小孩三年級英語跟不上怎么辦

有的孩子上小學三年級了，英語成績還是一塌糊涂，不僅如此還跟不上老師的教學進度，這讓家長很是擔心，不知道要怎么幫助孩子，英語作為三大主科課程之一，對孩子的學習是至關(guān)重要的。

小孩三年級英語跟不上怎么辦

1、幫助孩子打好基礎(chǔ)。英語這門學科是非常重要的一個學科，如果在三年級的時候沒有打好基礎(chǔ)的話，那么今后在學習英語的時候也會相應(yīng)的有一些困難。

雖然說到了初中以后小學的英語知識可能會系統(tǒng)的再學習一次，但是如果小學基礎(chǔ)沒有打好，那么在后來的英語學習過程當中，可能也會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。

2、要告訴孩子學習英語的重要性。在剛接觸英語的時候孩子確實會有這一種措手不及的感覺，因為自小到大孩子們所接觸的一直都是漢語，突然間接受英語肯定會覺得有一些不理解。

在這個時候家長要讓孩子明白英語的重要性，也要告訴孩子學習英語的必要性。除此之外也要用正確的方式來教育自己的孩子學習英語。

有些孩子在剛上一年級的時候，數(shù)學就出現(xiàn)了跟不上的情況，面對這樣的情況，有些家長是非常慌張，畢竟數(shù)學是三大主科課程之一，考試分值占比還是非常高的，家長和孩子一定要引起重視。

小孩子一年級數(shù)學跟不上怎么辦

1、引導孩子做好課前預(yù)習和課后復(fù)習。提高課堂的效率對提高數(shù)學成績有重要影響，準備上課前，可以把一些重要的或者不理解的知識要點標記出來。上課時要認真聽講，提高課堂效率。

課后復(fù)習還可以幫助小學生更好地鞏固知識，讓知識的記憶更加牢固。

2、培養(yǎng)孩子獨立學習數(shù)學的習慣。從小學一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學習，特別是獨立寫作業(yè)的習慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學習環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

3、培養(yǎng)孩子有效學習數(shù)學的習慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿　]有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

有很多孩子在上一年級之后，成績都是非常不理想的，也總是跟不上老師的學習進度，面對這樣的情況，身為家長要好好引導孩子，不要急著批評指責孩子沒有好好學習，家長要幫助孩子尋找合適的學習方法。

小孩一年級跟不上怎么辦

1、家長調(diào)整心態(tài)，不要著急，同時不要給孩子思想負擔。檢查一下孩子在哪些環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，有條理的進行補差。需要家長的引導和孩子自身的行為習慣的調(diào)整，我們應(yīng)該關(guān)注孩子學習習慣的養(yǎng)成，理性看待孩子的成績。

2、需要和學生溝通，因為基礎(chǔ)不好，導致現(xiàn)在學習成績跟不上，他內(nèi)心是很自卑的，適度要求，靜心等待。面對孩子們，家長心中有一把合適的尺子。耐心細致，教給方法。

3、按時完成作業(yè)。放學回家后一定要先做作業(yè)，切不可讓孩子養(yǎng)成邊看電視或者玩玩具邊寫作業(yè)的不良習慣。一二年級不留書面作業(yè)，多以閱讀、誦背為主，家長要注意檢查孩子作業(yè)完成情況，在必要時給予輔導。

4、家長要多輔導孩子，多幫助孩子復(fù)習。一年級確實是非常關(guān)鍵的一年，因為很多基礎(chǔ)知識都是在這一年學習到的。如果在這個期間語文和數(shù)學的一些基礎(chǔ)知識沒有掌握的牢固。

孩子已經(jīng)上三年級，但是學習成績一直跟不上，這讓家長簡直操碎了心，當孩子學習成績跟不上的時候，家長一定要引起重視，及時采取措施，防止孩子因為成績跟不上產(chǎn)生厭學的情緒。

三年級孩子成績跟不上怎么辦

1、最關(guān)鍵的是一二年級，幫助孩子學會思考。一二年級的學習知識很簡單，誠然，僅僅靠記憶就可以學會，但要給孩子打好學習基礎(chǔ)，關(guān)鍵的是利用數(shù)學問題，讓孩子學會思考，學會怎么把未知知識變成已知。比如用具體的事例演示加減法，讓孩子自己總結(jié)出加減法的概念以及原理。

2、多鼓勵和肯定孩子，低年齡的孩子自信心很脆弱，我們要多肯定孩子的想法，并多鼓勵孩子去探索，少一些打擊孩子自信心的行為，比如拿別的孩子優(yōu)秀之處和自己的孩子對比，給孩子打“笨”、“死板”等標簽。

3、多與孩子溝通，這個非常重要，家長要給孩子建立一個公平的環(huán)境，讓孩子能夠大膽的表達自己的想法，哪怕錯了也不要緊，可以和孩子一起辯論，鍛煉孩子思維的嚴謹性和語言表達能力，同時能及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足，并進行針對性的引導。

4、要激發(fā)孩子學習的內(nèi)驅(qū)力。我們常聽有的人說：男孩子小學成績不好不要緊，等初中知道學習后就會提升上去。這其實就講得是學習內(nèi)驅(qū)力的問題。

6年級是孩子學習的關(guān)鍵時期，因為這個時期的他們，需要迎接即將到來的小升初考試，如果在這個階段孩子的數(shù)學成績不好，那家長一定要積極引導，幫助孩子把成績盡快給提升上去。

小孩6年級數(shù)學跟不上怎么辦

1、強化數(shù)學學習基礎(chǔ)。其實在數(shù)學考試中，卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對數(shù)學基礎(chǔ)知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學習成果以及對知識點的掌握。

通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認真聽講、課后作業(yè)認真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前，大家可以對以往學習過的基礎(chǔ)知識進行梳理，針對有疑問的地方進行重點復(fù)習，就能夠在一定程度上提高數(shù)學成績。

2、克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查；幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

一年級的學習知識并不難，難得是幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，作為家長，為了孩子的將來，要多犧牲自已的時間和精力。

小孩剛上一年級跟不上怎么辦

1、家長要提高認識，改變觀念。一年級是孩子培養(yǎng)學習習慣的黃金期，需要家長手把手的陪伴，從教會他寫名字開始，一年級是不能放松的，一年級知識是整個小學階段，地基中的地基，基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。拼音知識從一年級考到六年級，你說重要不重要？

2、培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成好的學習習慣。孩子剛剛上小學，可能一切都是一個新的起點，孩子寫作業(yè)可能會比較慢，因為孩子需要適應(yīng)拿筆寫字，家長不要著急，更加不要訓斥和打罵孩子，否則，孩子一旦厭惡學習，后果是家長無法負擔得起的。

家長一定要對孩子進行學習的教育，讓孩子在學校的時候認真聽講，放學回家之后，第一件事需要及時寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候需要遵循復(fù)習-寫作業(yè)-預(yù)習這三個階段依次進行，好的學習習慣培養(yǎng)起來，對未來的學習好處很多。

3、及時表揚，鼓勵為主。針對這種情況，做媽媽的不要著急，不要焦慮。孩子的人生才剛剛開始，我們不要給他下過多的定義。平時在陪孩子學習的過程中，只要他有進步，作為家長要及時表揚和肯定，當孩子有點泄氣缺乏動力的時候，你要給予孩子一定的鼓勵和支持。

孩子到了三年級之后，慢慢的就開始學習英語了，不少孩子覺得學習英語十分的枯燥，對英語十分的排斥，甚至連開口讀都十分的費盡；此時家長一定不能坐視不理，要正確的引導孩子，從而改變這一現(xiàn)狀。

小孩三年級英語不會讀怎么辦

1、用自然拼讀法認識字母。英文字母是學英語最基礎(chǔ)的部分。對剛接觸英語的三年級孩子來說，最好把字母的發(fā)音和它在自然拼讀里的發(fā)音一起來記。這樣對于我們認讀生詞是很有幫助的。要把那些容易弄錯的字母大小寫放一起記憶。

2、邊看邊聽預(yù)習課文。在上新課之前，孩子需要把內(nèi)容預(yù)習一遍。預(yù)習時，要讓孩子聽著錄音，用手指著課本里對應(yīng)的內(nèi)容。這樣做是為了讓孩子同時有聽覺和視覺的輸入，更利于知識的吸收。在幫助孩子糾正發(fā)音的同時，還能讓孩子記住單詞拼寫。  

3、大聲地跟讀。當孩子把邊聽邊看做好了后，接下來就需要跟著錄音大聲朗讀。這里要強調(diào)的是，跟讀的聲音要足夠大，至少能讓自己很清楚地聽到。跟讀聲音如果夠大，它就可以傳到孩子大腦中，形成特定記憶區(qū)。如果有那句話跟得不是很順暢，就多跟讀幾次，直到熟練為。

4、邊聽邊背。如果孩子已經(jīng)能熟練地跟讀了，就可以嘗試關(guān)上課本，跟著錄音背句子。聽一句錄音，就跟著復(fù)述一遍。如果句子比較長，可以分成幾個部分來背。在聽背的時候，可以在腦海里想象一下文章在課本里出現(xiàn)的大致樣子。