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一年級孩子上課聽不進去怎么辦

2023-09-131484
  • 一年級孩子上課聽不進去怎么辦

    孩子上一年級了,但是許多家長發(fā)現(xiàn)孩子有這樣一種情況,那就是孩子上課總是發(fā)呆走神,聽不進去老師講課,這讓家長很是慌張,因為課堂是孩子獲取知識的重要途徑,如果孩子課堂學習時間沒有牢牢把握住,孩子的學習成績很難有所提高。

    一年級孩子上課聽不進去怎么辦

    1、要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。孩子對自己的控制能力是比較差的,所以要想讓孩子集中注意地學習,就要排除各種可能分散孩子注意的因素,事先做好創(chuàng)造一個安寧舒適的環(huán)境讓孩子學習。

    2、幫助消除干擾。如果孩子不適應環(huán)境,家長應該幫助孩子學會改變自己,適應環(huán)境。如果孩子和同學的關系比較緊張,家長應該讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題,然后再見孩子一些與人交往的技巧。

    3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。學習興趣來自于老師的鼓勵和表揚,老師的表揚來自于課堂的表現(xiàn)和成績,學習成就來自于學習方法和習慣,學習習慣來自于學習方法,因此,家長要引導孩子形成正確的學習方法,進而形成良好的學習習慣,這樣才能有良好的課堂表現(xiàn)和優(yōu)異的學習成績,才能贏得老師的鼓勵和表揚,孩子才會有興趣。

    4、家長和任課教師多進行及時溝通,請求教師平時上課之際多讓教師對孩子提問,督促和警示孩子認真聽講。家長也要教育孩子專注聽課的重要性,教會孩子加強認真聽課的一些方法,例如做聽課筆記,克制自己情緒集中精力、學著喜歡學習課程、平時對于各科學習內(nèi)容多進行課前預習,帶著問題去聽課等方式,增加聽課的效果。

  • 小學一年級孩子學不進去怎么辦

    孩子上一年級了,但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子上課總是學不進去,不是在發(fā)呆走神,就是在說話,不僅自己學不進去,還影響到周邊的其他同學,這讓家長很是苦惱,不知道怎么辦才好。

    小學一年級孩子學不進去怎么辦

    1、教會孩子預習的方法。一年級孩子在聽課過程中非常容易分心,為了把開小差導致的損失降到最低,家長要引導孩子做好課前預習工作,即便孩子開小差漏聽了某些內(nèi)容,也能盡快跟上老師的講課進度。當然,一年級孩子肯定不會獨立預習,所以,家長要教會孩子如何進行預習。

    2、引導孩子認真聽課。家長要跟孩子強調(diào)認真聽課的重要性,告訴孩子提高成績的前提是認真聽課。每個孩子都希望取得優(yōu)異的成績,所以,家長必須把認真聽課與學習成績聯(lián)系起來。當然,家長不能寄希望于跟孩子講一兩遍就能發(fā)揮作用,而是要跟孩子反復強調(diào)聽課的重要性。

    3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。心理學有這么一個基本原則,當你有某種需要的時候,才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題,讓他覺得知識貧乏的可怕,既而產(chǎn)生學習的需要,增強學習的動力。如找不到可以到專業(yè)機構尋求幫助。

    4、鼓勵孩子好好上學。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去,讓他們知道父母工作的情況,體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應有的歷程,只要肯努力,就會得到應有的回報。

  • 孩子上一年級不聽話上課不守紀律怎么辦

    有些一年級的孩子上課不聽話,不能全神貫注的聽講,總是會做小動作,或者和同學說話擾亂上課秩序。當老師溝通到家長這些問題的時候,家長千萬不能因為著急就去打罵孩子,不能用粗暴的方式教育孩子,而是要和孩子好好溝通交流,了解孩子不能專心聽課的原因,然后再根據(jù)原因幫助孩子解決問題。

    孩子上一年級不聽話上課不守紀律怎么辦

    1、說明遵守課堂紀律的重要性

    家長應該告訴孩子更多關于課堂紀律的重要性,讓孩子知道為什么需要遵守課堂紀律,孩子就會明白紀律是必須遵守的。

    2、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”

    無規(guī)矩不成方圓。雖然不能給孩子建死板的教條,但必要的規(guī)矩一定要有。訓練孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,無論是在家中學校還是其他地方。家長也要以身作則,從小事做起,比如遵守紅燈規(guī)則,讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,就不會出現(xiàn)不遵守課堂紀律的情況。

  • 一年級孩子上課不認真聽講怎么辦

    有很多一年級孩子,在上課的時候有不認真聽講的情況,這時家長不要過于著急,要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施,千萬不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會越來越糟糕。

    一年級孩子上課不認真聽講怎么辦

    1、孩子對自己的控制能力是比較差的,所以要想使幼兒集中注意地學習,就要排除各種可能分散孩子注意的因素,事先做好各種準備,讓孩子吃好、喝好、穿得適當。學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲,使孩子在平靜愉快的心情中開始學習。

    2、家長和老師要善于從紛雜的現(xiàn)實中,選擇孩子尚未掌握、但經(jīng)過努力能理解的內(nèi)容教給他,其注意自然會集中。還有,孩子坐下來剛學習時,家長和老師可以讓他們學習最感興趣后較容易的東西,待集中精力后,再學習其他東西,這樣效果會更好。

    3、如果是這種情況的話,可以對孩子進行一個約定,如果孩子能夠認真聽講,不被其他的事情所影響的話,可以對孩子進行一個獎勵,孩子可能會為了獎勵而堅持認真聽課,長期下去,孩子的專注力和定力就會被培養(yǎng)起來。課上能夠保證認真聽講,那學習效率自然也會提高。

    4、培養(yǎng)孩子的自控力。家長在日常生活中,可以讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事,培養(yǎng)孩子的自制力。比如做作業(yè)、畫畫、做手工等等。從十分鐘開始,每次加五分鐘,慢慢過渡到四十分鐘,也就是一節(jié)課的時間。讓孩子在固定的時間、固定的地點,完成固定的任務,養(yǎng)成習慣。

  • 一年級孩子上課小動作多不認真聽講怎么辦

    有很多家長收到老師的反映說,孩子在上課的時候不好好聽講,總是做小動作,不管家長怎么勸說就是不聽,而且還影響其他學生的學習,面對這種情況,家長要注意采取措施引導孩子,幫助孩子糾正錯誤習慣。

    一年級孩子上課小動作多不認真聽講怎么辦

    1、孩子上課不認真聽講,小動作多的解決方法是要建立正確的學習態(tài)度與規(guī)范的行為習慣。建立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,在課外時間里,可以將孩子感興趣的事物引導到學習中,或是讓孩子嘗試新的有趣的事物。

    2、建立專注力,在家里盡可能的為孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境,不要讓電視游戲等影響孩子的注意力。培養(yǎng)愛整潔習慣,教育孩子遵守紀律,明確自己的責任,將課桌書包用品等物品保持整潔。

    3、多陪伴孩子,多和孩子進行交流,了解孩子的學習情況和想法。給予關心和支持,鼓勵孩子,贊美孩子在學習中的成果,給予孩子正向的回饋,讓孩子對學習有信心。

    4、激發(fā)自主學習的習慣,引導孩子學會自主學習,在做作業(yè)和看書等學習過程中充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力。教育學習是為了成長,孩子要明白學習的重要性,并從中獲得成長和收獲,這樣才會愿意主動學習。

  • 一年級的小孩子上課不專心怎么辦

    有家長總是抱怨說一年級孩子在上課的時候總是不專心,不是發(fā)呆走神,就是上課說話,面對這樣的情況,家長一定要保持冷靜,及時根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導孩子。

    一年級的小孩子上課不專心怎么辦

    1、家長應判斷孩子注意力不集中的原因,并且應認真分析孩子的情況,照到合適的培養(yǎng)方案。通過鍛煉或游戲,孩子的專注力能夠改善,所以家長可以經(jīng)常和孩子一塊玩鍛煉專注力的游戲。

    比如跟孩子玩撿豆子的游戲,然后在里面添加一些規(guī)則,在孩子減肚子的時候,盡量不要打擾孩子,也不要幫助孩子,讓孩子自己完成能起到鍛煉專注力的作用。

    2、培養(yǎng)學習習慣。對于注意力不集中的小孩,要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,比如規(guī)定寫作業(yè)的時間及玩耍時間,如果在規(guī)定時間完成作業(yè),家長可以給予表揚和鼓勵,養(yǎng)成學習時保持注意力集中的好習慣。

    3、讓孩子知道上課的紀律。針對孩子暫時還未適應小學的學習特點,我們家長需要配合老師給孩子講一講上課的紀律,讓他知道上課應該怎么做,如果說話或者有其他動作,會影響到其他同學的學習的。同時,家長朋友也可以多一些耐心,不要吵孩子。隨著對新的學習環(huán)境的適應,他會逐漸學會聽課。

  • 一年級的孩子上課老是走神怎么辦

    在孩子學習的過程中,相信許多家長都遇到過這樣的一種情況,那就是孩子上課的時候總是走神,聽不進去老師講的東西,面對這樣的情況,家長要保持冷靜,采取正確的措施引導孩子。

    一年級的孩子上課老是走神怎么辦

    1、如果你的目標太遠,就把目標分解吧,不要考慮太多,不要想到實現(xiàn)有多艱難,就做好今天,讓今天比昨天好,讓明天比今天好。

    完成了今天的任務,你可以做任何你喜歡做的其他事,讓自己更有余裕、更有信心的學習,即使困難再多,也要有步驟的解決,不要一團糟,給自己克服困難的信心與決心,這樣就好。

    2、誰都有煩惱的時候,誰都有心緒不寧的時候,所以,當自己心煩的時候,可以用各種辦法解決,不急于在此時學習,調(diào)整自己的情緒,可以深呼吸,可以找機會發(fā)泄,可以閉目養(yǎng)神,最后暫時放下心中煩惱,直到能夠投入學習狀態(tài)。

    3、根據(jù)小學生年齡特點,上課時多采用新鮮、有趣、生動、形象的事物來吸引學生的注意力。如小動物、童話、實物等會使課堂生動活潑。另外也可適當增加活動性的內(nèi)容,讓學生參加,會使他們的注意力集中到課堂上。

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