孩子成績(jī)下降怎么溝通

家長(zhǎng)最擔(dān)心的事情就是孩子成績(jī)下降，會(huì)表現(xiàn)的非常緊張，甚至?xí)o(wú)端的責(zé)備孩子，其實(shí)孩子成績(jī)下滑是很正常的事情，孩子不可能一直保持成績(jī)不變，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通。

孩子成績(jī)下降怎么溝通

1、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)考試要有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)?？荚嚧_實(shí)是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中的重要一步，但它絕不是全部，孩子的身心健康遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)又要重要。若家長(zhǎng)能淡然處之、信任孩子，這份平靜淡定也會(huì)傳遞給孩子。

2、很多家長(zhǎng)在看到成績(jī)單的分?jǐn)?shù)時(shí)，一味只會(huì)批評(píng)責(zé)罵，就單純的認(rèn)為孩子成績(jī)不好，一定是沒(méi)有努力。其實(shí)家長(zhǎng)們最應(yīng)該做的，就是幫助孩子一起分析問(wèn)題，找到成績(jī)下降的原因，看看孩子在哪里有提升空間，給孩子信心和鼓勵(lì)，批評(píng)責(zé)罵并不能在根本上解決問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律，沒(méi)有必要做刻意的安排。有些孩子會(huì)產(chǎn)生"父母為我做了那么多，我要是考不好怎么辦"的想法，加重心理負(fù)擔(dān)。有些孩子覺(jué)得自己是處在"監(jiān)視"之下，從而產(chǎn)生逆反情緒，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。有時(shí)家長(zhǎng)可能也會(huì)在自己的工作中遇到很大的壓力，其實(shí)這正是言傳身教的一個(gè)好機(jī)會(huì)。讓孩子看到父母在工作壓力下的努力和自信，和孩子相互加油，對(duì)孩子而言是一種強(qiáng)大的榜樣激勵(lì)力量。

4、家長(zhǎng)在給孩子安排生活時(shí)，盡量維持孩子原來(lái)的生活環(huán)境和規(guī)律。家長(zhǎng)可以適當(dāng)安排一些輕松的活動(dòng)，如陪孩子一起散步，聊一些輕松有趣的話題，幫助孩子"暫停"、充電，不斷以更好的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)中。另外，還有一個(gè)很好的辦法就是給孩子訂一份好的報(bào)紙，將孩子對(duì)電視的興趣引向閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富課外知識(shí)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，相信是每一位家長(zhǎng)都格外關(guān)注的，有些家長(zhǎng)只要孩子的成績(jī)出現(xiàn)一點(diǎn)波動(dòng)，就會(huì)緊張到不行，身為家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)突然下降的時(shí)候，不要著急，要放平心態(tài)，及時(shí)和孩子溝通才能幫助孩子挽救學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子突然成績(jī)下降怎么溝通

1、關(guān)注孩子的心情，再來(lái)處理事情，當(dāng)然最主要的是要改變孩子和老師的關(guān)系，我們可以先跟老師溝通達(dá)成一致，然后告訴孩子，老師很喜歡你，并且老師認(rèn)為你很有能力，你只要努力一點(diǎn)點(diǎn)，你的成績(jī)會(huì)馬上上去。

2、先耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，做一個(gè)傾聽(tīng)者。

前面說(shuō)到孩子成績(jī)下降本來(lái)就心情不好，見(jiàn)到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說(shuō)時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽(tīng)不下去。

如果讓孩子自己說(shuō)，孩子會(huì)說(shuō)哪道題自己本來(lái)會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會(huì)，上課老師講類(lèi)似的題時(shí)自己沒(méi)有好好聽(tīng)講，沒(méi)有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，以后上課一定要好好聽(tīng)等等。

孩子的成績(jī)下降，這是孩子在學(xué)習(xí)生涯時(shí)期，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，家長(zhǎng)要保持一顆平常心去看待孩子的成績(jī)，在孩子成績(jī)下降時(shí)，千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，找出孩子成績(jī)下降原因是關(guān)鍵。

孩子初中成績(jī)下降家長(zhǎng)怎么去溝通

首先，家長(zhǎng)不能一味地指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ约旱某煽?jī)優(yōu)秀，當(dāng)成績(jī)下滑時(shí)，孩子也非常難過(guò)。如果家長(zhǎng)再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會(huì)更加懷疑自己的能力。

而且，這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期，非常渴望得到周?chē)说恼J(rèn)可。如果家長(zhǎng)反其道而行之，孩子就會(huì)自暴自棄，故意與父母做對(duì)。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并努力安撫孩子的情緒，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心，這樣做才能讓孩子盡快振作起來(lái)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次，家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因。如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問(wèn)題，尤其要關(guān)注聽(tīng)課效率，這是導(dǎo)致初中生成績(jī)落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽(tīng)課效率。

如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，某些學(xué)科的成績(jī)特別落后，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，這樣做才能針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高中孩子成績(jī)下滑是很正常的情況，高中作為孩子學(xué)習(xí)最重要的階段，學(xué)習(xí)壓力自然是大的，這時(shí)候成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)也是非常正常的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況愈演愈烈。

高中孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

1、分析孩子查找原因。幫孩子分析試卷，找到其中的問(wèn)題所在，看看是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，結(jié)果就會(huì)好不少。

告訴孩子千萬(wàn)不要灰心，覺(jué)得自己考不好了，而是要認(rèn)真地對(duì)待，一次考試真是階段性的測(cè)驗(yàn)，只能說(shuō)明這階段的知識(shí)你掌握得不是很好，但是只要努力加油，以后成績(jī)會(huì)好的。

2、保護(hù)孩子的自尊心。在安慰孩子的基礎(chǔ)上，保護(hù)孩子的自尊心，不要拿其他的孩子和自己的孩子比較，說(shuō)其他的小朋友考得有多好多好，同樣是一個(gè)老師上課，你怎么考這么點(diǎn)成績(jī)。

但是也不能完全云淡風(fēng)輕地告訴孩子，考多少都沒(méi)事，考試還是需要重視的，因?yàn)楦冻鐾瑯拥臅r(shí)間和精力，如果考的太差就說(shuō)不過(guò)去了。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑是非常常見(jiàn)的情況，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到具體原因，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

1、了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽?jī)差，就否定孩子嘗試過(guò)的努力。了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒(méi)想過(guò)要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

2、幫孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，做一個(gè)傾聽(tīng)者。

前面說(shuō)到孩子成績(jī)下降本來(lái)就心情不好，見(jiàn)到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說(shuō)時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽(tīng)不下去。

有些家長(zhǎng)只要一看到孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況就各種的緊張，而且也會(huì)變得非常敏感，其實(shí)孩子成績(jī)下滑是很正常的事情，孩子不可能一直保持成績(jī)不變，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通。

孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

1、孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)指責(zé)。孩子考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)著急是可以理解的，但不能說(shuō)出一些言語(yǔ)過(guò)激的話，那樣會(huì)刺激孩子，批評(píng)會(huì)使孩子喪失自信心。

這樣做的結(jié)果就是沒(méi)有分清楚事情的主次，反而將一家人的情緒弄得很糟糕。批評(píng)不能解決問(wèn)題。

2、分析孩子成績(jī)下滑的原因。單純安慰，只能治標(biāo)，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因。怎么分析呢？讓孩子拿出試卷，找出哪些分是該失掉的，哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識(shí)性的原因，還是審題不科學(xué)、答題不充分導(dǎo)致的？

3、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有成績(jī)不好的時(shí)候，孩子的成績(jī)不可能一直保持不變，身為家長(zhǎng)當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，要及時(shí)采取措施幫助孩子挽救。

女孩成績(jī)下降怎么和孩子溝通

1、選擇合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

2、幫助孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、及時(shí)調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生期中考試成績(jī)下降，一定不要灰心，要及時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，因?yàn)橐淮蔚氖〔凰闶裁矗挥蟹e累越來(lái)越多的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生才知道怎樣更好的避免學(xué)習(xí)上的障礙。