高二成績(jī)一直下滑怎么辦

高中階段的孩子面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，他的的心理承受能力是非常有限的，可能一次考試失利，就會(huì)擊垮他們的學(xué)習(xí)斗志，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)要多安慰孩子，激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。

高二成績(jī)一直下滑怎么辦

1.不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2.合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰都不愿意，家長(zhǎng)難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

3.找出原因。一向成績(jī)都不錯(cuò)的孩子，如果突然間成績(jī)下降得厲害，家長(zhǎng)們需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑?，溝通一下，看看孩子是不是遇到了什么不開心的事情影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問題。

4.與老師進(jìn)行孩子維度的溝通。通過與老師的交流溝通，獲得孩子在校期間的整體表現(xiàn)情況，分析是否存在諸如早戀、沉迷電子游戲、癡迷小說等影響學(xué)習(xí)的行為。

有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子自從進(jìn)入了高二就發(fā)生了巨大的變化，不僅成績(jī)一直下滑，到了低估時(shí)期，狀態(tài)和高一相比也是相差很大，面對(duì)孩子這樣的情況，有些家長(zhǎng)很是焦慮擔(dān)心，其實(shí)孩子面對(duì)這樣的情況是很正常的，家長(zhǎng)要保持冷靜。

孩子剛上高二成績(jī)一直下滑怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。與孩子一起探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、講解給別人聽、做練習(xí)題等。在學(xué)習(xí)過程中，也要善于總結(jié)和歸納，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣可以更好地提高學(xué)習(xí)效率。

2、建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于高中生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。包括早睡早起、按時(shí)吃飯、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、積極參與課堂、定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度等等。建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓你的學(xué)習(xí)更加高效，節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

3、減輕孩子的壓力。家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

還可以在孩子放假的時(shí)候多帶孩子出去走走，不要總是讓孩子在家里蒙頭學(xué)習(xí)，多出去走走可以緩解孩子心中的壓抑情緒。

出現(xiàn)成績(jī)下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時(shí)自己時(shí)間安排不合理。有時(shí)做題速度慢，結(jié)果時(shí)間不夠；還有時(shí)做題速度挺快，出錯(cuò)率高。因此認(rèn)真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。

初二學(xué)生成績(jī)一直在下滑怎么辦

1、積極面對(duì)

孩子成績(jī)下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)用一種較為平和的態(tài)度來鼓勵(lì)，會(huì)有很好的效果?？梢栽囍鴰Ш⒆映鲇畏潘梢幌?，然后在一個(gè)非常恰當(dāng)和放松的時(shí)刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績(jī)下降的問題，鼓勵(lì)他積極面對(duì)。

2、正確看待孩子成績(jī)下降

原來初一、初二、初三考試時(shí)針對(duì)某單元，某些知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)入綜合性考試，它包含三年所學(xué)知識(shí)，綜合性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以孩子對(duì)這種考試可能還沒適應(yīng)。如果基礎(chǔ)扎實(shí)，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時(shí)間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績(jī)。

高中三年是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，尤其是高二，被稱為孩子的分水嶺，很多成績(jī)好的孩子，在這一年出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的現(xiàn)象，一些孩子的學(xué)習(xí)信心因此大受打擊，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們面對(duì)這一情況心力交瘁。

高二孩子成績(jī)下滑怎么辦

不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰都不愿意，家長(zhǎng)難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

制定計(jì)劃。孩子的成績(jī)下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績(jī)一路下滑，可以要求孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。與孩子一起探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、講解給別人聽、做練習(xí)題等。在學(xué)習(xí)過程中，也要善于總結(jié)和歸納，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣可以更好地提高學(xué)習(xí)效率。

高二是孩子高中階段相對(duì)重要的一年，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，孩子又要給高三打基礎(chǔ)，所以很多孩子在高二成績(jī)會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，但是成績(jī)一旦下降，就很難再提升上來。

高二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、高二想要提升成績(jī)就要付出相應(yīng)的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于一些偏文科的知識(shí)需要平時(shí)的積累和背誦，利用晨讀時(shí)間，多積累語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)文，每日背誦英語(yǔ)單詞，大聲朗讀句子，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。對(duì)于理科的科目來說，需要多做題，保持一定的熟練度，提升做題速度和正確率。

2、找明原因。高二的孩子成績(jī)一直下降，有可能是因?yàn)檎n業(yè)繁重加青春期心理活躍，孩子在高二會(huì)面臨更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果心態(tài)仍然難以轉(zhuǎn)變，可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。

再說高中的孩子處于青春期心思會(huì)更加活躍，比如愛美，這都有可能會(huì)分散掉孩子一些學(xué)習(xí)精力，還有就是課程難度大，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒吃透接著學(xué)習(xí)更費(fèi)勁。

3、提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于高二的孩子成績(jī)一直下降，最主要的應(yīng)該是提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。如果一旦孩子學(xué)習(xí)的自信心沒有的話，那么對(duì)于任何科目來講，都不會(huì)取得好的成績(jī)，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信，才能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中將所學(xué)到的知識(shí)更好的掌握，才能夠做到提高成績(jī)。

高考考的不僅是能力，更是心態(tài)。也許你的成績(jī)還不夠穩(wěn)定，也許你的成績(jī)還是沒有提高，而這些都讓你倍感無奈和受挫。但是你要相信，只要不是高考，你就還有機(jī)會(huì)。

高二下學(xué)期成績(jī)下滑怎么辦

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課習(xí)慣、自習(xí)課習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要意義。

到了高中，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中相比發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的科目逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。到了高二，物理科目也相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師也越來越注重孩子能力的培養(yǎng)了，除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)孩子運(yùn)用知識(shí)的能力。這使得很多還處于原來學(xué)習(xí)思維中的孩子無法接受，因此學(xué)習(xí)成績(jī)只能是大幅下降。

高二下學(xué)期要有大量的課外練習(xí)和總結(jié)，課外學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)要有力地結(jié)合，一味地聽課，缺乏課下有效的復(fù)習(xí)，也很難取得良好的提升，學(xué)與練要結(jié)合好。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，有的孩子不習(xí)慣課下復(fù)習(xí)，經(jīng)常出現(xiàn)考試考到講義上的原題，課上聽懂了，但是自己依然不會(huì)做的情況時(shí)有發(fā)生。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，大多數(shù)孩子的成績(jī)持續(xù)下降，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀況或者心理狀況出現(xiàn)了問題。想要孩子的成績(jī)有所回升和進(jìn)步，需要家長(zhǎng)抽時(shí)間和孩子好好交流一番，交流的過程中引導(dǎo)孩子說出問題，根據(jù)孩子遇到的問題制定合理的解決方法。

成績(jī)一直下滑怎么辦

1.分析成績(jī)下滑的原因：首先要分析孩子成績(jī)下滑的原因。是因?yàn)樽罱鼪]有認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是因?yàn)樾膽B(tài)問題等。只有找到原因，才能有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)分析的原因，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果孩子知識(shí)掌握不牢固，就需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)；如果是孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，就需要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；如果是孩子的心態(tài)問題，就需要調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度。

3.落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好了，就需要認(rèn)真落實(shí)。每天督促孩子按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排孩子的時(shí)間。

4.調(diào)整心態(tài)：調(diào)整孩子的心態(tài)，考試成績(jī)下滑可能會(huì)給孩子帶來一定的心理壓力，告訴孩子不要過分焦慮和緊張，只要保持積極向上的態(tài)度，就能夠克服困難，取得好成績(jī)。