高三了成績300分還有救嗎

孩子進入高三，意味著高考已盡在咫尺，孩子內(nèi)心承受的壓力越來越大。一些孩子進入高三后，成績一直下滑，模考成績只有300來分，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)信心，如何幫助孩子提高成績，成為家長最為關(guān)心的事情。

高三了成績300分還有救嗎

雖然高三孩子只考300分是一個相對較低的分數(shù)，但是這并不意味著沒有提升的空間。高三是重要的升學(xué)關(guān)鍵時刻，孩子要想取得成績的提高，就需要對學(xué)習(xí)進行一定的規(guī)劃。

1、制定學(xué)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，合理分配時間，努力提高各科成績。

2、參加專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)或考試輔導(dǎo)班，獲得更多幫助和指導(dǎo)。

3、掌握基礎(chǔ)知識，高考考察的大多數(shù)都是基礎(chǔ)知識，因此，掌握基礎(chǔ)知識是非常重要的。你可以通過復(fù)習(xí)課本、做練習(xí)題等方式來鞏固基礎(chǔ)知識。

初中階段的孩子年齡還小，思想不是很成熟，有的孩子可能沒有意識到中考的重要性，作為家長一定要重視起來，正確指導(dǎo)孩子，讓孩子認識到中考的重要性，幫助孩子提高成績。

初中考300多分還有救嗎

初中考300多分還是有救的。初中考300分還有希望，因為如果是初一的時候，證明孩子只是在初中的前半階段，而如果后期能夠發(fā)力，好好學(xué)習(xí)，掌握的學(xué)習(xí)方法的話。是肯定有希望的，初一證明離中考還有兩年，孩子還有很多的時間。只要能夠端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)是肯定有希望的，因此初一考300分還有希望。

只要能和孩子交流，就有機會改變。如果孩子就是不愛學(xué)習(xí)，油鹽不進，想改變確實困難，初中的孩子正處在叛逆期，覺得自己是天王老子，自己才是世界的中心。

如果這個孩子是智商普通，自己也努力了，但是成績就是上不去，家長可以跟老師溝通，希望老師多關(guān)注一下，也可以請家教，一對一輔導(dǎo)，只要孩子想學(xué)，一定能成功。

如果孩子初三考300多分也是有救的。學(xué)習(xí)貴在堅持到底，在慢慢的奮斗中不斷進步，不斷逼近成功和優(yōu)秀。初三了還有一年，雖然成績不好，但是還來得及。只要孩子對自己有信心，能吃苦，下定決心，排除萬難，就會成功。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是高三，高考臨近，很多孩子內(nèi)心承受著巨大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)、成績差的現(xiàn)象，家長們十分著急。其實，高三孩子成績差還是可以趕上的，但家長此時最重要的是幫助孩子解決厭學(xué)問題，端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。

高三成績不好還有救嗎

有救。

進入高三之后第一個復(fù)習(xí)的階段就是基礎(chǔ)性的復(fù)習(xí)，如果有的學(xué)生覺得自己高一高二的時候沒有學(xué)好，那么在這輪復(fù)習(xí)的時候建議大家一定要認真的聽，因為在這輪復(fù)習(xí)的時候，老師會著重的抓一下學(xué)生的基礎(chǔ)，會做相應(yīng)的基礎(chǔ)性的練習(xí)題。

高三學(xué)生在跟著老師復(fù)習(xí)的時候，一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度，挑選一些適合自己的題做，如果一時跟不上也不要緊，主要的是把自己的基礎(chǔ)打牢。然后再慢慢的跟上老師的進度。

高考中百分之70、80考的都是基礎(chǔ)性的知識點，所以高三學(xué)生們一定要非常重視自己的基礎(chǔ)練習(xí)，不能盲目的去挑戰(zhàn)不符合自己學(xué)習(xí)程度的難題。

正處于高三階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績差，的確會很迷茫。如果孩子和家長對成績差的原因，不進行客觀有效的分析，家長只是一味地著急上火，那樣對孩子未來的前途是沒有任何幫助的。可家長和孩子這時候再努力，還能挽回孩子高三的成績嗎？

高三成績差還有救嗎

當(dāng)然是有希望的，學(xué)習(xí)什么時候都不晚。進入高三之后第一個復(fù)習(xí)的階段就是基礎(chǔ)性的復(fù)習(xí)，如果有的學(xué)生覺得自己高一高二的時候沒有學(xué)好，那么在這輪復(fù)習(xí)的時候，建議學(xué)生一定要認真的聽，因為在這輪復(fù)習(xí)的時候，老師會著重的抓一下學(xué)生的基礎(chǔ)，會做相應(yīng)的基礎(chǔ)性的練習(xí)題。

如果高三學(xué)生想要按部就班的考大學(xué)，建議從現(xiàn)在開始，按部就班的復(fù)習(xí)，四個月的時間 每科提高五十分還是很有希望的。復(fù)習(xí)中基礎(chǔ)知識要熟練掌握，給自己制定明確的學(xué)習(xí)計劃。現(xiàn)狀多半是學(xué)習(xí)態(tài)度不認真造成的，必須先端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

很多高三學(xué)生喜歡以分數(shù)來衡量自己是否進步。卻不知道比分數(shù)更具參考價值的是排名。高考劃分錄取分數(shù)線是按省排名來劃分的，各大高中的排名在每年也相對固定，有多少人會考上一本線，基本波動不會太大。因此，排名要比考試分數(shù)更具參考價值。

只有意識到這兩點，學(xué)生備戰(zhàn)高考過程中才能不斷去調(diào)整適合自己的復(fù)習(xí)方案，心態(tài)方面也才能相對平和。

初三雖然成績不好，但是還是有希望提高成績的。初三成績300多分，對于孩子來說有很大的學(xué)習(xí)空間，只要學(xué)生愿意學(xué)，不怕吃苦，初三的課程都是比較簡單的，考了300多分，意味著孩子當(dāng)初學(xué)習(xí)并沒有很認真，基礎(chǔ)肯定是偏薄弱的，只要在接下來的時候認真抓好基礎(chǔ)，認真答題，一定可以提升成績。

初三成績300多分怎么提高成績

1.制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計劃

讓孩子在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保每一個小目標(biāo)都實現(xiàn)。重要的是進行時間上的通盤管理，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，形成習(xí)慣。

2.抓重點、重效率的進行課堂聽講

孩子初二如果出現(xiàn)了成績不理想的情況，可能是學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問題，只要孩子還足夠努力，對學(xué)習(xí)有堅定的信心和決心，有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就還來得及。家長需要做的就是鼓勵孩子，幫助孩子做好心態(tài)建立。

八年級成績差還有救嗎

孩子初二成績差還是可以挽救的，無數(shù)成功逆襲的案例告訴我們，只要你想學(xué)習(xí)，什么時候開始都不晚。

初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

有目標(biāo)才有動力，要想學(xué)習(xí)好，提高學(xué)習(xí)效率，給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃的去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

不過不管家長投入了多么大的精力，成績總有千差萬別，怎么努力，總有最后、最差。所以對于成績我們一定要看淡，不只是家長，即使學(xué)生自己，絕對不是努力就有回報的。

五年級孩子成績差還有救嗎

1.首先小學(xué)五年級的孩子心理還處于尚未成熟的階段，對成績的好壞還沒有足夠的認識，所以我們作為父母一定要以積極地態(tài)度來對待成績不好這件事，通過認真溝通、用心交流來了解孩子內(nèi)心的想法，然后給予一定的教育和指點。

2.不要經(jīng)常說刺激性語言。對于五年成績不好的孩子，家長不要一回家就說：“怎么又沒考好？為什么每次都考這么差？”等刺激性語言，這個時期的孩子心靈是非常脆弱的，經(jīng)常說這種言語會在孩子心里產(chǎn)生一種只要我考不好父母就會罵我的心理，這對成績提高百害而無一利。

3.不要與其他孩子進行比較。不要總經(jīng)常說：“看人家小明這次考的多好，你們兩個天天一起玩，怎么沒有跟人家學(xué)學(xué)怎么學(xué)習(xí)？”比較是孩子成長過程最忌諱的行為，每個孩子都具有差異性，都有自己的優(yōu)勢劣勢，咱家孩子可能只是還沒發(fā)揮出來，一定要及時給予表揚和肯定，幫助孩子重拾信心。

五年級孩子成績?yōu)槭裁床?/strong>