孩子高三了成績老提不上去怎么辦
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高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,因?yàn)樾枰媾R人生中一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考,所以會有很多孩子在這段時(shí)間挑夜燈,做題海戰(zhàn)術(shù)。但是有些孩子無論付出多大的努力,成績就是提升不上去,這讓父母非常著急。
孩子高三了成績老提不上去怎么辦
1、保持穩(wěn)定的心態(tài)。高三學(xué)生遇到“高原現(xiàn)象”,經(jīng)過長時(shí)間的努力,成績無法提升。這個(gè)時(shí)候,很多學(xué)生容易自我懷疑。有部分學(xué)生可能會認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)這塊料。
自暴自棄容易進(jìn)入惡性循環(huán),百害而無一利。所以,高三學(xué)生要保持穩(wěn)定的心態(tài),給自己積極地情緒。心態(tài)好了,克服困難的勇氣有了,困難很快就沒有了。
2、學(xué)會刷錯(cuò)題。很多高三學(xué)生有錯(cuò)題本,每次把錯(cuò)題放到錯(cuò)題本上就不管了。想要成績有所提升,高三學(xué)生要學(xué)會刷錯(cuò)題。對于錯(cuò)題本上的錯(cuò)題,同學(xué)們要隔三差五地拿出來做一做。對于做錯(cuò)的跟做對的給予不同的標(biāo)記,做錯(cuò)的題重點(diǎn)做,重復(fù)做,經(jīng)過多次復(fù)習(xí),錯(cuò)題就攻克了,成績也就提升了。
3、學(xué)習(xí)方法調(diào)整。任何學(xué)習(xí)都需要用心,刻苦。但是用心刻苦用錯(cuò)了地方,往往不能起正作用,還會起反作用,所以學(xué)習(xí)方法很重用。哪些好的學(xué)習(xí)方法呢?
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孩子進(jìn)入初中之后,學(xué)習(xí)成績一直上不去,家長很是焦急,但是再焦急也沒有用,畢竟只會徒勞增加孩子的學(xué)習(xí)壓力,我們要想解決問題,就要找到問題的關(guān)鍵,然后再對孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)。
初中的孩子成績提不上去怎么辦
1、掌握學(xué)習(xí)方法
我個(gè)人認(rèn)為,造就學(xué)霸的本質(zhì),其實(shí)是學(xué)習(xí)方法的問題,正所謂難者不會,會者不難,只要是掌握了學(xué)習(xí)方法,任何人學(xué)習(xí)起來都不是難題。而沒有摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法之前,只是死記硬背,勉強(qiáng)學(xué)習(xí),那報(bào)再多的課外班,再增加任何知識量的填鴨式教學(xué),其實(shí)都是于事無補(bǔ)的。每個(gè)人,其實(shí)都有屬于自己的一個(gè)學(xué)霸階段。這個(gè)階段中,自己掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,不用死學(xué),也能學(xué)得很快很好,而這個(gè)階段,有人早一些,有人會晚一些。學(xué)習(xí)學(xué)不好,其實(shí)就是學(xué)習(xí)的方法不對,思考的方法不對,一旦掌握了學(xué)習(xí)思考的方法,學(xué)校里的那點(diǎn)知識,根本不夠?qū)W的,完全沒難度。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
這里說的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”,主要指的是,可自由支配時(shí)間內(nèi)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。大塊兒時(shí)間都差不多,一定要用好碎片時(shí)間,這是拉開距離的關(guān)鍵。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于課內(nèi),一定要緊跟課內(nèi)的節(jié)奏與進(jìn)度,在做好課內(nèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)弱或者拔高。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),一般可以做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足。提高,指深入鉆研,發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。對學(xué)習(xí)成績中等或者稍差一些的孩子來講,開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或很少,以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,自由學(xué)習(xí)時(shí)間會逐漸增加。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來的好處,就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,來增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
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數(shù)學(xué)是很多孩子在學(xué)習(xí)過程中的拉分科目,因?yàn)閿?shù)學(xué)不同于語文和英語,只要掌握住正確的學(xué)習(xí)技巧,就可以讓成績追趕上去,它是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,而且知識內(nèi)容是環(huán)環(huán)相扣的,如果孩子沒有沒有掌握住數(shù)學(xué)的要領(lǐng),那很難取得高分成績。
孩子數(shù)學(xué)成績一直提不上去怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的對比和測量思維。家長要多重視培養(yǎng)孩子的測量和對比思維,要有意識的去引導(dǎo)孩子思考,在孩子的腦海中引入比較和排序的概念,比如按照大小,長短排序。讓孩子通過測量確定大小、長短。
2、通過生活方式啟蒙。跟我們最深接觸的就是我們的生活了,父母對于孩子的數(shù)學(xué)啟蒙不要總是局限于課本之類的,父母可以通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,慢慢地對孩子的數(shù)學(xué)進(jìn)行一個(gè)啟蒙。
要將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,讓孩子能夠從生活中看到數(shù)學(xué),跟孩子進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)。父母可以讓孩子在這生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),為孩子指認(rèn)哪些是與數(shù)學(xué)有關(guān)的。
3、抓住課堂??茖W(xué)注重和平時(shí)的研究,不適合突如其來的回顧。老師講的每一堂課,濃度,傾聽,跟隨老師的想法。多聽,多記老師所說的數(shù)學(xué)思想和學(xué)習(xí)方法,不要把你的思維局限在某個(gè)問題上。例如,“轉(zhuǎn)換思想”和“數(shù)與形的結(jié)合”等思維方法遠(yuǎn)比解決某一問題更為重要。
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學(xué)習(xí)成績是家長最為關(guān)心的事,但是有一些孩子成績不好,家長想辦法幫助孩子提高,結(jié)果卻不如人意,成績怎么學(xué)都提不上去,對于這種情況,家長要了解孩子成績上不去的原因,只有找準(zhǔn)原因,才能對癥下藥。
孩子成績提不上去怎么辦
第一、尊重孩子的個(gè)體差異性,幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候,父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時(shí)只會選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨,從不考慮孩子的感受,根本不知道自己的這些話語會傷害孩子,讓孩子變得膽小自卑。
我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn),然后把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大,讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差,從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
第二、讓孩子做自己的小主人,引導(dǎo)孩子安排自己學(xué)習(xí)。由于每個(gè)孩子自身的差異,在學(xué)習(xí)上也會呈現(xiàn)出各種各樣的狀態(tài)。所以我們不能總是按照自己的想法去要求孩子做這做那,而是應(yīng)該放手讓孩子去做,去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
比如:每天回到家寫作業(yè),要讓孩子去規(guī)劃:是先寫數(shù)學(xué)還是先寫語文?需要多長時(shí)間完成?如果超出計(jì)劃的時(shí)間自己又該怎么辦?只有當(dāng)他遇到問題時(shí)才會去想解決的辦法。反之如果父母都以逸待勞,幫孩子把所有障礙都清除掉,那孩子的學(xué)習(xí)無疑就是父母的事情了。
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孩子上一年級了,但是成績并不是很好,家長也采取過措施幫助孩子,但是成績還是提升不上去,對此家長是非常著急的,面對孩子成績差的原因,家長不要過于糾結(jié)跟不上,孩子剛剛從幼兒園升入小學(xué),很多行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成,家長不要擔(dān)心。
一年級的孩子成績一直跟不上去怎么辦
1、要因材施教,查漏補(bǔ)缺,積極配合教師開展協(xié)同教育。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在學(xué)習(xí)缺陷,不感興趣或者是語言感受力差,或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等,要采取針對性的措施,以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,揚(yáng)長避短,防微杜漸。不要急于求成,造成學(xué)生學(xué)習(xí)壓力就得不償失了。
2、要放平心態(tài),客觀地認(rèn)識現(xiàn)實(shí),尊重現(xiàn)實(shí)。孩子的發(fā)展基礎(chǔ)是不一樣的。一年級的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在哪里,又差在哪里呢?有的家長認(rèn)為孩子考試不如人家的孩子就是基礎(chǔ)差,這個(gè)理解是錯(cuò)誤的,必須盡快糾正。
一般來講,如果孩子沒有先天性的智商障礙,及時(shí)考試成績不高,也不能說是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。因?yàn)橐荒昙墝W(xué)習(xí)才剛剛開始,一切都從零開始,哪有什么學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可言呢?因此不必驚慌,要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),放平心態(tài),這個(gè)很重要。
3、家長需要積極與老師溝通,聽取老師對孩子學(xué)習(xí)的建議和指導(dǎo)。老師在教學(xué)中比較清楚每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,家長可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何,與老師共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題及解決方案。
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英語是孩子接觸的第二種語言,也是一直從小學(xué)開始學(xué)習(xí)的,但是在面對孩子的英語成績的時(shí)候,卻只能連連嘆氣,有些家長也很疑惑,明明孩子已經(jīng)很努力的在學(xué)習(xí)英語,但是成績就是一點(diǎn)不見起色,對此家長也很是無措,那么面對孩子英語成績提升不上去的情況,家長可以采取什么樣的措施呢?
孩子英語成績提不上去怎么辦
1、培養(yǎng)英語思維很重要。英語思維的重要性往往被學(xué)生,尤其是成績相對一般的學(xué)生所忽視。但真正需要更多培養(yǎng)英語思維習(xí)慣的正是這些學(xué)生。因?yàn)樗梢詾閷W(xué)習(xí)提供無形的助推,長期關(guān)注英語思維發(fā)展的學(xué)生,在學(xué)習(xí)英語的過程中也往往會感到越來越順暢。
2、學(xué)會積累,注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。英語需要積累詞匯和語法,多聽、多說、多寫、多練習(xí),養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中,不僅要背單詞,還需要學(xué)習(xí)一些重要的語法點(diǎn),語法學(xué)習(xí)是中學(xué)生不可忽視的一部分。
3、建立知識框架。父母可以教導(dǎo)孩子看一些語法書,了解基本的時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)信息,孩子搭成自己的英語知識架構(gòu),再學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn),就是在架構(gòu)中建立分支,比單純的背誦效果會好很多,而且不容易遺忘。
4、引導(dǎo)孩子充分利用好英語課本。教材內(nèi)容由淺入深,由易到難,由少到多,有很強(qiáng)科學(xué)性,英語學(xué)困生應(yīng)該是深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,熟練地掌握課文中出現(xiàn)的詞匯,語法,句子和篇章,才能有基礎(chǔ)去做更多的閱讀與寫作,任何不想學(xué)好課本內(nèi)容,就想學(xué)好英語的想法都是不現(xiàn)實(shí)的,錯(cuò)誤的。
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相信每次考完試,孩子的成績都是家長格外關(guān)注的問題,在成績快出來的時(shí)候,家長也是非常揪心,成績好的家長自然開心。當(dāng)然也有家長比較疑惑,明明孩子已經(jīng)很努力的學(xué)習(xí)了,但是成績就是提升不上去。
孩子成績老是提不上去怎么辦
1、及時(shí)向老師了解孩子成績不好的原因。當(dāng)孩子成績總上不去時(shí),家長應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。孩子上課是否用心?作業(yè)是否認(rèn)真?能否按時(shí)完成?孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復(fù)自信,培養(yǎng)其成功感。
2、家長要學(xué)會與孩子進(jìn)行溝通。父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí),父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí),父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。
3、幫助孩子制定出奮斗的目標(biāo),結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)措施。父母的期望值不要太高,目標(biāo)的制定要現(xiàn)實(shí),最好讓孩子制定出力所能及的小目標(biāo)。比如,下次考試由不及格到及格,前進(jìn)5名等等。
4、看孩子是否有偏科傾向,注重孩子弱項(xiàng)科目的學(xué)習(xí),不少孩子成績之所以提不上去,往往是有偏科傾向。比如孩子在語文、英語科目上表現(xiàn)出色,但是數(shù)學(xué)和物理這些偏理科的成績一直不好。這就要求家長要多注重孩子弱科項(xiàng)目的學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)赝ㄟ^一些網(wǎng)課將孩子的成績補(bǔ)上來。