高中上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

高中孩子上課出現(xiàn)聽(tīng)不進(jìn)去的情況一般都是因?yàn)槁?tīng)不懂、學(xué)不會(huì)，上了高中要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多，要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，如果上課聽(tīng)不懂，就會(huì)極其影響孩子的學(xué)習(xí)效率，影響孩子的學(xué)習(xí)心情。

高中上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

孩子上了高中相信大多數(shù)家長(zhǎng)都感覺(jué)出來(lái)了，生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了，學(xué)習(xí)時(shí)間比初中長(zhǎng)了很多，也吃力了一些。這是由高中的知識(shí)特點(diǎn)決定的，高中的知識(shí)容量大，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，必須要有高效率和快節(jié)奏才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

題主的孩子一周能有半天的休息時(shí)間已經(jīng)不錯(cuò)了，好多學(xué)校一個(gè)月才休息一天。所以，作為家長(zhǎng)心疼孩子的同時(shí)，也要理解高中的這種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，幫助孩子盡快的適應(yīng)高中生活。

注意調(diào)整精神狀態(tài)。一定要注意休息，人的精力充沛了，自然注意力就容易集中，意志品質(zhì)也會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，這樣你才有好的心理和身體基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)聽(tīng)課集中。這一點(diǎn)往往被你的老師和家長(zhǎng)忽略，你可能也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，往往是因?yàn)槟愕木Σ粔?，才在老師講課時(shí)，由于教室里很安靜，你的精力處于疲勞狀態(tài)而走神，有時(shí)甚至昏昏欲睡，這樣是聽(tīng)不好課的。

要盡快進(jìn)入狀態(tài)。聽(tīng)課是一環(huán)接一環(huán)的，脫節(jié)了自然節(jié)奏跟不上，思維跟不上，就算你精力集中，思維也亂了，怎么聽(tīng)也是沒(méi)用的。這樣的情況不是你不集中，而是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。解決這個(gè)問(wèn)題一是想辦法盡快進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)，再就是做好提前預(yù)習(xí)。

聽(tīng)不懂課的現(xiàn)象會(huì)讓高中的孩子對(duì)自我的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，這個(gè)問(wèn)題不解決將是給高中三年開(kāi)了一個(gè)不好的頭，往后的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越糟。其實(shí)家長(zhǎng)完全可以幫助孩子改變現(xiàn)狀，關(guān)鍵就是要有正確的做法。

高中孩子上課聽(tīng)不進(jìn)去課怎么辦

第一、初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容淺顯很多，即便不去課前預(yù)習(xí)，老師講到哪里跟到哪里，一樣科科都能掌握。但是高中的課程難度加大了好幾個(gè)層次，聽(tīng)不懂課的根本原因在于之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些新知識(shí)。所以讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣很重要。

第二、家長(zhǎng)知道孩子最主要的原因就是因?yàn)閷W(xué)生的上課的時(shí)候聽(tīng)不懂老師講課，所以才成績(jī)一直下降。家長(zhǎng)給孩子制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果在課堂上有什么聽(tīng)不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時(shí)候可以及時(shí)的問(wèn)老師。這樣孩子會(huì)有很大的改變。

第三、孩子進(jìn)入高中以后，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是比較好的，但是有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不適合高中學(xué)生的，如果學(xué)生真的愿意學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中以后孩子就要及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取用最快的速度找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)提升上去。

第四、家長(zhǎng)需要與老師良好的溝通，糾正孩子的學(xué)習(xí)方式，能夠更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在家里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，老師在學(xué)校里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。都是為了學(xué)生的成績(jī)有所提升，所以家長(zhǎng)和老師的溝通也是很有必要的。

孩子上高中了，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)孩子這樣的情況，那就是上課聽(tīng)不進(jìn)去，總是走神，有些時(shí)候喜歡做一些小動(dòng)作，只要是跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都喜歡做，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也很是著急，畢竟高中是孩子學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。

高中生上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)看孩子進(jìn)入高中一會(huì)成績(jī)就一直的在下降，家長(zhǎng)很焦慮，覺(jué)得孩子這樣下去不行。家長(zhǎng)知道孩子最主要的原因就是因?yàn)閷W(xué)生的上課的時(shí)候聽(tīng)不懂老師講課，所以才成績(jī)一直下降。

家長(zhǎng)給孩子制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果在課堂上有什么聽(tīng)不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時(shí)候可以及時(shí)的問(wèn)老師。

2、要幫助孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生進(jìn)入高中以后，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是比較好的，但是有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不適合高中學(xué)生的，如果學(xué)生真的愿意學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中以后就要及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取用最快的速度找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)提升上去。

3、引導(dǎo)孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中的課容量大，課堂上老師講的知識(shí)點(diǎn)多，而且很多知識(shí)點(diǎn)難，不易理解。為了盡快消化吸收知識(shí)點(diǎn)，高中生要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思考、主動(dòng)地回答問(wèn)題，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

高中是孩子學(xué)習(xí)最緊張的階段，當(dāng)很多孩子都在爭(zhēng)分所秒的學(xué)習(xí)時(shí)，也有一部分孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，害怕孩子的成績(jī)退步，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括壓力大、學(xué)習(xí)不標(biāo)不明確、受外界誘惑等等。

高中感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的想法，孩子不想繼續(xù)讀書(shū)的原因，然后根據(jù)情況采取對(duì)應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問(wèn)題的所在，從而去想辦法找對(duì)策，從根本上解決問(wèn)題。

與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績(jī)固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好，作父母都不會(huì)責(zé)怪你。

不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)孩子放松心態(tài)。在學(xué)習(xí)和考試中，情緒的狀態(tài)和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用，家長(zhǎng)需要幫助孩子放松，并告訴他們不要太過(guò)焦慮，樹(shù)立信心。

高中的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)也不要過(guò)于著急，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)可以多與孩子溝通聊天，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)向，幫助孩子解決遇到的難題。

高中想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

高一現(xiàn)在學(xué)不進(jìn)去，可能多半是心理負(fù)擔(dān)比較重，或者跟家長(zhǎng)的溝通不太好，這時(shí)候，家長(zhǎng)就要引起注意，有時(shí)間多和孩子進(jìn)行心理上的溝通和輔導(dǎo)，讓孩子消除煩惱和憂慮，積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

幫助孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。家長(zhǎng)們可以從調(diào)動(dòng)孩子的心態(tài)開(kāi)始。比如，多和孩子講一講學(xué)習(xí)的重要性，可從興趣上來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)能力。正面積極給孩子自信心，多說(shuō)些欣賞和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備一些必要的物品，增加孩子上學(xué)的幸福感。

讓孩子得到放松。高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

設(shè)置合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把一些不會(huì)的東西去記一下，理解不了的多看看網(wǎng)上的課程視頻，多看幾遍，直到理解為止。不要總是呆房間，適當(dāng)?shù)挠龅?，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)時(shí)盡量放下手機(jī)去客廳看看電視或者做做運(yùn)動(dòng)。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講、走神、溜號(hào)、好動(dòng)已經(jīng)是現(xiàn)在課堂中常見(jiàn)的現(xiàn)象，也是家長(zhǎng)比較難解決的問(wèn)題，孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因有很多，如多課堂內(nèi)容不感興趣、天生好動(dòng)、注意力不集中等，家長(zhǎng)要想幫助孩子改掉這些問(wèn)題，就要引導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

1、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

3、盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

4、提高孩子的興趣，嘗試通過(guò)讓孩子參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、使用有趣的學(xué)習(xí)工具等方式，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

最近很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子初中成績(jī)很好，到了高中后，上課聽(tīng)不懂，成績(jī)一路下滑，孩子學(xué)習(xí)勁頭喪失，整天無(wú)精打采，家長(zhǎng)十分著急，其實(shí)孩子高中成績(jī)下滑是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，這是由于高中科目增多、難度加大、學(xué)習(xí)壓力也大，孩子找不到正確的學(xué)習(xí)方法的話，成績(jī)很難提高上去。

高中上課聽(tīng)不懂跟不上怎么辦

1、提前預(yù)習(xí)：在上課前提前預(yù)習(xí)課文，了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣可以幫助孩子更好地跟上老師的講解。

2、認(rèn)真聽(tīng)講：在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，注意老師的講解和示范，盡可能地理解老師所講的內(nèi)容。

3、做好筆記：在課堂上要做好筆記，將老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來(lái)，這可以幫助孩子課后復(fù)習(xí)和鞏固。

4、建立有效的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)者應(yīng)該在課堂上認(rèn)真記錄老師所講授的內(nèi)容，以便理解課程內(nèi)容。學(xué)習(xí)者應(yīng)該定期回顧課堂知識(shí)，以便加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。