一年級(jí)孩子考試考不好怎么辦
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一年級(jí)孩子考試考不好,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,讓孩子不要著急,不要太在意結(jié)果,先把過(guò)程完善好,過(guò)程中有不會(huì)的、聽(tīng)不懂的,應(yīng)該及時(shí)問(wèn)老師,把它們都搞懂了,多訓(xùn)練,同時(shí)心態(tài)要好,我們家長(zhǎng)不要給孩子壓力,輔導(dǎo)的時(shí)候不要老是吼孩子,那么孩子的考試就能考好了。
一年級(jí)孩子考試考不好怎么辦
1、家長(zhǎng)朋友要訓(xùn)練孩子的專注力。有的孩子平常讀書寫字可以,但就是考試成績(jī)差,主要是因?yàn)楹⒆記](méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師讀題,家長(zhǎng)朋友要訓(xùn)練孩子做事專注的習(xí)慣。一次只做一件事,做事時(shí)不能隨意說(shuō)話,為孩子提供安靜的環(huán)境,訓(xùn)練孩子靜坐等。
2、了解孩子的近況。問(wèn)老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度,問(wèn)問(wèn)老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動(dòng)是很重要的。另外,每次孩子的成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候,一定要檢查一下。
3、家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣。孩子要會(huì)聽(tīng)題,首先要會(huì)聽(tīng)話。所以家長(zhǎng)朋友在日常生活中可以培養(yǎng)孩子聽(tīng)的能力??梢哉f(shuō)一句話,讓孩子復(fù)述;也可以說(shuō)一句話,讓孩子說(shuō)說(shuō)意思;還可以訓(xùn)練孩子轉(zhuǎn)述的能力。
4、多和孩子進(jìn)行課外閱讀。表面上看來(lái),閱讀與本題關(guān)系不大,其實(shí)關(guān)系挺大的。孩子不會(huì)閱讀題,當(dāng)然就不可能做題了。平常家長(zhǎng)朋友要堅(jiān)持每天和孩子進(jìn)行親子閱讀。
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每當(dāng)學(xué)期過(guò)去一半的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)舉行期中考試,然而當(dāng)成績(jī)出來(lái)之后,卻是幾家歡喜幾家愁,考的好的學(xué)生,皆大歡喜,考的差的學(xué)生,就比較難過(guò)了,有的還甚至因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)的失利,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒。
一年級(jí)孩子期中考試考的不好怎么辦
1、要鼓勵(lì)孩子,不能因?yàn)槌煽?jī)不理想打罵孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,不要因?yàn)橐淮慰荚嚩蛄R孩子,這樣會(huì)打擊孩子的信心,會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,我們下次努力考好就行了,這樣孩子的心理壓力才不會(huì)太大。孩子知道了家長(zhǎng)的態(tài)度,也能放心學(xué)習(xí),不用擔(dān)心害怕。
2、幫助孩子查漏補(bǔ)缺,找到學(xué)習(xí)的劣勢(shì)所在。孩子沒(méi)有考好也是有原因的,家長(zhǎng)可以看一看孩子的試卷,看看孩子是在哪些題型上失分更多。對(duì)于這些題型,家長(zhǎng)可以用補(bǔ)漏的方式,給孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果孩子是因?yàn)榇中氖Х?,家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。
3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子做作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)不要在一旁玩手機(jī),孩子看見(jiàn)也會(huì)心不在焉,作為家長(zhǎng)一定要做好表率。孩子的書桌上一定不要放其它玩具之類的會(huì)分散孩子注意力的東西,最好是房間內(nèi)都不要有玩具,讓孩子安心的學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間觀。這兩點(diǎn)是非常重要的,也是最難培養(yǎng)的,這兩點(diǎn)培養(yǎng)好以后,家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越省心,孩子也會(huì)越學(xué)越棒。
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說(shuō)到語(yǔ)文,相信就有學(xué)生歡喜,有學(xué)生憂愁,尤其是一年級(jí)的語(yǔ)文,正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子提高語(yǔ)文的成績(jī)。
孩子一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦
1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文,陪她一起讀,讓您的孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感,然后你在旁邊加以引導(dǎo)。
2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后,孩子作業(yè)多了,學(xué)業(yè)壓力大了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的情緒也會(huì)發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣,愛(ài)哭,敏感等等。這些變化,其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)最需要做的是體會(huì)孩子的焦慮,關(guān)心孩子,而不是謾罵打擊。
3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從一年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是抄抄寫寫的,還要背誦課文,覺(jué)得很累??梢砸龑?dǎo)孩子愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上讀書,這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)自然就能慢慢提高了。
4、讓孩子結(jié)合語(yǔ)境去識(shí)字。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字量加大,這是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)可以把識(shí)字放在具體語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí),如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外,還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語(yǔ)或句子,讓孩子反復(fù)來(lái)讀,以達(dá)到加深印象,記憶字音的目的。
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一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),有的孩子還不適應(yīng)小學(xué)的生活,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很差。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),從一年級(jí)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不讓孩子輸在起跑線上。
孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦
首先,家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒,不能總是批評(píng)或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷M玫街車说恼J(rèn)可,如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子持否定的態(tài)度,孩子就會(huì)失去自信,把自己定義為差生,再也不想作任何努力。畢竟孩子剛剛開(kāi)啟學(xué)習(xí)生涯,與其他孩子的差距并不大,只要從現(xiàn)在開(kāi)始奮起直追,就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。
當(dāng)然,家長(zhǎng)要對(duì)孩子保持足夠的耐心,一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難,讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心;另一方面要跟孩子擺事實(shí)講道理,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
其次,家長(zhǎng)要分析孩子成績(jī)差的原因,因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難,孩子成績(jī)差的原因可能與上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān),也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。
所以,家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),并跟老師一起分析孩子成績(jī)落后的原因和提高成績(jī)的方法。當(dāng)然,家長(zhǎng)也要說(shuō)一說(shuō)孩子在家的表現(xiàn),這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析,提出更加合理的建議。
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一年級(jí)孩子還小對(duì)數(shù)學(xué)還沒(méi)有入門,不要著急,要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí),要有方式方法的去教孩子,不要急燥。
一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如,家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。
2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣
作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子,家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè),否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中,上課思想開(kāi)小差等。
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很多家長(zhǎng)從小就開(kāi)始抓孩子的成績(jī),數(shù)學(xué)成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用,從而把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
男孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí),都是最基本的。不認(rèn)識(shí)字,語(yǔ)文學(xué)不好,計(jì)算能力差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算能力強(qiáng),會(huì)給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助。現(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不夠高,練習(xí)量也比較少,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長(zhǎng)可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。
2、保持一個(gè)平常心,坦然接納孩子的成績(jī),心平氣和地和孩子溝通,保持良好的親子關(guān)系,讓孩子不管面對(duì)怎樣的成績(jī),依然熱愛(ài)學(xué)習(xí),才是最重要的。接受孩子的成績(jī)放任不管,因?yàn)槌煽?jī)背后確實(shí)反饋出了一些問(wèn)題,要和孩子共同面對(duì),讓孩子每天看到自己的進(jìn)步,逐步克服各種困難,才有后來(lái)的厚積薄發(fā)。
3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,當(dāng)一年級(jí)孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí),就要嚴(yán)格要求,做到規(guī)范。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。
比如,家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。
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孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
很多一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)搞不明白,對(duì)數(shù)字不敏感。這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)要加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的興趣。
孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如,家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。
2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣
作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子,家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè),否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中,上課思想開(kāi)小差等。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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