怎么治孩子拖拉磨蹭
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孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是很常見的現(xiàn)象,有些家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)甚至被氣病住進(jìn)醫(yī)院,這是非常不值得的,面對孩子拖拉磨蹭,家長要為孩子制定明確的時間規(guī)則,并說明獎懲措施,給孩子施加一定的壓力,讓他們逐步改掉拖拉的毛病。
怎么治孩子拖拉磨蹭
1.做好事前準(zhǔn)備:為孩子制定具體的目標(biāo)和完成時間表,讓他們明白任務(wù)的嚴(yán)肅性和重要性。
2.保持專心:應(yīng)當(dāng)要求孩子專注于任務(wù),做事時禁止打斷他們,因為這會分散他們的注意力,讓他們重新開始就會更難。
3.明確責(zé)任和獎勵:向孩子表明,如果他們完成任務(wù)的話,就會有相應(yīng)的獎勵;如果不完成任務(wù)的話,就會有相應(yīng)的懲罰。
4.制定明確的規(guī)則和時間表:給孩子設(shè)定一些明確的規(guī)則,例如完成任務(wù)前不可以玩游戲、看電視等;同時也可以給孩子制定一個明確的時間表,讓孩子知道要在什么時間內(nèi)完成任務(wù),以及剩余的時間可以用來進(jìn)行自己的活動。
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孩子寫作業(yè)困難、拖拉磨蹭,是現(xiàn)在家長共認(rèn)的難題,孩子一到寫作業(yè)就事多,喝水、撒尿,沒完沒了,半個小時寫一個字,挑戰(zhàn)著家長們的耐心,其實孩子寫作業(yè)磨蹭是有一定原因的,包括注意力不集中、作業(yè)不會寫,畏難情緒等,家長要為孩子穿鑿良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓孩子認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性。
孩子做作業(yè)磨蹭拖拉怎么解決
給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí),愛看書,自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的,如果家長看看抱著一個手機,那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。
高效率的陪伴。怎么才能做到高效率的陪伴,首先做到和孩子一起學(xué)習(xí),或者看會書。不是孩子學(xué)習(xí),你在哪里玩手機。低質(zhì)量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進(jìn)步。
給孩子制定好規(guī)劃。教會孩子時間管理。有的家長說,孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。例如:回來了告知他要寫作業(yè),練字,讀書。假設(shè)是3項。你可以列個表給他,每一項開始預(yù)設(shè)一個時間。
適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度。孩子寫作業(yè)慢,還有一個很重要的原因是題目太難。作業(yè)太難,在孩子的內(nèi)心就會形成心理壓力,就會覺得寫作業(yè)是一件很痛苦的事情,就會拖拉。
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家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分,很多孩子在寫作業(yè)時表現(xiàn)的不積極,半個小時寫一個字的現(xiàn)象比比皆是,家長們怒火中燒,對著孩子一頓打罵,其實孩子寫作業(yè)磨蹭是有原因的,可能是孩子不會做,也可能是孩子壓力大,家長要及時了解原因,千萬不要盲目打罵孩子。
孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長該怎么辦
首先,要給孩子創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家都知道孟母三遷的典故,環(huán)境對于一個人來說至關(guān)重要,所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好,例如有條件的可以在家里布置一間書房。
少用命令的口氣,例如,孩子到家后,你就沖孩子說:快速寫作業(yè),快回書房去等這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理,不僅起不到作用,還會讓孩子厭學(xué)。
與孩子聊天,接孩子放學(xué)后,要坐下來與孩子溝通,聊一聊孩子一天的經(jīng)歷,有趣的事等,學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒,然后順便談?wù)勛鳂I(yè),然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。
家長要以身作則,要想孩子寫作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,自己不要在孩子面前玩手機和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書,給孩子一個榜樣。
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提到孩子寫作業(yè),很多家長會產(chǎn)生共鳴,孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭,效率低,錯誤率高。家長們十分無奈,想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難,與孩子的聽課效率,學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大關(guān)系,孩子上課聽不懂,作業(yè)不會寫,效率自然也很差。
孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦
督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時,會過度關(guān)注孩子,而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大壓力。
獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況,有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。
以身作則。做為家長要以身作則,要想孩子寫作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,自己不要在孩子面前玩手機和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書,給孩子一個榜樣。
培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個方面。平時生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念,不只是做作業(yè)慢,做任何事都慢。
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孩子在寫作業(yè)的時候總是會出現(xiàn)各種各樣的矛盾,尤其是拖拉磨蹭的問題讓多數(shù)家長都感到十分的發(fā)愁。身為家長,當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的問題時,要及時采取措施引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正錯誤行為。
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么正確引導(dǎo)
1、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)會今日事今日畢,千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天,出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持,監(jiān)督其在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,慢慢變得獨立,最后能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
2、積極的鼓勵孩子今日事今日畢,而且善于使用獎勵的措施,當(dāng)孩子積極的完成學(xué)業(yè),在規(guī)定的時間內(nèi)寫完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)莫剟睿热绐剟钔嬗螒?、看電視的時間或者零花錢等,這些方法都能夠有效的讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,以上方法都是可以的。
3、“寫完就能去玩”不可取,孩子的內(nèi)心靜不下來,滿腦子想的都是玩的事情,怎么可能高效率地完成作業(yè)呢?建議在寫作業(yè)之前和孩子約定好玩耍的時間,比如半個小時,并且要使用計時器。否則孩子會認(rèn)為是父母在把控時間,而非鬧鐘。
4、家長調(diào)整好心態(tài)。孩子寫作業(yè)拖拉肯定是有原因的而且不是一天兩天靠吼靠打可以解決的,家長應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),要深入的去了解孩子到底是什么原因?qū)е碌淖鳂I(yè)拖拉,針對性的一步步從根本去解決問題。
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孩子作業(yè)拖拉磨蹭,每次可以在一個小時之內(nèi)完成的作業(yè),總要寫個2-3個小時,寫作業(yè)的效率很低,我們要分析下原因,也可以問問孩子為什么這么拖拉磨蹭,如果是孩子累了,完全可以讓他休息好了再繼續(xù)寫,總之,要讓孩子勞逸結(jié)合。
孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育
1、興趣誘導(dǎo),調(diào)動寫作業(yè)積極性:孩子一般都是特別喜歡玩手機,玩游戲的,不然玩手機,自然會很不開心,不愿意寫作業(yè),所以家長可以給孩子承諾,必須先寫完作業(yè),然后就可以玩游戲了,有了游戲的驅(qū)動,孩子會加快書寫速度的。
2、排除干擾,靜心做作業(yè):孩子寫作業(yè)的時候,家長要注意自己的言行,自己要么也去讀書去,要么就好好輔導(dǎo)孩子,千萬不要孩子在寫作業(yè),自己在看電視,玩手機,或者和他人聊天,說話聲音還特別大,也都會引起孩子的反感,孩子也無法靜下心來寫作業(yè)。
3、正確的時間觀是一劑良藥:既然我們說到了時間觀念,就不得不提一下如何才能正確的培養(yǎng)孩子的時間觀念。大部分的孩子還沒有形成良好的時間觀念,這并不是孩子的錯。
首先根據(jù)發(fā)展規(guī)律,孩子建立起時間觀念是需要時間的,其次,孩子如果沒有得到很好的培養(yǎng),可能終身都沒有一個良好的時間觀念,這是很可怕的后果。家長們一定要重視起來,如果孩子年紀(jì)尚小,那么我們不必急于一時,可以在日常生活中慢慢滲透給孩子,教給他什么是時間觀。
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有的家長發(fā)現(xiàn)孩子上三年級,但是在作業(yè)上還是有很多的問題,比如說孩子寫作業(yè)比較慢,總是拖拉磨蹭,錯誤率也是比較高的,面對這樣的情況,家長一定要保持鎮(zhèn)定,不要對孩子發(fā)火,要采取正確的方式才能幫助到孩子。
三年級孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
1、不要過度負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子的自律性。家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時反而是家長太過負(fù)責(zé),導(dǎo)致了孩子自律性差。
想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣,家長不能管束太多,而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前,自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好,這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。
2、給孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境,讓孩子的注意力更加的集中。如果孩子寫作業(yè)時,家長在一旁看電視、刷劇、聊微信,孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理:“憑什么爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)?!?/p>
不僅如此,嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路,注意力很難集中。所以,創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境,對培養(yǎng)孩子的專注力很重要。
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