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小孩六年級(jí)了英語(yǔ)極差怎么辦

2024-07-031205
  • 小孩六年級(jí)了英語(yǔ)極差怎么辦

    有很多孩子在上三年級(jí)的時(shí)候才接觸英語(yǔ)的,一些孩子到六年級(jí)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)也是非常的差,這讓家長(zhǎng)非常的著急,英語(yǔ)作為三大主科課程之一,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

    小孩六年級(jí)了英語(yǔ)極差怎么辦

    1、讓孩子熟練背誦課文和單詞。背誦是一項(xiàng)基本功,可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,不可操之過(guò)急,要注意分散和集中相結(jié)合。背單詞采用分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。

    對(duì)于故事課文我們總要求在熟讀的基礎(chǔ)上理解背誦,這樣可以降低一點(diǎn)難度,讓孩子背得輕松些。

    2、選擇英語(yǔ)輔導(dǎo)班。孩子學(xué)英語(yǔ)費(fèi)勁,會(huì)慢慢的變得懈怠,更不愿意學(xué)。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)六年級(jí)了,如果這個(gè)時(shí)期不能提升的話,進(jìn)入到初中之后,相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大,而且還要適應(yīng)陌生的環(huán)境,英語(yǔ)會(huì)變得更糟糕。

    3、提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié),英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是:通過(guò)快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做題效率。

  • 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)差怎么辦

    隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在國(guó)際化也越來(lái)越普遍,很多家長(zhǎng)都看重孩子的英語(yǔ)能力。但是對(duì)于孩子來(lái)講,英語(yǔ)作為一門(mén)新的語(yǔ)言,想要學(xué)好還是有難度的。在六年級(jí)中有很多孩子的英語(yǔ)都不理想,但是英語(yǔ)又是三門(mén)主科課程中的一門(mén),對(duì)孩子的整體成績(jī)有一定的影響。因此有很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)都感到十分頭疼。

    小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)差怎么辦

    1、根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,了解孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,是哪一方面是比較薄弱的,哪一項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng),學(xué)生要善于總結(jié)歸納,在鞏固語(yǔ)言的同時(shí),注重知識(shí)相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展。對(duì)于弱項(xiàng),學(xué)生要加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,反復(fù)演練,爭(zhēng)取做到熟能生巧。

    2、培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的導(dǎo)師,如果孩子對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的話,即便你押著他去報(bào)讀各種英語(yǔ)興趣班,也是很難提升孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的,就更別指望把成績(jī)給提升上去了。所以,家長(zhǎng)首先要做的話,培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一件喜歡的事情,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。孩子可能一開(kāi)始沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不過(guò)在家長(zhǎng)和老師的努力、共同培養(yǎng)下,相信還是可以慢慢養(yǎng)成的。

    3、六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年,面臨著小升初,如果劃片入學(xué),壓力不大。但是想要參加擇??荚?,需要認(rèn)真的準(zhǔn)備。?小升初是選拔考試,英語(yǔ)題涉及大量的語(yǔ)法填空,閱讀短文更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平時(shí)課堂練習(xí)的難度。需要孩子好好研究往年試題, 針對(duì)性的練習(xí)小升初的試題。

    4、大量背單詞的基礎(chǔ)上多讀英文文章,加深記憶,培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀英文文章的時(shí)候,大聲讀出來(lái),盡可能的讓孩子讀一些感興趣的文章,特別是一些故事類(lèi)的文章,文章讀過(guò)幾遍以后,盡可能的讓孩子復(fù)述出來(lái),這樣加深印象,也能加上孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心!

  • 六年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦

    六年級(jí)的孩子到了一定的年齡,也有了一些生活經(jīng)歷,他們開(kāi)始有自己的想法,逐漸有了自主的意識(shí),這時(shí)候孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況是常有的事情。針對(duì)這一情況,家長(zhǎng)不要著急逼迫孩子去上學(xué),正確做法是和孩子好好交流,引導(dǎo)孩子,讓孩子找到學(xué)習(xí)的目的和前進(jìn)的方向。

    六年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦

    1.了解原因

    首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,父母才能好好的開(kāi)解孩子,重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然,在這期間,父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假,視具體情況而定,讓孩子好好調(diào)整一下心情。

    2.多與孩子溝通交流

    作為父母的,我們要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友,交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況,多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。

  • 小孩六年級(jí)成績(jī)下降了怎么辦

    孩子的成績(jī)下降跟孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等等都有關(guān)系,但是歸根結(jié)底還是家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)造成的,家長(zhǎng)需要調(diào)整自己的教育方式,讓孩子自主學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí),只有這樣才能提高孩子的成績(jī)。

    小孩六年級(jí)成績(jī)下降了怎么辦

    1、認(rèn)真分析孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的根源。失去信心主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的多次失敗,缺少成功的體驗(yàn),那么造成學(xué)習(xí)“失敗”的原因又是什么呢?家長(zhǎng)要認(rèn)真觀察和分析,是智力問(wèn)題,還是態(tài)度問(wèn)題?是基礎(chǔ)沒(méi)有掌握好,還是體弱多病,無(wú)力勝任?然后采取針對(duì)性的教育措施,幫助他改變這個(gè)現(xiàn)狀,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    2、幫助孩子樹(shù)立信心。要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有信心,家長(zhǎng)得讓孩子看到希望。家長(zhǎng)和孩子可以一起制定一個(gè)小目標(biāo),這個(gè)小目標(biāo)得讓孩子伸手夠一夠,馬上就可以實(shí)現(xiàn)。我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到:只要努力付出,就有回報(bào)。

    3、引導(dǎo)孩子合理地自我定位。要讓孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的能力,不要強(qiáng)求,如果有不足,那就努力改正,如果自己還沒(méi)有能力戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),那就要勇敢地承認(rèn)自己是一個(gè)有弱點(diǎn)的普通人,不要對(duì)自己妄下評(píng)斷,瑕不掩瑜,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也是很難得的。

    讓孩子在后面的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該為自己劃一條界線,以接下來(lái)的某次考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),看看自己到底有多大能力,然后再盡力而為。

  • 孩子六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    英語(yǔ)作為一項(xiàng)國(guó)際化語(yǔ)言,用處是非常大的,但是很多孩子卻在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上犯了難。其實(shí)孩子的英語(yǔ)不好,大多是因?yàn)楹⒆訉?duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,所以家長(zhǎng)首先做的就是:培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,只有這樣孩子的英語(yǔ)才能學(xué)好。

    孩子六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    1、提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié),英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是:通過(guò)快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做題效率。

    因此,一定要多閱讀,閱讀也是一個(gè)積累的過(guò)程,可以發(fā)現(xiàn)很多自己不太熟悉的單詞。而六年級(jí)英語(yǔ)差生基礎(chǔ)不太好,就可以先從課本上的文章開(kāi)始讀起,鉆研透,就可以很好的應(yīng)對(duì)考試。

    2、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師,只有感興趣,才能有求知欲。家長(zhǎng)可以把家里的物品都貼上英語(yǔ)標(biāo)簽,時(shí)時(shí)看見(jiàn),記一遍。也可以買(mǎi)些帶圖畫(huà)的英語(yǔ)繪本,簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照小故事,最好與現(xiàn)階段的英語(yǔ)詞匯程度相近。

    發(fā)現(xiàn)日常用語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本子記下來(lái),擴(kuò)大詞匯量。還可以跟孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流,提高學(xué)習(xí)的積極性。有了學(xué)習(xí)興趣,六年級(jí)英語(yǔ)差生也就能逐漸提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  • 小孩四年級(jí)英語(yǔ)一點(diǎn)都不會(huì)怎么辦

    英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)很多孩子來(lái)說(shuō)是困難的,這與學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系,很多家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)課程了解不多,對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題也是束手無(wú)策。其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要講究方式方法,家長(zhǎng)可以嘗試給孩子建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    小孩四年級(jí)英語(yǔ)一點(diǎn)都不會(huì)怎么辦

    1.閱讀英語(yǔ)書(shū)籍:選擇適合四年級(jí)水平的英語(yǔ)書(shū)籍,從簡(jiǎn)單的故事書(shū)開(kāi)始閱讀??梢詮膱D書(shū)館借閱或購(gòu)買(mǎi)一些適合年齡的英語(yǔ)讀物,每天堅(jiān)持一定的閱讀時(shí)間。

    2.練習(xí)閱讀理解:找一些適合四年級(jí)水平的英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)題,通過(guò)閱讀短文并回答問(wèn)題來(lái)提高理解能力。

    3.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì):家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間,哪怕是一個(gè)小小的英語(yǔ)角,在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語(yǔ)有關(guān)的物品。

    4.幫助孩子練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ):可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、跟著英語(yǔ)教學(xué)視頻練習(xí)口語(yǔ)等方式。

  • 小學(xué)六年級(jí)小孩不學(xué)怎么辦

    有很多家長(zhǎng)反映孩子上六年級(jí)了,但是出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子解決問(wèn)題,找到學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力,千萬(wàn)不要不管孩子,這樣是幫不了孩子的。

    小學(xué)六年級(jí)小孩不學(xué)怎么辦

    1、要多鼓勵(lì)孩子。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折,所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,而不是責(zé)備孩子,讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解,而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。

    這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西,進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)要多鼓勵(lì)孩子!你會(huì)得到意想不到的效果。

    2、在行為上引導(dǎo)孩子。要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子做作業(yè)的時(shí)候,我們可以在他旁邊讀書(shū),而不是抱著手機(jī)。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)以我們的形象作為標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí),因?yàn)樗磉叺娜硕荚趯W(xué)習(xí),他也會(huì)隨著這個(gè)環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。

    3、孩子小學(xué)六年級(jí)不想上學(xué),作為父母的,我們要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友,交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況,多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。

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