高二孩子越來越差怎么辦
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在孩子的人生中,特別是舉足輕重的高中階段,我們父母更需要智慧的頭腦,有策略的方法,來幫助、引導(dǎo)我們的孩子。并且要在孩子高中的每個(gè)階段,甚至每天,都能重點(diǎn)關(guān)注到孩子的情緒、狀態(tài)等變化。
高二孩子越來越差怎么辦
高二階段,討論成績的穩(wěn)定性為時(shí)尚早。然而,高中二年級的表現(xiàn)往往能夠在一定程度上反應(yīng)整體學(xué)習(xí)狀況。通常情況下,如果高中二年級的成績出色,有很大的可能性他們的高考成績會有不錯(cuò)的成績。
對于高一、二年級表現(xiàn)欠佳的學(xué)生來說,高中階段實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍同樣面臨著一定的挑戰(zhàn)。可以說,高二年級的表現(xiàn)基本上概括了一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)走勢。
對于高三階段來說,在經(jīng)過一年的努力后,取得幾個(gè)等級的提升是有可能的,并且成功的關(guān)鍵點(diǎn)。然而,這不會帶來根本性的改變。一個(gè)事實(shí)是,學(xué)業(yè)表現(xiàn)較差的學(xué)生不太可能在短時(shí)間內(nèi)從平庸變?yōu)閮?yōu)秀。
基礎(chǔ)差的學(xué)生,一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況去制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。我家孩子是通過高途高中,分階段定制輔導(dǎo),把握學(xué)習(xí)關(guān)鍵期,直擊弱勢科目,孩子學(xué)習(xí)起來輕松自如,成績持續(xù)穩(wěn)定提升,做家長的也輕松很多。
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高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段比較關(guān)鍵的時(shí)期,是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,很多孩子在上高二的時(shí)候成績越來越差,身為家長一定要引起重視,及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子,幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。
孩子高二成績越來越差怎么辦
1、多多了解孩子。在忙于生計(jì)的同時(shí),家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子,與孩子、孩子的老師多多溝通,盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
2、多與老師溝通交流,適當(dāng)減少該學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。老師比較熟悉班級情況,孩子有任何與學(xué)校有關(guān)的問題最好都要找老師商量,這樣解決問題的效率會快很多,平時(shí)家長也要多與老師溝通,以便了解孩子在學(xué)校的情況以及發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問題。
3、幫助孩子重樹自信,引導(dǎo)孩子重新對自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識到,自己所遇到的進(jìn)了高中,我不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后并不意味著自己的退步,只是因?yàn)榄h(huán)境變化了,競爭比較的范圍發(fā)生了變化。無論過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?,升入高中后大家又都處在同一起跑線上。
4、家長要調(diào)整好自己的心態(tài),做孩子的榜樣。面對高中孩子成績不好,家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境,接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí),他的消極情緒就會降低,有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉,激發(fā)孩子解決問題的潛能。
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高二是決定孩子學(xué)習(xí)的重要一年,一些孩子在高二出現(xiàn)成績下滑,厭學(xué),不愿意去學(xué)校等現(xiàn)象,此時(shí),家長要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子的困難,幫助孩子解決難題,讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
高二的孩子不愿意上學(xué)怎么辦
分析孩子嚴(yán)重厭學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)困難?害怕考試?早戀?對未來焦慮?還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題?家長應(yīng)該多方打聽、了解,真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因,再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的方式和孩子交流,慢慢地讓孩子解開心結(jié)。
時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙,心理壓力大,家長如果疏于與孩子溝通,會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲,學(xué)習(xí)壓力大不大,可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子,問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé),多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。
尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。讓孩子愛上學(xué)習(xí),最好的方法就是找到孩子的興趣點(diǎn),使他們對學(xué)習(xí)感到興奮和有趣。因此,家長可以從孩子的日常生活入手,找到孩子的興趣愛好,比如音樂、繪畫、文學(xué)等等,嘗試讓他們在學(xué)習(xí)中尋找到自己的喜好點(diǎn)。
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高二孩子叛逆厭學(xué)是很常見的,畢竟壓力大,孩子抗壓能力差,作為家長首先要反思,然后找到科學(xué)的方法去解決,幫助孩子從重回到正確的軌道上來。
孩子高二厭學(xué)怎么辦
1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒
很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。
2、教會孩子掌握學(xué)習(xí)技巧
俗話說:“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)習(xí)也是一樣,掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法,這在學(xué)習(xí)起來的時(shí)候?qū)掳牍Ρ?,就比如說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力;學(xué)習(xí)語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等……”,作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。
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高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,很多孩子會在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績下滑的情況,面對這樣的情況,家長要保持冷靜,及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子,防止孩子的情況越來越糟糕。
孩子高二成績差怎么辦家長該怎樣做
1、高中生學(xué)習(xí)成績差,家長一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子趕緊告別幼稚,趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位,從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃訉W(xué)習(xí)!在與學(xué)生溝通的過程中建議以鼓勵為主,幫助學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來后,家長對孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看,問問孩子這些問題出錯(cuò)的原因,是因?yàn)轳R虎或者是知識掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因,就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫,如果是知識的原因,就讓孩子對舊知識認(rèn)真復(fù)習(xí),直到弄明白為止。
3、讓孩子對錯(cuò)題重新研究,如果自己做不出來,就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué),弄懂了還要自己動手做一遍。家長千萬不能對孩子疏于管理和監(jiān)督,有些家長經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷,只關(guān)心成績,這種做法應(yīng)該摒棄。
4、實(shí)際上錯(cuò)題,會給孩子帶來很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,平時(shí)不斷翻看,到考試前再認(rèn)真研究一遍,會讓孩子的考試更加順利,避免重返過去的錯(cuò)誤。
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高中生每天起早貪黑的學(xué)習(xí),這個(gè)過程非常的辛苦和艱難,但是也是在為未來積蓄能量,如果考不出考的成績就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對于厭學(xué)的孩子,家長不能再吵罵孩子了,孩子本來就很痛苦,家長如果不理解孩子,會讓孩子崩潰的。
高二孩子說學(xué)不進(jìn)去怎么辦
讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感,家長首先要做的,是讓孩子在高二就意識到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點(diǎn),家長可以給孩子買一個(gè)日歷,或者做一個(gè)時(shí)間表,上面寫著距離高考“xx天”等,以更直觀的數(shù)字形式,讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。
家長要幫助孩子克服松懈的思想。在高二時(shí)期,對學(xué)校的環(huán)境、規(guī)章制度、本班同學(xué)和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下,往往會因?yàn)槿狈π迈r感、陌生感而失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,也往往會為高一的努力沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而自暴自棄,從而在高二階段對學(xué)習(xí)失去了信心。
因此在高二階段,不應(yīng)該放松對自己的要求,要一如既往的努力學(xué)習(xí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,把各科基礎(chǔ)知識學(xué)好,為高三的最后沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幫助孩子提高自學(xué)能力。高中老師的主要精力在教學(xué)上,對學(xué)生的管理、學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注度明顯低于初中老師,這也是很多孩子一上高中就出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的重要原因,加上高中課程難度增加,問題就更突出。
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高二被認(rèn)為是高中三年最重要的階段,這個(gè)時(shí)期,孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)較大起伏,孩子的情緒也容易受到影響,一些孩子因?yàn)槌煽兿禄仍?,出現(xiàn)厭學(xué)不想去學(xué)校的現(xiàn)象,家長們十分著急。
孩子高二了不想上學(xué)了怎么辦
家長應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通,關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹,從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因,再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。
和孩子進(jìn)行有效的溝通,嘗試對孩子進(jìn)行合理有效的勸說,幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性,解決孩子的厭學(xué)狀況。
家長需要積極地安撫孩子,避免對孩子硬碰硬的勸說形勢,家長要對孩子有耐心,告訴孩子上學(xué)有哪些用處,對于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處,讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。
家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力,讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué),暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求,讓孩子對上學(xué)上不會感覺到壓迫性,適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。