兒童厭學(xué)叛逆怎么辦

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求越來(lái)越高，這個(gè)時(shí)代也成為了一個(gè)看成績(jī)說(shuō)話的時(shí)代，這樣就會(huì)導(dǎo)致很多的孩子學(xué)習(xí)壓力特別的大，從而引發(fā)了厭學(xué)心理。那么，孩子厭學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

兒童厭學(xué)叛逆怎么辦

1、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)監(jiān)督，但是不過(guò)分注視。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，監(jiān)督是有必要的，但是要把握好監(jiān)督的力度，孩子是主動(dòng)地去為自己的學(xué)習(xí)做安排，最怕父母把孩子的學(xué)習(xí)全權(quán)掌握在自己的手中，把所有事情都攬?jiān)谧约荷砩?，?yán)格要求孩子在什么時(shí)間做什么事。父母應(yīng)該幫助引導(dǎo)孩子設(shè)立時(shí)間表，讓孩子提高自覺(jué)性，也充分意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情。

2、堅(jiān)持溫和而堅(jiān)定的原則，與孩子進(jìn)行良好的溝通環(huán)境。孩子與父母的對(duì)話，和朋友的對(duì)話，和老師的對(duì)話，這些溝通的場(chǎng)景要足夠放松。創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，孩子能表達(dá)自己的想法尤其重要。

這需要父母做好榜樣，如果家長(zhǎng)在家中的家庭氛圍很緊張，那想讓孩子說(shuō)出心里話就會(huì)更加困難。一個(gè)在愛(ài)包圍的家庭下成長(zhǎng)的孩子在溝通和表達(dá)方面肯定不會(huì)太差，但如果孩子天生就是比較內(nèi)向的性格也不用強(qiáng)求。父母應(yīng)該接受并且找到正確的和孩子溝通的方式，引導(dǎo)孩子說(shuō)出心中的訴求。

3、幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。關(guān)于學(xué)習(xí)，樂(lè)趣必然是少不了的，帶孩子接觸更多有趣新奇的事物。保持好奇心，并且告訴他們，想要找到問(wèn)題的答案只能通過(guò)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備之后你就能親自解開(kāi)關(guān)于這個(gè)世界的“謎題”。

青春期叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)在教育孩子期間一定要用對(duì)方法，不正確的方法只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越叛逆同時(shí)也會(huì)讓你們之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。所以家長(zhǎng)在教育孩子期間一定要先進(jìn)行溝通，不要與孩子之間缺少了溝通，這種方式是不可取的。

青春期的孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、找到孩子的閃光點(diǎn)

多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子。

2、父母做好“放手”心理

初中孩子的心理是最難以捉摸的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正處于青春敏感期，這個(gè)變化家長(zhǎng)要心理有數(shù)。許多家長(zhǎng)都不得不面臨的一個(gè)問(wèn)題，那就是青春期初中生叛逆厭學(xué)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不可怕。家長(zhǎng)教育孩子最好的辦法就是和孩子成為朋友，試著已同齡人的心態(tài)去了解孩子的心理。

孩子上初中叛逆厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)巧妙的引導(dǎo)叛逆厭學(xué)的孩子

對(duì)待有叛逆厭學(xué)的孩子，不必過(guò)分的著急和擔(dān)憂，這樣對(duì)解決孩子叛逆厭學(xué)是沒(méi)有任何用處的，家長(zhǎng)應(yīng)該做的便是多多關(guān)懷和觀察自己的孩子，更多的去了解孩子，去搞清楚孩子叛逆厭學(xué)的真實(shí)原因。而且和孩子一同去解決問(wèn)題，切記不可對(duì)孩子批判和謾罵。這種批評(píng)與指責(zé)正是培育孩子厭學(xué)的一種途徑，家長(zhǎng)越急躁，反作用越大，問(wèn)題只會(huì)愈加嚴(yán)峻。

2、安撫孩子的心理

家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對(duì)現(xiàn)實(shí)地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來(lái)快速取得進(jìn)步，把孩子向分?jǐn)?shù)提高樂(lè)意學(xué)分?jǐn)?shù)再提高更樂(lè)意學(xué)的良性循環(huán)推動(dòng)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格會(huì)發(fā)生較大的變化，一些父母發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入叛逆期的孩子開(kāi)始變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，成績(jī)也在一直下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要對(duì)與孩子溝通，接納孩子的一些情緒，多給還在空間，慢慢引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。

孩子叛逆厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

接納孩子的厭學(xué)情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，就像我們經(jīng)常對(duì)工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鞖獠缓貌幌肷习嗌蠈W(xué)，有時(shí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有完成課業(yè)任務(wù)不想上班上學(xué)，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張kpi追的過(guò)緊不想上班上學(xué)。

關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子進(jìn)行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過(guò)兒童學(xué)習(xí)障礙在線測(cè)試、沙盤(pán)訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問(wèn)題。

引導(dǎo)孩子，先允許再講條件。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，我們不能一味勸導(dǎo)，給孩子灌輸大道理，勸說(shuō)孩子懂事聽(tīng)話，亦或是費(fèi)盡心思從孩子嘴中找到厭學(xué)原因，當(dāng)孩子逆反時(shí)任何說(shuō)教都會(huì)成為他更加逆反的動(dòng)機(jī)，往往越是想知道什么，孩子就偏不告訴你。

多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大聲爭(zhēng)吵。

高中孩子面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，包括大量的作業(yè)、考試的壓力和升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。這種壓力可能會(huì)讓孩子感到沮喪和無(wú)助，有時(shí)家長(zhǎng)再說(shuō)的多了，孩子也會(huì)頂撞家長(zhǎng)，形成叛逆的心理。

現(xiàn)在孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

第一、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中教會(huì)孩子要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

第二、家長(zhǎng)要讓孩子明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，換角度來(lái)說(shuō)也是好事。高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。

第三、家長(zhǎng)可以與孩子一同探討和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試不同的策略，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

第四、家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的感受。鼓勵(lì)孩子表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)的困惑和壓力，通過(guò)溝通找到解決問(wèn)題的途徑。家長(zhǎng)可以定期與孩子進(jìn)行心靈溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，共同探討解決問(wèn)題的方法。

高一叛逆期孩子厭學(xué)，如果想要解決這個(gè)問(wèn)題，就要采取適當(dāng)?shù)拇胧椭⒆?，避免過(guò)度干涉?？梢郧袑?shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程與情緒變化，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)新環(huán)境。

高一孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、積極和孩子語(yǔ)言溝通。觀察孩子是否已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不和父母進(jìn)行語(yǔ)言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒(méi)有和父母溝通過(guò)，如果是溝通的問(wèn)題，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

2、建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時(shí)應(yīng)多與老師溝通、請(qǐng)教，盡量與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。

3、關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子進(jìn)行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過(guò)兒童學(xué)習(xí)障礙在線測(cè)試、沙盤(pán)訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問(wèn)題。

4、孩子有一點(diǎn)成績(jī)一定要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對(duì)他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

初二階段的孩子正處于叛逆的高峰期，有很多的孩子因?yàn)槭艿搅擞螒虻睦_，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。所以家長(zhǎng)一定要耐心引導(dǎo)，這樣才可以讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。在孩子沉迷游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以采用一些懲罰措施，這樣才能夠讓孩子意識(shí)到玩游戲的危害。

初二的孩子叛逆厭學(xué)玩游戲怎么辦

一、轉(zhuǎn)移注意力。孩子因?yàn)槌撩杂谟螒?，所以說(shuō)不想上學(xué)，雖然說(shuō)初二孩子的年齡還比較小，但是家長(zhǎng)一定要重視，因?yàn)檫€有一年就初三了。在上高中的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)壓力還是比較大的，孩子一定要對(duì)學(xué)習(xí)重視起來(lái)。

家長(zhǎng)可以在周六周日的時(shí)候，和孩子一起出去爬爬山或者是打打羽毛球，這樣就可以轉(zhuǎn)移孩子注意力。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到快樂(lè)，這樣就可以讓孩子不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

二、采取一定的懲罰措施。孩子沉迷游戲情況還是非常嚴(yán)重的，有一些孩子因?yàn)樘矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至?xí)７掠螒蛑械囊恍┣楣?jié)，對(duì)身體以及心理都造成了一定的影響。

那么家長(zhǎng)在看到孩子這種情況時(shí)，我們可以在孩子的手上綁一根皮筋，等到孩子產(chǎn)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲想法時(shí)，就可以彈一下，這樣就可以讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴就減少了許多。