓孩子學(xué)會(huì)探索學(xué)習(xí),幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
孩子到了4年級(jí)成績(jī)明顯下降怎么辦
1、提醒孩子注意整理。學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
2、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。一天到晚伏案苦讀,不是良策。
3、建議孩子堅(jiān)持體育鍛煉。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。
4、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。
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初中是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期,尤其是初一,是打基礎(chǔ)的重要階段。然而,很多孩子在進(jìn)入初中后,出現(xiàn)成績(jī)下滑,不愿意學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,這與孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握,學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大的關(guān)系,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)了解背后的原因,幫助孩子解決所遇到的難題。
孩子進(jìn)入初中后成績(jī)下降怎么辦
與孩子進(jìn)行溝通:與孩子坦誠地交流,了解他的困惑和難題。為了確保有效的溝通,要設(shè)置開放和尊重的氛圍,讓孩子感到安全和舒適。
共同解決問題:可以和孩子一起分析成績(jī)下降的原因,并共同尋找解決問題的方法??梢月犎『⒆拥囊庖?,根據(jù)孩子的情況進(jìn)行針對(duì)性的幫助和支持。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:與孩子一起制定一個(gè)合理的、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),以及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。確保計(jì)劃能夠有效地幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。
提供學(xué)習(xí)資源:找到適合孩子的學(xué)習(xí)資源,如輔導(dǎo)書籍、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育視頻等。這些資源可以幫助孩子更好地理解和掌握知識(shí),并提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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孩子升入初中之后,很多初中的家長(zhǎng)會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了很大的變化,會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真,開小差的現(xiàn)象,成績(jī)也出現(xiàn)也下滑的趨勢(shì),長(zhǎng)此以往家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣了。
剛上初一孩子成績(jī)下降怎么辦
1、分析原因
家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因,如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想,家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題,尤其要關(guān)注聽課效率,這是導(dǎo)致初中孩子成績(jī)落后的主要原因,只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了,才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問題,某些學(xué)科的成績(jī)特別落后,家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間,不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法,還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣,這樣做才能針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、引導(dǎo)孩子做好初中開學(xué)前的準(zhǔn)備
家長(zhǎng)和孩子在了解到初中與小學(xué)的不同之后,就應(yīng)該為適應(yīng)這些變化做好準(zhǔn)備。升學(xué)考試的結(jié)束,只說明小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,為了順利進(jìn)行中學(xué)階段的學(xué)習(xí),暑假中除了積極地休息外,聰明的孩子還會(huì)做好如下準(zhǔn)備:查缺補(bǔ)漏;進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的準(zhǔn)備;準(zhǔn)備適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法;通過閱讀、參觀等擴(kuò)大知識(shí)面;學(xué)會(huì)生活自理;學(xué)會(huì)安排時(shí)間:積極鍛煉身體;準(zhǔn)備一些其他的物質(zhì)準(zhǔn)備。當(dāng)然,要求這些剛剛小學(xué)畢業(yè)的孩子去做這些事情是不現(xiàn)實(shí)的,在大多數(shù)情況下,這需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。
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談到學(xué)習(xí),相信家長(zhǎng)最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)過于看重,稍微有點(diǎn)下降就緊張到不行,其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài),正確看待孩子的成績(jī),面對(duì)孩子成績(jī)下降的情況,采取正確的措施就能幫助到孩子。
孩子成績(jī)明顯下降怎么辦
1、營造好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家里學(xué)習(xí),肯定沒有在教室里跟著老師學(xué)習(xí)效率高。這是因?yàn)榧彝テ鋵?shí)更多的是生活場(chǎng)景,沒有學(xué)習(xí)場(chǎng)景和氛圍,孩子的學(xué)習(xí)積極性自然就不高。不光是學(xué)生,老師在家也常會(huì)被瑣事困住,沒有在辦公室備課的效率高,這是正常的。
2、給孩子好好聊天。如果平時(shí)孩子成績(jī)不錯(cuò),突然下滑,那么,我們要做的不是第一時(shí)間去質(zhì)問或者責(zé)罵,而是先細(xì)心觀察孩子有沒有異?,F(xiàn)象,平時(shí)聊天時(shí)無意識(shí)的詢問,如果還是找不到原因,建議跟孩子好好交談下,看是不是能交心。
3、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法,如果孩子只會(huì)一味地死記硬背,多做題,肯定學(xué)不到真知,還會(huì)出現(xiàn)孩子成績(jī)退不了的情況。這樣是在浪費(fèi)孩子大量的時(shí)間和精力。因此,家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。
4、盡量減少干擾。學(xué)習(xí)時(shí)要盡量避開或減少各種可能會(huì)產(chǎn)生干擾的因素,在一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)更容易提高學(xué)習(xí)效率。建議在家里營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的空間和氛圍,又或者可以找一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí),比如圖書館等。同學(xué)間也可以相約一起學(xué)習(xí),互相比賽,使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
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上學(xué)期間,孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很正常的現(xiàn)象,但一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑后,就再?zèng)]升起,不但令大人十分焦慮,對(duì)孩子的自信心也產(chǎn)生比較大的影響。面對(duì)孩子成績(jī)下滑,家長(zhǎng)要多與孩子溝通,了解下滑的原因,與孩子一起尋找解決方法。
孩子成績(jī)一直在下降怎么辦
溝通和傾聽。首先,建立起與孩子的有效溝通是至關(guān)重要的。尊重孩子的感受和想法,并且傾聽他們對(duì)于學(xué)業(yè)困難的描述。家長(zhǎng)可以問開放性的問題,例如“你覺得為什么最近的成績(jī)有所下降?”或者“有什么樣的困難讓你感到挫???”了解孩子的觀點(diǎn)和感受,這有助于建立互信和更好地理解問題所在。
尋找根源。成績(jī)下降可能有多種原因??赡苁怯捎趯W(xué)習(xí)方法不當(dāng),對(duì)某些科目缺乏興趣,或者是其他個(gè)人問題所致。家長(zhǎng)需要花時(shí)間仔細(xì)分析孩子的學(xué)習(xí)情況和日?;顒?dòng),找出問題的根源。
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)對(duì)問題的分析,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是有針對(duì)性的,結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。考慮到孩子的興趣愛好,設(shè)定小目標(biāo),并為孩子提供相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)。
找到適合的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。有些孩子更適合視覺學(xué)習(xí),有些更適合聽覺學(xué)習(xí),還有些更適合動(dòng)手實(shí)踐。了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以提高學(xué)習(xí)的效率和興趣。
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初一是孩子學(xué)習(xí)的重要階段,這一階段相比小學(xué)來說,學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)難度加大,很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中,出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,這是比較常見的,家長(zhǎng)不要過于著急,要及時(shí)幫助孩子適應(yīng)初中環(huán)境,找到正確的學(xué)習(xí)方法。
孩子上初一了成績(jī)很差怎么辦
與孩子溝通。孩子上初一了各科成績(jī)都很差作為家長(zhǎng),應(yīng)該關(guān)心成績(jī),但不要只關(guān)心成績(jī),要善于了解孩子,善于溝通。坦白來說,家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境,引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)。
改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們知道初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同,孩子進(jìn)入初一后如果還在延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,那么是很難學(xué)好成績(jī)也不會(huì)提高的。所以孩子想要提高成績(jī),就要改掉之前的學(xué)習(xí)方法,不僅要理解還要學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)和分析。
注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。初一是學(xué)生進(jìn)入初中的第一年,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子梳理各科目的基礎(chǔ)知識(shí),幫助他們理解和記憶??梢酝ㄟ^做題、背誦、講解等方式進(jìn)行鞏固。
樹立孩子的信心。信心很重要,要是孩子在周測(cè)、月考、期中考成績(jī)都不理想,孩子可能會(huì)失去信心,自然會(huì)影響到孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài),這時(shí)一定要給孩子樹立信息,哪怕是對(duì)孩子說一些善意的謊言。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問
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