孩子做作業(yè)抄答案如何教育
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在孩子學習的過程中,很多家長會要求孩子能夠獨立完成作業(yè),所以當孩子出現(xiàn)寫作業(yè)抄答案的時候,家長會很憤怒。常見的錯誤教育方式是:家長直接批評孩子,或直接打罵孩子,通過這樣的教育方式讓孩子知錯就改,但往往會激發(fā)孩子的叛逆心理。那么,孩子做作業(yè)抄答案如何教育呢?
孩子做作業(yè)抄答案如何教育
一、正確的引導。首先應該給孩子樹立獨立自主的觀念,讓孩子知道獨立自主的重要性。以及告訴他抄答案是一種不好的行為。當孩子有了明辨是非的能力,就很少出現(xiàn)這種情況了。其實作業(yè)抄答案要看是什么作業(yè),如果是文科性質可以抄,抄完之后利于孩子加強記憶。
但是數(shù)學益智類方面的題不能抄答案,因為這樣孩子可能會出現(xiàn)不動腦筋的現(xiàn)象,下次題還是不會做。所以也要辯證地看待孩子抄答案,這件事情根據不同的學科,不同的作業(yè)進行不同的對待。
二、告訴孩子道理。只要孩子掌握了學習技能,有一些題的答案還是可以抄的。這時候就需要父母加強對孩子的作業(yè)定期檢查,讓他在抄的時候還要保證自己的學習能力不下降。
其實抄作業(yè)并不可怕,可怕的是孩子一直抄作業(yè)。這種事情要跟孩子講道理,用道理來感化他。對一些文科性知識需要背的答案,孩子是可以抄的,但一些需要動腦子的孩子就要自己做了。
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如今,孩子間的學習競爭越來越大,孩子的作業(yè)也越來越多,很多孩子對寫作業(yè)產生抵抗心理,出現(xiàn)寫作業(yè)拖拉磨蹭,邊寫邊玩的現(xiàn)象,家長們看到孩子學習狀態(tài),怒火中燒,面對這種情況,家長要及時分析背后的原因,并為孩子提供良好的學習環(huán)境。
邊做作業(yè)邊玩的孩子如何教育
1、給孩子營造一個安靜的環(huán)境。相對安靜的環(huán)境更容易讓孩子的心踏實下來,如果經常是強迫孩子寫作業(yè),在孩子旁邊唧唧歪歪一直催促,反而會適得其反讓孩子更無心學習。
2、準備一個作業(yè)計劃本。在寫作業(yè)之前,可以帶孩子把每天的作業(yè)列到計劃本上,完成一項打一個對勾,這樣有助于幫孩子從小養(yǎng)成列計劃的習慣。后期還可以和孩子一起評估每項任務完成的時間,盡量在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。
3、做完作業(yè)后,提醒孩子預習第二天的新課。有準備了,上課效率自然高,跟得上。集中注意力聽自己不懂的部分,課堂參與表現(xiàn)也會很好,學起來就有快樂和興趣,作業(yè)效率也會提高。
4、嚴格要求孩子做作業(yè),做得慢也得等著他做完。作業(yè)高質量完成后,以玩游戲、玩具、看電視或者孩子特別想做的其它活動為獎勵。家長的嚴格要求和堅持是唯一有效的方法。
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孩子寫作業(yè)抄答案說明孩子沒有獨立完成作業(yè)的能力,有可能是孩子在課堂上沒有聽懂或者是沒記住,所以要加強孩子的課程學習,讓他掌握知識要點,這樣以后寫作業(yè)她就可以獨立完成了。
孩子寫作業(yè)抄答案怎么教育
在孩子的成長過程中會有很多犯錯的可能性,包括孩子偷偷地抄寫作業(yè)的答案,遇到這樣的事情的時候,建議家長不要聲張。
在檢查作業(yè)的時候,著重地去問一下孩子抄作業(yè)的部分。如果說孩子是抄出來的答案,和他自己做出來的答案是不一樣的。孩子會有驚慌,會有恐懼。
那么這個時候呢,我們給機會讓孩子自己主動說出來是怎么回事兒。暗示孩子,千萬不要我們直接去定義、去定性。
當孩子主動地說了這些行為之后,我們要表揚孩子勇敢。因為,能夠坦誠自己的過失不是一件容易的事情。
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對于孩子寫作業(yè)抄答案這個事情,相信很多家長都有同感,孩子懶得寫作業(yè),直接答案,對于這種情況,家長也教訓過孩子很多次,但是教育效果并不是很好。
孩子作業(yè)抄答案怎么教育
1、采取正確的引導方式。在檢查作業(yè)的時候,著重地去問一下孩子抄作業(yè)的部分。如果說孩子是抄出來的答案,和他自己做出來的答案是不一樣的。孩子會有驚慌、恐懼,這個時候,我們給機會讓孩子自己主動說出來是怎么回事兒,并暗示孩子,千萬不要我們直接去定義、去定性。
2、告訴孩子誠信的重要性。我們告訴他,我們不管做任何事情都要誠實。同時也告訴孩子,犯錯不可怕,犯了錯誤及時改正,仍然是好孩子。還有就是家長也要告訴孩子,咱們現(xiàn)在雖然在班級里成績不拔尖,但是沒關系,我們只要努力,就會一點一點進步。
3、父母要有責任意識,絕不可放任不管。多監(jiān)督,多操心,講求效率。寧可空出不會做的題,也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅持一段時間,讓孩子泯滅抄的心思,只能動腦去做,直到養(yǎng)成好的習慣為止。
4、一分為二的對待,有些偏重記憶的作業(yè)可以抄現(xiàn)成答案。但父母必須了解自己孩子,對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責,不可讓孩子有機可乘,從而養(yǎng)成懶得動腦、抄作業(yè)的惡習。
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有些家長發(fā)現(xiàn)初三的孩子在寫作業(yè)的時候有抄答案的情況,這時家長可能會嚴厲批評指責孩子,嚴重的甚至還會打罵孩子,身為家長,其實不要這樣做,否則會引起孩子的逆反心理,不利于孩子的學習。
初三的孩子做作業(yè)總是抄答案怎么辦
1、告訴孩子知識的重要性。嘮叨和責罵都會反造成孩子的逆反心理,家長應該從自身角度開始勸導孩子。告訴孩子知識的重要性,學習不是首要的成功之路,但知識是一個人的素質儲備?,F(xiàn)在放棄的只是寫作業(yè),相當于放棄了未來人生中盡可能有的多種選擇。
2、家長可以跟孩子去談一談,告訴孩子,如果說你總是在手機上面抄答案的話,日后在考試的過程當中沒有手機,自己可能就沒有辦法取得一個很好的成績了。
如果有不會的地方可以選擇詢問家長或者是在手機當中去搜索一些解題步驟,然后自己再結合這個解題步驟去想一想,為何這道題自己弄不懂。
3、要給予孩子足夠的肯定和鼓勵。很多孩子抄作業(yè),都是怕自己做不好,被老師批評,被其他同學嘲笑。因此,只要是孩子獨立完成的作業(yè),即使不是很優(yōu)質,老師和家長也要給予肯定和重視,讓他們知道,“原創(chuàng)”才是最有價值的,最值得尊重的。
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在孩子學習的過程中,有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的時候,遇到不會的,就會抄答案,有些家長在發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為時,第一時間就是發(fā)火教訓孩子,這樣其實并不能幫助孩子改掉這個壞習慣,反而是會讓孩子變本加厲。
發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)抄答案如何處理
1、收答案。抄答案肯定是不正確的,而且也是不行的,既讓孩子失去了練習的機會,也讓孩子學會了投機取巧,不利于誠信人格的培養(yǎng)。那就先給孩子把答案撕掉,然后收起來。
但是在收的時候不要說我看到你抄答案,所以收起來??梢哉f是老師在群里統(tǒng)一通知,讓家長把答案收起來,給孩子保留面子,不會和家長產生對抗。
2、肯定積極意義。孩子抄作業(yè)確實會讓人很生氣,沒有幾個媽媽能夠控制得住情緒,但是我們必須控制住。因為從長遠來說,你想要把孩子教育好,就是要控制脾氣,然后才能理性地引導孩子。
所以,家長永遠都要學會在不好的事情里面,去尋找到積極的意義。首先,他想做全對,說明有上進心。其次,抄答案說明他想快速完成作業(yè)。初心都是好的,說明孩子就是希望作業(yè)能夠做得又快又好,得到父母的肯定,得到老師的肯定。
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在孩子學習的過程中,一個好的學習習慣是非常重要的。如果一旦讓孩子養(yǎng)成了抄答案的壞毛病,這樣孩子的動腦能力就會越來越差勁。當他們在遇到任何不會的問題時,都想去翻一下答案,這樣就會影響到孩子的正常思考。
孩子做作業(yè)抄答案家長怎么辦
一、正確的引導。首先應該給孩子樹立獨立自主的觀念,讓孩子知道獨立自主的重要性,以及告訴他抄答案是一種不好的行為。當孩子有了明辨是非的能力,就很少出現(xiàn)這種情況了。
其實作業(yè)抄答案要看是什么作業(yè),如果是文科性質可以抄,抄完之后利于我們加強記憶。但是數(shù)學益智類方面的題不能抄答案,因為這樣孩子可能會出現(xiàn)不動腦筋的現(xiàn)象,下次題還是不會做。所以也要辯證地看待孩子抄答案,這件事情根據不同的學科,不同的作業(yè)進行不同的對待。
二、告訴孩子道理。只要孩子掌握了學習技能,有一些題的答案還是可以抄的。這時候就需要父母加強對孩子的作業(yè)定期檢查,讓他在抄的時候還要保證自己的學習能力不下降。
其實抄作業(yè)并不可怕,可怕的是孩子一直抄作業(yè)。這種事情要跟孩子講道理,用道理來感化他。對一些文科性知識需要背的答案,孩子是可以抄的,但一些需要動腦子的孩子就要自己做了。
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