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一年級孩子拼音學(xué)不好怎么辦

2023-07-242434
  • 一年級的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    一年級孩子還小對數(shù)學(xué)還沒有入門,不要著急,要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點點的學(xué)習(xí),要有方式方法的去教孩子,不要急燥。

    一年級的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

    從小學(xué)一年級開始,家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí),特別是獨立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如,家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時家長只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時,家長可收走課本,像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補缺。

    2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

    作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子,家長有必要制定一些強硬政策,如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè),否則會造成孩子做事注意力不集中,上課思想開小差等。

  • 男孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

    很多家長從小就開始抓孩子的成績,數(shù)學(xué)成績差家長應(yīng)該有意識的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用,從而把學(xué)習(xí)成績提高。

    男孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、重視計算。數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí),都是最基本的。不認識字,語文學(xué)不好,計算能力差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算能力強,會給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助?,F(xiàn)在的新教材對計算的重視度不夠高,練習(xí)量也比較少,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

    2、保持一個平常心,坦然接納孩子的成績,心平氣和地和孩子溝通,保持良好的親子關(guān)系,讓孩子不管面對怎樣的成績,依然熱愛學(xué)習(xí),才是最重要的。接受孩子的成績放任不管,因為成績背后確實反饋出了一些問題,要和孩子共同面對,讓孩子每天看到自己的進步,逐步克服各種困難,才有后來的厚積薄發(fā)。

    3、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,家長是孩子的第一個啟蒙老師,當(dāng)一年級孩子第一次學(xué)習(xí)時,就要嚴(yán)格要求,做到規(guī)范。從小學(xué)一年級開始,家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí),特別是獨立寫作業(yè)的習(xí)慣。

    比如,家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時家長只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時,家長可收走課本,像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補缺。

  • 一年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    很多孩子在一年級的時候數(shù)學(xué)都不好,邏輯思維不夠強。這個時候家長可以加強數(shù)字方便的引導(dǎo),例如多做習(xí)題、請教老師、參加補習(xí)班等方式來提高數(shù)學(xué)成績。

    一年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、與教材同步。家庭作業(yè)難度同等教材,應(yīng)用題可出同類型題,檢驗孩子課堂學(xué)習(xí)能力和效果。如果學(xué)習(xí)效果不好,就要考慮采用預(yù)習(xí)等方法。

    2、簡單的應(yīng)用題加一個小彎,來鍛煉孩子的拓展能力。

    3、口算題不但要多練,還要多想。能湊整數(shù)的簡便算法重點出題。增加興趣和信心。

    4、考試錯題,日常錯題,再出一遍進行檢驗,還是不會可以考慮學(xué)習(xí)方法和解題思路。

  • 一年級孩子很努力還是學(xué)不好怎么辦

    有不少家長納悶,孩子每天回家就寫作業(yè),看書,付出努力也不少,可成績就是沒見漲。其實這就是孩子的學(xué)習(xí)方法有問題,學(xué)習(xí)效率不高。

    一年級孩子很努力還是學(xué)不好怎么辦

    1、樹立榜樣

    剛開始從快樂的幼兒園生活過度到一年級,每天坐著不停學(xué)習(xí),肯定需要一個適應(yīng)過程,家長不必焦慮,每天應(yīng)該多些陪伴,自己給孩子樹立榜樣,比如,孩子學(xué)習(xí)的時候,你也在一旁看書,慢慢的,孩子對學(xué)習(xí)有了興趣,自然學(xué)習(xí)狀態(tài)就會好了。

    2、幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣

    小學(xué)的成績分水嶺是三年級,所以一年級的成績真的沒什么,讓孩子好好聽課,養(yǎng)好獨立的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,千萬不要打擊,千萬不要拿自己的孩子跟別的孩子比,傷害孩子自尊心的事一定不要做。

  • 孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

    孩子一年級數(shù)學(xué)不好,家長要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣,多肯定孩子的進步,只有孩子在學(xué)習(xí)上收到了快樂的感覺,孩子才不會厭煩學(xué)習(xí),小學(xué)階段,不要太看重成績,關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)興趣。

    孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、一年級才是學(xué)業(yè)的開始,一切從頭來過也不晚。重新幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。當(dāng)然這里面也包括生活習(xí)慣,不要覺得孩子沒有好的生活習(xí)慣就可以有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是的。

    要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習(xí)慣,不依靠別人。會整理自己的房間和書桌、書包。這樣他才會把自己的學(xué)習(xí)安排的井井有條,一個生活上一塌糊涂的人,不會在學(xué)習(xí)上有太多的進步,不要把孩子培養(yǎng)成一個只會學(xué)習(xí),不會生活的人,學(xué)習(xí)是十幾年,生活卻是一輩子。生活能力不強的人,一輩子也不會有太大的建樹。

    2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子,家長有必要制定一些強硬措施,如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè),否則會造成孩子做事注意力不集中,上課思想開小差等。

    3、加入游戲,增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲活動,會像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來,滿足孩子學(xué)習(xí)的需要,最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。

  • 一年級的孩子拼音學(xué)不好怎么辦

    漢語拼音是小學(xué)語文的基礎(chǔ),孩子經(jīng)常會在拼音或者看拼音寫漢字上面碰壁。因此在教孩子學(xué)習(xí)拼音時,一定要明確重難點,分層次來教,這樣孩子才能跟得上節(jié)奏,拼音的學(xué)習(xí)才能得到快速的提升。

    一年級的孩子拼音學(xué)不好怎么辦

    1、注意說話時語言的節(jié)奏感。孩子學(xué)習(xí)語言的記憶原材料就來自于所處的環(huán)境,特別是家庭中的語言環(huán)境。平時在家和孩子說話時要注意語言的節(jié)奏感,尤其注意吐字清晰。不要平鋪直敘或者從鼻子哼出聲調(diào)。要求孩子說話必須有節(jié)奏、帶情感,做到吐字清晰、抑揚頓挫。

    2、和孩子說繞口令。通過繞口令,讓孩子習(xí)得正確的發(fā)音,同時還要逐步提高語速。這樣可以強化大腦言語運動中樞、言語運動器官、聽覺反饋的連鎖反應(yīng)。剛開始學(xué)習(xí)繞口令時,速度要很慢,給孩子練習(xí)發(fā)音熟悉掌握的過程。先分詞練習(xí),再多詞連接,再過渡到句子,最后再整體由慢到快。

    3、讓孩子背誦古詩詞。語言上的韻律感要通過日常的閱讀積累,古詩詞一般都具備很強的韻律感。背誦古詩詞可以同時鍛煉孩子的左右腦??梢院秃⒆幼黾s定,一周定幾個背誦小目標(biāo),完成后給孩子一點獎勵。

    4、和孩子玩拼讀音節(jié)游戲。建議從孩子熟悉的名字、稱呼、物品等開始練拼讀,比如孩子的姓名。先從單個音節(jié)開始,熟練后再前進一小步,進行復(fù)雜些的多音節(jié)字詞的合成拼讀練習(xí)。

  • 一年級孩子拼音學(xué)不好怎么辦

    隨著學(xué)前班的孩子升入一年級就要開始接觸漢語拼音了,而拼音是漢字的一種表音符號,對于剛剛進入一年級的孩子而言還是非常困難的,這也讓家長十分苦惱,以至于面對一年級孩子拼音學(xué)不好,也不知道怎么幫助孩子改善現(xiàn)狀。

    一年級孩子拼音學(xué)不好怎么辦

    1、分析學(xué)生的年齡特點和困難,一年級兒童雖然能夠進行有目的感知覺或觀察,但他們在知覺上也還有一定程度的混淆性、籠統(tǒng)性和無意性。他們的注意力不穩(wěn)定、不集中,容易受不相干的事物吸引而分散注意。注意范圍狹窄,不善于分配自己的注意,如果要求他們同時注意幾件事情,往往做不到。

    2、調(diào)動孩子的各項感官,孩子終歸是喜歡有趣的東西,家長可以采用圖形卡片、對詞等游戲的方式,讓孩子通過對字母的象形認識,發(fā)揮想象力,從而加深對單個字母的印象。同時,運用有聲的方式刺激孩子的大腦,讓孩子學(xué)會記憶讀法,比如說用兒歌的方式。從視覺和聽覺上同時聯(lián)動,讓孩子能夠一一對得上,形成一看到這個拼音就能讀出來的慣性記憶。

    3、教孩子進行對比孩子容易混淆,主要就是缺乏一個對比的能力。家長可以用小卡片的方式,讓孩子自己進行拼寫和對比,并且要多次重復(fù)進行。當(dāng)孩子自己能夠區(qū)分出相似拼音之間的區(qū)別時,發(fā)音自然就不會混淆。

    4、拼音兒歌法,為了讓孩子們學(xué)好拼音,學(xué)會正確地標(biāo)調(diào),正確地區(qū)分聲母韻母單韻母復(fù)韻母,許多老師和教育工作者都編寫了大量的兒歌,這些兒歌瑯瑯上口,有趣易記,對于孩子學(xué)好拼音大有幫助。

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