高三孩子最后40天厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

高三孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，尤其是最后階段，很多孩子難以承受學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)情緒波動(dòng)大，厭學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)情緒，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)高考，并為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。

高三孩子最后40天厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

傾聽(tīng)和理解：與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)他們的煩惱、壓力和不想上學(xué)的原因。盡量理解他們的感受，避免批評(píng)或指責(zé)。

引導(dǎo)孩子放松：父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問(wèn)題，對(duì)自己有一個(gè)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，這可以幫助他們的孩子感到無(wú)能為力，找到希望和動(dòng)力，然后重建他們的信心。對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。

教孩子自我定位和評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績(jī)能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓你感到學(xué)習(xí)無(wú)望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強(qiáng)自信。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀(guān)：父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績(jī)只反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值。他們不能通過(guò)學(xué)業(yè)成績(jī)和高考來(lái)判斷一個(gè)人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識(shí)和技能，他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。樹(shù)立正確的考試觀(guān)是抵制不良情緒的必要保證。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最長(zhǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題，也是最令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，孩子厭學(xué)若得不到正確引導(dǎo)，可能會(huì)出現(xiàn)不想去學(xué)校，提到學(xué)習(xí)就心煩，最終出現(xiàn)輟學(xué)的現(xiàn)象，因此，家長(zhǎng)的引導(dǎo)，對(duì)于孩子走出厭學(xué)至關(guān)重要。

面對(duì)厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。

提高孩子學(xué)習(xí)能力：很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

高三是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)時(shí)期孩子面臨著高考，身為家長(zhǎng)一定要注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)不對(duì)勁，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不能任由孩子發(fā)展。

高三孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、不要過(guò)于給孩子壓力。即將面臨高考的孩子在學(xué)校承受著巨大的壓力，這種壓力不僅是身體上的，還有精神上的。所以當(dāng)孩子回到家時(shí)，可以讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

2、要有放松心情的時(shí)間。家長(zhǎng)在這段時(shí)間里的情緒會(huì)影響學(xué)生，不妨試著放下?lián)?，放松心情，利用空余時(shí)間陪孩子到戶(hù)外散步，呼吸新鮮空氣，做些有益身心的運(yùn)動(dòng)；（讓腦筋適度的休息，對(duì)考試是有幫助的）

3、不管孩子就讀一所什么樣的高中，都有機(jī)會(huì)考取自己理想的大學(xué)，在這點(diǎn)上家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定，并且可以尋找一些其他學(xué)習(xí)方式來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校本身的不足。家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)直接影響到孩子的信心，因此，家長(zhǎng)首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動(dòng)陪伴孩子走完他們的高中生活。

4、家長(zhǎng)在陪高三學(xué)生學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，不要給孩子任何的壓力，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。面臨著高考，肯定很多人都是緊張的學(xué)生，自己緊張家長(zhǎng)也緊張，但是孩子在學(xué)校里面已經(jīng)夠緊了，如果回到家里面家長(zhǎng)還給孩子宣揚(yáng)一種非常緊張的氣氛，就會(huì)讓孩子壓力特別大。

孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要好好去引導(dǎo)孩子，不要對(duì)孩子不管不顧的，孩子的學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最應(yīng)該操心的事情，家長(zhǎng)需要調(diào)整自己的教育態(tài)度和認(rèn)知，只有我們能夠正確看待學(xué)習(xí)和考試，孩子才能學(xué)會(huì)正確看待，要給孩子做出好的榜樣來(lái)。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、理解孩子到底為什么厭學(xué)。有時(shí)候孩子厭學(xué)不是由于抵觸讀書(shū)本身，而是受到其他方面的影響。家長(zhǎng)需要先理解孩子是否受到其他問(wèn)題的困擾，例如家庭親情、學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)間的關(guān)系等等。

因此必須與孩子溝通交流，努力去了解和掌握他們的想法和感受。同時(shí)了解孩子的興趣愛(ài)好，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

2、接受失望很正常。如果失望發(fā)生在我們身上，或者身邊有失望的人，我們只需要“陪伴”他度過(guò)失望。同時(shí)，避免提出批評(píng)或意見(jiàn)，激發(fā)更多的情緒反應(yīng)。

當(dāng)你對(duì)孩子的表現(xiàn)感到失望時(shí)，想想自己讓別人，尤其是自己失望的經(jīng)歷。用同理心看孩子的表現(xiàn)，先移情他的情緒，再和他分享處理挫折的經(jīng)驗(yàn)，和他一起尋找答案，做他的伴侶，而不是一個(gè)只能怨天尤人的大人。

復(fù)讀生在面對(duì)家長(zhǎng)過(guò)高的期望與過(guò)度的嘮叨與指責(zé)時(shí)，很難會(huì)做到心如止水，所以家長(zhǎng)必須要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，改變教育方法。作為家長(zhǎng)，重要的不是從知識(shí)上指導(dǎo)學(xué)生，而是關(guān)注孩子的心理，幫助孩子們緩解壓力，調(diào)整心態(tài)。

孩子高三復(fù)讀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、幫助孩子建立自信。復(fù)讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大，因?yàn)橛纸?jīng)過(guò)了一年的努力，他們的身上有家長(zhǎng)老師的期望，所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長(zhǎng)不要只關(guān)心一年后孩子的成績(jī)能比今年提高多少？能不能考上重點(diǎn)大學(xué)？

因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的心理壓力，此外，復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)要時(shí)刻激勵(lì)復(fù)讀生的自信。

2、幫助孩子緩解壓力。復(fù)讀生一般都有失敗的痛苦經(jīng)歷，希望通過(guò)再次的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。但由于許多不利的外界因素及他們自身的一些消極因素的影響，使得他們承受更大的心理壓力，此時(shí)作為家長(zhǎng)，要幫助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)、擺脫考試失利的陰影、緩解他們的心理壓力是最重要的。

3、與孩子“并肩作戰(zhàn)”。孩子已經(jīng)決定復(fù)讀，家長(zhǎng)就應(yīng)該與孩子“并肩作戰(zhàn)”，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，多聽(tīng)取建議，全面了解孩子，也要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)，配合孩子進(jìn)行一年的奮斗。更重要的是，在不同階段找到應(yīng)對(duì)策略和方法，消除孩子的急躁心理，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

孩子高三，家長(zhǎng)應(yīng)該注意調(diào)整教育孩子的方式，雖然高三是孩子高考前很重要的一個(gè)階段，但是我們家長(zhǎng)也要控制好自己，不要影響到孩子的正常發(fā)揮，做好后勤保障就可以了，放手讓孩子自己去學(xué)習(xí)，同時(shí)要做到勤鼓勵(lì)孩子。

孩子高三家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、擺正心態(tài)，用平常心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。高三學(xué)習(xí)、高考固然重要，關(guān)系到孩子今后發(fā)展前途，但家長(zhǎng)要注重過(guò)程，看淡結(jié)果。

高三這個(gè)階段，絕大部分學(xué)生都埋下頭來(lái)，努力學(xué)習(xí)，做最后的沖刺，十分辛苦。孩子偶爾放松調(diào)節(jié)是十分心要的，家長(zhǎng)要充分理解并積極配合，不能看到孩子輕松一下，就陷入焦慮，絮絮叨叨，甚至采取全程監(jiān)控的過(guò)激行為，最終會(huì)影響孩子的情緒。

2、正確對(duì)待成績(jī)波動(dòng)，注重調(diào)節(jié)孩子的心理。高三學(xué)習(xí)考試非常頻繁，月考、期中考、期末考、一模、二模，考試一場(chǎng)接著一場(chǎng)，孩子的成績(jī)不可能完全穩(wěn)定，出現(xiàn)波動(dòng)是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)要善于觀(guān)察，耐心細(xì)致做思想工作，幫助分析原因，多作鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要過(guò)于責(zé)怪，不能以家長(zhǎng)的焦慮帶動(dòng)孩子的焦慮。

3、家長(zhǎng)要在生活上多多關(guān)心孩子，變著花樣給孩子做好吃的；在學(xué)習(xí)上不要再給孩子壓力了，注意觀(guān)察孩子的狀態(tài)和情緒，適當(dāng)?shù)亟o予疏導(dǎo)！

高三是孩子高考前最重要的一年，也是孩子壓力最大的一年，這一年，很多孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這與孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，抗壓能力，情緒波動(dòng)等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要理解孩子，幫助孩子緩解壓力。

高三成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)是關(guān)鍵。長(zhǎng)需要注意的第一個(gè)問(wèn)題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)作為成年人，無(wú)論如何是要為孩子做出一個(gè)表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

了解分?jǐn)?shù)下滑的原因。一次考試的成績(jī)，會(huì)受到多種因素的影響，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力之外，與近期的學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)、心理狀況等，都具有一定的聯(lián)系。所以，當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子成績(jī)下滑后，應(yīng)當(dāng)了解原因，從而有的放矢地幫助他們解決問(wèn)題。

了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

排除孩子身邊過(guò)多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類(lèi)網(wǎng)吧之類(lèi)，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。