小孩喜歡玩不喜歡讀書怎么辦

學(xué)習(xí)是孩子認(rèn)知世界、積累知識(shí)的重要途徑。然而，許多孩子常常表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，一心只想玩耍。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要機(jī)智應(yīng)對(duì)。

小孩喜歡玩不喜歡讀書怎么辦

家長(zhǎng)可以嘗試將學(xué)習(xí)與孩子感興趣的事物相結(jié)合。例如，如果孩子喜歡動(dòng)物，家長(zhǎng)可以購(gòu)買一些關(guān)于動(dòng)物的書籍或玩具，讓孩子在玩耍的過程中學(xué)習(xí)動(dòng)物的知識(shí)。

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高，就給孩子造成了壓力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子有適度的期待。

孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，看看家長(zhǎng)做得怎么樣，如果家長(zhǎng)不以身作則，那孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書的話，那孩子不用多說，也會(huì)受到熏陶的。

營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但如果父母不顧孩子意愿、愛好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以家長(zhǎng)要注意在家里的時(shí)候，為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。

孩子都有童心，總是貪玩，不愛學(xué)習(xí)都是比較正常的現(xiàn)象。面對(duì)懶不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)在日常生活中要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，讓孩子有承擔(dān)后果的責(zé)任感。

孩子懶不喜歡讀書怎么辦

第一、家長(zhǎng)不要老是否定孩子，在孩子想要認(rèn)真做一件事時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇肯定他，在他迷茫時(shí)，懷疑自己時(shí)，可以選擇聽他說說苦惱，然后再幫他排解，千萬不要否定孩子。

第二、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定。

第三、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，每天堅(jiān)持早起、堅(jiān)持讀有意義的書籍、自己獨(dú)立完成自己的事情甚至幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，在行為上主動(dòng)、有恒心，這樣就可以避免懶散、不認(rèn)真的習(xí)氣。

第四、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識(shí)，不斷取得進(jìn)步，看到自己的潛力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了家長(zhǎng)的希望，家長(zhǎng)都是希望孩子能成才的，但是隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，有一部分孩子會(huì)變得不喜歡讀書，家長(zhǎng)覺得孩子笨，其實(shí)并不是主要的原因。

初中男孩不喜歡讀書怎么辦

首先，每個(gè)孩子都是具有潛力的，家長(zhǎng)應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待孩子的學(xué)習(xí)，也許孩子的成績(jī)有下降，表現(xiàn)出不愛學(xué)習(xí)的情況，孩子越是這樣，家長(zhǎng)就越應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，孩子不喜歡讀書，也許是孩子缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，如果孩子是這樣的情況，家長(zhǎng)就需要及時(shí)的疏導(dǎo)孩子的想法，給孩子講一些通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事，或者熱愛學(xué)習(xí)的知名人物等，這都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力，及時(shí)孩子笨，但是只要擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那也是會(huì)有提高的。

最后，家長(zhǎng)的種種做法，對(duì)于孩子來說，也是非常重要的，如果家長(zhǎng)在家里會(huì)看書，營(yíng)造出來學(xué)習(xí)的氛圍，那么孩子將會(huì)耳濡目染，所以環(huán)境也是會(huì)對(duì)孩子有所影響的，家長(zhǎng)如果覺得孩子不愛學(xué)，試試這樣做，說不定效果會(huì)比較好。

孩子就是不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)實(shí)在是生氣，不知原因是為何

天生沒有愛學(xué)習(xí)的孩子，當(dāng)然也沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子，孩子不愛學(xué)習(xí)一定是有原因的，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)的是時(shí)候，一定要了解清楚原因，再通過一些方法讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

小孩不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)會(huì)溝通。沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

六年級(jí)的孩子即將要參加小升初的考試，如果此時(shí)孩子出現(xiàn)不想讀書的想法，無疑會(huì)影響到孩子的小升初成績(jī)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們感到十分擔(dān)憂，也不知道該怎么處理，才能讓孩子重新回到學(xué)習(xí)中來。

六年級(jí)的孩子不喜歡讀書怎么辦

1、首先要搞清孩子厭學(xué)的原因。想弄清原因就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長(zhǎng)自己的想法，從而更好地了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平氣和，就算是貪玩、早戀之類的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以后就很難再和孩子溝通。

2、要理解孩子，告訴他不良嗜好的危害，要有耐心。了解了原因才能對(duì)癥下藥，如果孩子因?yàn)槌煽?jī)差而感到自卑，就要調(diào)整他的學(xué)習(xí)方法，咨詢班主任或者任課老師，制定出循序漸進(jìn)的、可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，不要過分重視成績(jī)，當(dāng)孩子沒考好或者犯錯(cuò)誤時(shí)，要以正確的方式教育孩子，給孩子講道理，有時(shí)候?qū)捜荼却蛄R來的更有效。

3、家長(zhǎng)要試著改變自己的教育方式。家長(zhǎng)要從孩子感興趣的方面入手，針對(duì)性地引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是選擇逃避學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)候，都感到煩惱不已，孩子寫作業(yè)過程總是不斷找東西，離開座位，就是沒辦法寫作業(yè)，為此，責(zé)罵過孩子，打過孩子，但孩子還是沒什么改變，依然是老樣子。

小孩不喜歡做作業(yè)該怎么辦

1、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時(shí)候也是如此。

家長(zhǎng)陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子，除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

2、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、制定功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會(huì)有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

有的家長(zhǎng)說，我兒子不喜歡讀書，那我建議家長(zhǎng)們多和孩子溝通下，但是溝通的時(shí)候注意自己的態(tài)度，不要居高臨下的態(tài)度，需要跟孩子保持平等的地位，這樣孩子才愿意跟我們說實(shí)話，我們也才能更真切地幫助到孩子，讓他喜歡上讀書。

我兒子不喜歡讀書怎么辦

1、建立良好的閱讀環(huán)境：為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、溫馨的閱讀環(huán)境，如在家里準(zhǔn)備一張舒適的床、書桌和書架，讓孩子可以安靜地讀書。提供適合孩子的讀物，選擇孩子喜歡的故事書、漫畫書、科普讀物等，引導(dǎo)孩子選擇有趣的讀物，可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。

2、與孩子一起閱讀：家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀，逐步讓孩子了解書籍的故事情節(jié)和人物形象，從而增強(qiáng)孩子的閱讀興趣。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，選擇適合孩子的閱讀材料，讓孩子感到快樂和滿足。

3、和孩子溝通：在了解孩子的原因后，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法和感受。通過與孩子的溝通，可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界，從而采取合適的教育方式。

4、創(chuàng)造上學(xué)的期待：比如告訴孩子“老師今天又表揚(yáng)你了，XX事情做的真不錯(cuò)。”“你長(zhǎng)大了，上學(xué)了，爸爸媽媽真為你高興，我們家有小學(xué)生了，學(xué)到越來越多的知識(shí)，以后要比爸爸媽媽懂得還多?！弊尯⒆又栏改笧楹⒆拥某砷L(zhǎng)高興，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步自豪，這樣孩子就會(huì)有上學(xué)的自豪感和光榮感。