六年級女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦
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數(shù)學(xué)一直是很多家長和學(xué)生比較頭疼的科目,如果孩子在小學(xué)數(shù)學(xué)就跟不上,到了初中基本上還是大概率跟不上,最起碼不會拔尖,尤其是對女孩子來說,小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打不好,到了初中再想趕超真的很難。因此家長們必須要想辦法幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。
六年級女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、學(xué)會總結(jié)。其實,很多六年級孩子在學(xué)習(xí)的過程中,缺少知識分類總結(jié),形成知識結(jié)構(gòu)和體系。家長可以讓孩子建立自己的一個好題本,就是讓孩子對已學(xué)的知識進行分類總結(jié)。把好題都收集在一起。一方面,加深知識鞏固和收納,另一方面,也可以縮小復(fù)習(xí)范圍和抓重點。
2、準(zhǔn)備錯題本。有一個好題本之后,錯題本自然也少不了。錯題本就是自己的孩子在學(xué)習(xí)過程中,不容易掌握的,沒有掌握的,容易出錯的問題,把樣的問題集中收集好,可以讓孩子們更好的復(fù)習(xí)和掌握,難以掌握的知識。錯題本可以讓學(xué)生集中的,精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)她們自己的不足和弱點,及時改正。
3、正確的學(xué)習(xí)能力。六年級的孩子成績不好的話,可能與她的學(xué)習(xí)能力不同。首要的是要清楚是孩子有她自己的個性特點。家長可能很有理解力、分析力,會感到數(shù)學(xué)很容易,但孩子可能會恰恰相反,她覺得數(shù)學(xué)很難理解。看不到這個問題的話,家長以自己的學(xué)習(xí)方法幫助她,那么你的幫助將會一無用處。
4、幫助她們樹立信心。要幫助孩子提高成績,必須幫助她們找回自尊,樹立信心。六年級的孩子在成長過程需要信心支撐,永遠不要讓學(xué)生感到自己不聰明,使她保持能夠提高成績的信心,一點點的自信心就可以取得很大的成效。
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女孩四年級數(shù)學(xué)不好,可能是到了四年級,數(shù)學(xué)內(nèi)容知識難度有提高,孩子一時適應(yīng)不了,覺得很難,學(xué)習(xí)的興趣下降,學(xué)習(xí)的積極性下降,我們家長要能及時輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中的難題,可以跟孩子一起學(xué)習(xí),一起提高,對孩子克服畏難情緒很有幫助。
女孩四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、夯實基礎(chǔ)知識。很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好,是因為在學(xué)習(xí)時感到了力不從心,成績有明顯的下滑,家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言,首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。
要讓孩子定時做題,然后檢查正確率,只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實際問題,幫助孩子進行查漏補缺。孩子常錯的題型,家長要多指導(dǎo),幫助孩子正確的認識。
2、生活中處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué),家長正確的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),并積極的解決這些問題,孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就會在潛移默化中得到夯實。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,然后思考后得出結(jié)論,并且能進行靈活運用,那么也就能輕松解決孩子四年級數(shù)學(xué)不好的問題。
3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點,家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功,趁機培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力,取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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六年級孩子數(shù)學(xué)不好,家長不要著急,要耐下心來,問問孩子為什么學(xué)不會數(shù)學(xué),傾聽孩子的煩惱和需求,這樣我們才能更有針對性地去幫助孩子,才能較快地幫助孩子提升數(shù)學(xué)。
六年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)能夠檢驗孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,今天沒有上語文課,可以在明天下課后補上,但數(shù)學(xué)不行,數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。想要學(xué)會小數(shù)的加減法混合運算,如果不會小數(shù)的加減法,那么學(xué)會混合運算就像無稽之談。因此,數(shù)學(xué)的任何知識點都不能遺漏,否則只會越來越落后。
數(shù)學(xué)中有缺失的知識點,必須馬上彌補。在數(shù)學(xué)課前,可以提前預(yù)習(xí),課上認真聽講,課下及時復(fù)習(xí),這一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
2、幫助孩子加強基礎(chǔ)知識。六年級學(xué)生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,基礎(chǔ)知識應(yīng)該牢固地掌握,否則將會給以后的學(xué)習(xí)帶來困難。牢固掌握并非是讓學(xué)生死記硬背,而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時,可以讓學(xué)生明白,首先是一個式子,然后是相等的式子,最后是兩個比相等的式子。
3、讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)。對課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,課后針對性的練習(xí)題一定要認真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍。
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孩子在上六年級的時候,如果數(shù)學(xué)成績不好的話,家長也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子進行數(shù)學(xué)方面的補課,讓孩子通過補課的過程當(dāng)中去掌握一些數(shù)學(xué)成績。這個過程中家長不要急于求成,慢慢的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),看到孩子一點點的進步就是成功的開始。
六年級男孩數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、耐心幫助孩子打牢基礎(chǔ)。這種情況,主要是學(xué)習(xí)能力不足、或者說是存在功能性障礙,更直白地說就是智力水平偏低所導(dǎo)致,這并不意味著孩子不聰明,只是孩子智力發(fā)育有些遲緩,等發(fā)育正常了,基礎(chǔ)也給耽誤了,因此形成惡性循環(huán),導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績一直較差。
對待這種情況,首先需要有耐心,不能急于求成;其次需要從基礎(chǔ)抓起,循序漸進;再者需要專業(yè)輔導(dǎo),讓孩子真正學(xué)數(shù)學(xué)入門??傊褪且痪湓挕按蚶位A(chǔ)”,孩子基礎(chǔ)扎實了,數(shù)學(xué)成績自然會有所提高。
2、完成課本例題中的計算題。課本是學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ),有些六年級學(xué)生在后期復(fù)習(xí)時干脆放棄課本,完全依靠教輔資料。這樣做就不好,因為考試題目始終是圍繞課本,以課本為依據(jù)的,因此千萬不要丟掉課本。
3、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查。那么家長要幫助孩子克服問題,讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。
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小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級開始,就有個明顯的加速期,三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期,看到孩子四年級數(shù)學(xué)成績下滑嚴(yán)重,很多家長焦慮心情,也是逐漸加重。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、開始養(yǎng)成嚴(yán)格使用草稿紙的習(xí)慣。因為低年級題簡單,很多孩子喜歡口算、心算,但是三年級后運算復(fù)雜了,全靠口算就容易算錯,一步算錯,整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿,隨便一畫,有時候算對了,寫答案時錯了。所以,四年級家長一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。
家長要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊,不要亂寫,把一張紙豎著中間對折一下,從左到右從上到下寫整齊,寫完一題畫一道線,寫下一題,這樣不會謄錯答案,還可以實現(xiàn)快速檢查的目的,一下子就能發(fā)現(xiàn)錯誤點。
2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級,題目難度加大,讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣,以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步,做到最后,發(fā)現(xiàn)錯了一步,有的孩子不知道錯誤在哪,發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯誤。
其實家長可以教孩子做完題回看一下,不要著急做下一題,回看一下,或者把答案放進去驗算一下,瞅一眼就搞定了,不會出現(xiàn)低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的,計算復(fù)雜程度也很高,跳步驟是很容易出錯的。
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初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的都是一些比較基礎(chǔ)的知識,只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高成績不在話下。所以家長平時一定要多關(guān)注孩子,幫助孩子克服困難。
初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、從做基礎(chǔ)題開始
對于數(shù)學(xué)成績差的孩子來說,提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因為基礎(chǔ)題的難度不大,與知識點的關(guān)聯(lián)性強,只要孩子認真審題,就能找到與之匹配的知識點,做題的準(zhǔn)確率也比較高,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達到復(fù)習(xí)鞏固知識點的目的,還能總結(jié)出運用知識點解題的方法,為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作
與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比,初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升,有些學(xué)生就會出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的問題。而數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生通常存在聽課效率低的問題,也就是說,不能完全聽懂老師的講課內(nèi)容,不能在課上將知識點和解題方法消化吸收到位。學(xué)生的聽課效率低就會導(dǎo)致課后作業(yè)不會做,或者做起來特別費勁。
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很多家長會覺得女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)是正?,F(xiàn)象,所以孩子數(shù)學(xué)成績差也置之不理。這時候家長要明白,孩子數(shù)學(xué)不好跟性別沒多大關(guān)系,但是跟孩子的興趣、自信、習(xí)慣、方法有很大的關(guān)系。所以想要學(xué)好數(shù)學(xué),就要在以下幾個方面多下功夫。
女孩高中數(shù)學(xué)不好怎么辦
一、培養(yǎng)興趣。由于高中數(shù)學(xué)學(xué)科難度大,導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化,能力下降。因此要制定學(xué)習(xí)計劃,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。還可以結(jié)合現(xiàn)實生活中高中女生成才實例,樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心。事實上,女生的情感平穩(wěn)度比較高,只要她們感興趣,就會克服困難,努力達到提高數(shù)學(xué)能力的目的。
二、注重方法。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,女生比較注重基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)題,但解綜合題的能力較差。女生注重條理化和規(guī)范化,按部就班,但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。要有針對地指導(dǎo)聽課,改進學(xué)習(xí)方法,強化基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高高中數(shù)學(xué)綜合解題能力,逐步提高數(shù)學(xué)能力。
三、強化預(yù)習(xí)。女生受易受一些外界因素影響,對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些,對問題的反應(yīng)速度也慢一些。所以要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí),提高聽課效率,易于突破難點,由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。
四、固本扶元,落實雙基。女生高中數(shù)學(xué)能力差,主要表現(xiàn)在對基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。因此要加強對舊知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練,結(jié)合講授新課組織復(fù)習(xí)。通過基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,對已學(xué)高中數(shù)學(xué)知識進行鞏固和提高,使她們具備學(xué)習(xí)新知識所必需的基本能力,從而對新知識的學(xué)習(xí)和掌握起到促進作用。
熱點關(guān)注
家長在問
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