初二語文學習的方法

語是指口頭語言，文指書面語言，可見語文與孩子的生活是息息相關(guān)的。語文是孩子交流思想的思想工具，也是孩子學習語言的基礎(chǔ)。中學階段是孩子學習語文的關(guān)鍵時期，所以家長更應該把握時間抓住機遇讓孩子學習好語文。那么，初二語文學習的方法有哪些？

初二語文學習的方法

1、提高閱讀能力

閱讀是孩子學習語文中的重點，是對基礎(chǔ)知識的應用和提高。一方面家長要讓孩子通過閱讀更好地了解語言習慣掌握文章的大概意思，另一方面通過閱讀可以檢驗孩子的基礎(chǔ)知識的成果，是讓孩子查漏補缺積累知識的過程。除了讓孩子閱讀課本上的知識外，家長還可以給孩子買一部分課外書籍豐富孩子的閱讀量和閱讀能力。

2、合理分配時間

連續(xù)長時間的學習很容易使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，這時家長可以交孩子合理的分配學習時間，可以讓孩子把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習或者八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率還不會產(chǎn)生疲勞感。不僅可以有意識的訓練孩子還縮短所用的時間。

生物作為初中階段學習中的一門基礎(chǔ)性學科，對學生生物學科的認識和知識的掌握有著重要的影響。對于學生來說，生物的學習重在方法的掌握，要將學到的知識通過合適的方法加以利用，提升自己生物學習的效果。

初二生物學習方法

1.培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，初中生物學科本身就有著與社會、生產(chǎn)和日常生活等各方面都有著非常密切的聯(lián)系的學科，多看看書，找找興趣點，是培養(yǎng)興趣的方法之一。另外，上課聽不進去，學生也要努力給自己一個積極的暗示：我是生物天才--我能學好生物，這也是一個很好的切入點。

2.認真預習，專心聽講，做好筆記

想收到好的聽課效果，就需要課前做好預習。上課專心聽講是學好生物學知識的關(guān)鍵?！奥犞v”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復習的負擔。

孩子初中的語文學習，遠比小學的難，想要孩子初中語文快速提升更是不容易。很多孩子小學語文成績優(yōu)異，只要及時復習，上課跟上老師課堂節(jié)奏，課下多背就能取得不錯的成績。但到了初中隨著課程變多，孩子如果學習還是按照小學的學習方法，就很可能跟不上老師節(jié)奏，導致語文成績下降。

初中語文的學習方法

1、循序漸進，積累基礎(chǔ)

孩子初中的語文學習應注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

2、注重提前預習

所謂預習，就是孩子在老師講課之前自己預先學習，預習分近期預習和遠期預習，遠期預習是指提前一個月，幾個月的預習。比如假期中自學整冊語文課本;近期預習指課前預習和章節(jié)前的一兩個星期的預習。預習最大的好處就是培養(yǎng)孩子自學能力，幫助孩子及時發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷，以利改正，同時有利于認真聽課。語文預習的關(guān)鍵是思考，思考文章背后的東西，不要只留于表面，留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內(nèi)容可上課認真聽講，認真討論，也可向老師請教，千萬不要擔心問題的質(zhì)量，真正做到“不恥下問”。

初中的重要性不言而喻，而語文作為三大主科之一，如何從初一就開始打好語文的基礎(chǔ)也非常重要，在初一把語文學習的方法掌握了，就能達到事半功倍的效果，為初二初三的學習打下了良好的基礎(chǔ)，也為最后的復習階段省下了很多時間。

初一語文學習方法

1、抓住每一堂課

語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。孩子上好語文課要做到集中注意力聽老師講課。要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。上課要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關(guān)的知識點，以便使聽課過程系統(tǒng)化和復習，上課要高度投入，充分調(diào)動思維，多思考、多分析、多設疑、多問為什么，達到專心致志的程度。要敢于舉手發(fā)言，舉手發(fā)言是與動腦密切相關(guān)的，舉手發(fā)言益處多多，它使孩子學會用語言表達自己的見解，能鍛煉思維、膽識。

2、勤記筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識的好方法。孩子平常讀書看報、看電視與人交談，碰到有關(guān)文學、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯(lián)諺語、名言警句等，應隨時記錄下來，這樣日積月累，語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆頭不讀書。另外，也可做知識卡片。

初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學習重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜。

初三語文學習方法

1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要，課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。學生上課要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率。

2、重視積累，靈活運用

知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學會在一定的語言環(huán)境中具體運用；古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應付自如。

到了初中二年級，也許學生覺得中考還早并不覺得著急，其實已經(jīng)近在咫尺。初二英語的學習也到了關(guān)鍵的時刻，在這一階段如何更高效的學習英語，如何讓學生保持良好的學習狀態(tài)，這都是學生、老師、家長需要考慮的。那么，初二英語學習方法指導是什么？

初二英語學習方法指導

1、熟記單詞靈活組句

學英語最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運用才是主要目的。單詞書面解釋的運用不大，不能真正提高外語水平，機械的理解還會造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

2、參與課堂活動

英語課上，老師一般都會設置很多情景活動、互動環(huán)節(jié)，建議同學們積極參與其中！積極參與到老師設置的情景和活動中，絕對是練習使用英語的最好機會。而且一般練習的都是當堂學習內(nèi)容，等于把剛剛學會的知識進行了二次鞏固，這也能更加牢固的掌握所學內(nèi)容。

初二是孩子初一和初三的中間階段，是孩子實現(xiàn)學習轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階，對整個初中的學習、順利升入理想的高中是極為重要的。因此孩子不僅要盡量克服年齡增長帶來的消極逆反心理的影響，孩子還要擁有良好的學習方法，進行平穩(wěn)的過度。那么，初二各科學習方法？

初二各科學習方法

1、帶著疑問來上課

預習是學習的第一步，在聽課之前把課本預習一下。家長可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的預習習慣，教導孩子每天晚上預習15分鐘。將生詞、不懂的字句全部標出來，提前讀通課文，嘗試理解作者想要表達什么。次日上課，能順利的跟上老師講課的節(jié)奏，毫無疲憊感。預習并不僅僅是提前看一下所學的內(nèi)容簡單還是難，它是孩子學習的第一步。

2、打牢語文基礎(chǔ)

語文是其它所有學科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的理解。因此孩子初二必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學基礎(chǔ)知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。