孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子談心
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每一個(gè)家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中,都會(huì)面臨孩子學(xué)習(xí)的問題,孩子的成績(jī)是有好有壞的,成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的,有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)下滑的情況很是緊張,只是一味的打罵孩子,可是家長(zhǎng)這樣做并不能幫助到孩子,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子談心
1、多跟老師交流,隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說明,自己只是關(guān)心他,愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他,不是不信任他。在孩子成績(jī)下降的時(shí)候,首先,要做的不是責(zé)備,而是鼓勵(lì)。
2、切忌打擊式教育。在孩子陷入低谷的時(shí)刻,家長(zhǎng)和老師絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候恨鐵不成鋼,對(duì)孩子進(jìn)行打擊式教育。這樣做的家長(zhǎng)或老師,無疑是教育界的泥石流。
當(dāng)孩子成績(jī)倒退,并且久久不見起色的時(shí)候,內(nèi)心是迷茫且悲傷的,而這個(gè)時(shí)候再迎來家長(zhǎng)和老師的心理打擊,只是讓孩子的心理雪上加霜,變得更加灰心喪氣,甚至開始放縱,不拿家長(zhǎng)和老師的話當(dāng)回事。
3、切忌對(duì)孩子不聞不問。了解孩子的心理,是家長(zhǎng)和老師的必修課,例如專業(yè)的師范生,其中的必修課就有心理學(xué)。關(guān)注孩子的心理健康,并引導(dǎo)孩子保持心理健康,是家長(zhǎng)和老師非常重大的責(zé)任。
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小學(xué)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
相信很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí),有些家長(zhǎng)格外關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),從小學(xué)就非常重視成績(jī),有些小學(xué)孩子只要成績(jī)一下降,家長(zhǎng)就會(huì)忍不住的驚慌失措,其實(shí)孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的事情,家長(zhǎng)不要因?yàn)楦械骄o張。
小學(xué)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
1、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的,自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到,那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。
和孩子一起分析成績(jī)下降的原因,除了孩子自己說的做題不認(rèn)真,有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外,家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷,看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的,是真的不認(rèn)真,還是真的不會(huì)做。
2、和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心,相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。
和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃,下一步的目標(biāo),切忌不要太空洞,不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等,而是和自己這次成績(jī)相比,進(jìn)步多少分,比如這次語文考了85分,下次爭(zhēng)取考90分。
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小學(xué)生成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
很多家長(zhǎng)在看到孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,都會(huì)選擇打罵孩子,但是一般這種做法帶來的效果都是不好的,所以看到孩子成績(jī)下降,家長(zhǎng)先不要急著批評(píng)責(zé)備,講大道理,而要先耐心地聽孩子說,再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因,最后和孩子一起制定下一步的目標(biāo)計(jì)劃。
小學(xué)生成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
1、先耐心地聽孩子說??吹胶⒆映煽?jī)下降了,家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理,而是先耐心地聽孩子說,做一個(gè)傾聽者。如果讓孩子自己說,孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了,下次一定要認(rèn)真看題,做完仔細(xì)檢查等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說,孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。
2、再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的,自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到,那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因,除了孩子自己說的做題不認(rèn)真,有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外,家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷,看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的,是真的不認(rèn)真,還是真的不會(huì)做。
和上一次成績(jī)相比,如果成績(jī)下降得多,就要引起重視了,肯定有不會(huì)做的題,有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好,那么就要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講,不能會(huì)的會(huì),不會(huì)的還是不會(huì),真正做到查漏補(bǔ)缺,這樣才會(huì)有進(jìn)步。
3、最后和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心,相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃,下一步的目標(biāo),切忌不要太空洞,不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等,而是和自己這次成績(jī)相比,進(jìn)步多少分,比如這次語文考了85分,下次爭(zhēng)取考90分。
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初中是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段,這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的,身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,防止孩子的成績(jī)?cè)絹碓讲?,如果孩子的成?jī)一直下滑,家長(zhǎng)也不過一直批評(píng)指責(zé)孩子,要學(xué)會(huì)安慰孩子。
初中孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
1、仔細(xì)分析孩子下降的原因。畢竟孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是不全面的,有時(shí)候看不到自己的不足,需要父母的參與和幫助。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。除了孩子自己說做題不認(rèn)真,有些知識(shí)點(diǎn)把握不牢之外,家長(zhǎng)還要和孩子一起看試卷,看看孩子到底做錯(cuò)了什么,是不是真的不認(rèn)真。
2、不要和孩子空講大道理。現(xiàn)在的初中孩子普遍對(duì)大道理非常反感,他們?cè)S多人還沒有到明白大道至簡(jiǎn),知道大道理就是最真實(shí)的道理的境界。如果初中孩子成績(jī)下滑,并且不見起色,內(nèi)心肯定是非常焦慮的,家長(zhǎng)如果這個(gè)時(shí)候,以說大道理的形式,對(duì)他們進(jìn)行說教式鼓勵(lì),很容易激起孩子的反感,并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。
3、家長(zhǎng)可以讓孩子在學(xué)習(xí)過程中,一定要:多聽,多記,多看,多做,多問,多動(dòng)手,多總結(jié),用記課堂筆記的方法集中上課注意力。英語多看重要課文,熟悉詞匯及用法。其它時(shí)間中,一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能偏科。每天要保證足夠的睡眠,保證學(xué)習(xí)效率。
4、孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)不要問太多。很多父母過分關(guān)注孩子,對(duì)孩子抱有很高的期望和要求,這都是對(duì)孩子不理智的愛。這種非理性的愛,會(huì)成為孩子心中最強(qiáng)大力量的敵人;成長(zhǎng)的力量,絆住了孩子的腳步,束縛了孩子的心。
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孩子成績(jī)下滑,是學(xué)習(xí)過程中非常常見的情況,家長(zhǎng)不要因此感到過于緊張,更不要批評(píng)指責(zé)孩子,否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,不利于孩子的健康成長(zhǎng),容易影響孩子后期的學(xué)習(xí)。
孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
1、幫孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因,是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,還是做題粗心大意,甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空,多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好,則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問題,和老師共同,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。
2、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天,這時(shí)候孩子心理有恐懼感,父母有正在氣頭上,不適合溝通。輕松的環(huán)境,你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài),雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。
3、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí),常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見和指示,期望孩子乖乖照自己的話做,最好不要有意見。所以家長(zhǎng)與孩子說話時(shí)的耐心很重要,不但要聽完孩子的講述,還要理解孩子所表達(dá)的意愿。
4、孩子考試成績(jī)下降,家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)。孩子考試成績(jī)不理想,家長(zhǎng)著急是可以理解的,但不能說出一些言語過激的話,那樣會(huì)刺激孩子,批評(píng)會(huì)使孩子喪失自信心。這樣做的結(jié)果就是沒有分清楚事情的主次,反而將一家人的情緒弄得很糟糕,批評(píng)不能解決問題。
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一年級(jí)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
每位家長(zhǎng)都是望子成龍,望子成鳳的,當(dāng)孩子在一年級(jí)成績(jī)下降的時(shí)候,有些家長(zhǎng)都是非常驚慌失措,生怕孩子輸在起跑線上,當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,要仔細(xì)和孩子溝通交流,及時(shí)尋找原因,只有這樣才能幫助到孩子。
一年級(jí)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
1、幫助孩子分析試卷找原因,讓孩子不要灰心有信心去面對(duì)下次挑戰(zhàn)。幫孩子分析試卷,找到其他的問題所在,看看是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不是很好,即使的查漏補(bǔ)缺,那么后果就會(huì)好不少。
告訴孩子千萬不要灰心,覺得自己的就考不好了,而是要認(rèn)真的對(duì)待,一次考試真是階段性的測(cè)驗(yàn),只能說明這段的知識(shí)你掌握的不是很好,但是只要努力加油,以后成績(jī)會(huì)好的!
2、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天,這時(shí)候孩子心理有恐懼感,父母有正在氣頭上,不適合溝通。輕松的環(huán)境,你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài),雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。
3、要及時(shí)安慰孩子。不管孩子因?yàn)槭裁丛虺煽?jī)下滑的,總之成績(jī)下滑,對(duì)孩子的刺激是最大的,尤其是成績(jī)優(yōu)秀的孩子,這個(gè)時(shí)候孩子本來就已經(jīng)傷心了,有壓力了,如果家長(zhǎng)再諷刺打擊幾句,他可能會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來,也可能以后不再給你說成績(jī)了。所以,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)需要的不是批評(píng)和諷刺,而是安慰。
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三年級(jí)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
三年級(jí)孩子成績(jī)下滑了,家長(zhǎng)先不要著急生氣,先冷靜下情緒,然后找到我們的孩子溝通下,問問孩子最近的狀況,是不是遇到了什么不開心的事情,還是課上沒有聽好課,作業(yè)沒有按時(shí)完成等等,找到具體的原因,后面就好采取措施了。
三年級(jí)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
1、不要責(zé)備,不要和其他的孩子比較,保存孩子的自尊心。告訴孩子,考多少都沒事,考試還是需要重視的,因?yàn)橥瑯拥母冻鰧W(xué)習(xí)的時(shí)間和精力,如果考的太差的話就說不過去了。
讓孩子自己和自己比,看看這段時(shí)間是不是上課沒有認(rèn)真聽講,考試是一階段孩子成績(jī)的總結(jié),沒有考好總是會(huì)反應(yīng)一定問題的,找問題而不是一直拿著成績(jī)說事,成績(jī)是過去式了。
2、對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的,談話性的,避免公開的申斥。孩子在很小的年紀(jì),最好面子,也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合,尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
3、對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求,避免在孩子面前過于隨便,保持在孩子面前的威信。切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。
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