孩子又懶又不肯讀書(shū)怎么辦

有很多孩子既懶惰，又不肯讀書(shū)，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣情況的時(shí)候總是很發(fā)愁，已經(jīng)不知道要怎么引導(dǎo)孩子好了，身為家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的情況，采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，讓孩子?ài)上學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子又懶又不肯讀書(shū)怎么辦

1、給孩子做好監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)特別懶散，就要給孩子做好監(jiān)督，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，如果孩子小的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，孩子也沒(méi)有辦法好好學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要走在孩子的前面給孩子一個(gè)好的環(huán)境，這樣孩子才會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，孩子才不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是自己一個(gè)人的事情，父母要給孩子制定一些規(guī)則，讓孩子明白觸犯了這個(gè)規(guī)則就要受到懲罰。

2、家長(zhǎng)要充分發(fā)揮榜樣的作用。孩子們都有自己的朋友，互相模仿、互相比較是很有用的，可以互相激勵(lì)提高。所以，對(duì)于一些懶惰的孩子，可以多比較、比較身邊比較勤奮的朋友，讓孩子知道自己的差距，可以激發(fā)孩子主動(dòng)改正。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是勤奮的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某事產(chǎn)生興趣時(shí)，他就會(huì)積極參與其中。有一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)課本不感興趣，他不喜歡在課堂上聽(tīng)講座。他喜歡做些小動(dòng)作，隨便說(shuō)話(huà)。在家里，一切都被推給父母去做，而不是自己去做。

孩子不肯認(rèn)真讀書(shū)，可能是孩子小的時(shí)候?qū)W習(xí)，家長(zhǎng)沒(méi)有做好陪伴和監(jiān)督，才會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不足，不懂得該如何學(xué)習(xí)，所以需要家長(zhǎng)多反思，多改變，最好是帶著孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)，逐漸糾正孩子的壞習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)知。

孩子不肯認(rèn)真讀書(shū)怎么辦

1、家長(zhǎng)要多反省自己教育方式和家庭環(huán)境是否存在問(wèn)題：埋怨孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)心的同時(shí)，也要反省一下自己有沒(méi)有不對(duì)的地方。有些家長(zhǎng)不注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，孩子會(huì)過(guò)分依賴(lài)，這也都是注意力不集中的重要原因。

2、家長(zhǎng)要示范帶頭，以身作則：家長(zhǎng)是孩子最直接的導(dǎo)師，孩子在生活中都會(huì)效仿家長(zhǎng)，所以，在孩子面前做任何事情都要堅(jiān)持不懈、目標(biāo)專(zhuān)一，有耐心的樣子。

3、不隨便的批評(píng)、體罰：每個(gè)孩子都有自尊心，過(guò)度的批評(píng)會(huì)傷害孩子的自信心，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)，甚至自卑心理。

4、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：家長(zhǎng)在家不玩手機(jī)，不看電視。陪著孩子在家閱讀或是做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果孩子不肯去讀書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)一定要了解清楚原因之后，對(duì)癥下藥?！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁?！奔议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)該是教會(huì)孩子方法，而不是依靠短暫的監(jiān)督逼迫孩子學(xué)習(xí)。不然，很容易就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子不肯去讀書(shū)怎么辦

1、不要急著解決問(wèn)題。孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。

家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過(guò)問(wèn)孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

很多孩子覺(jué)得讀書(shū)很辛苦，所以就產(chǎn)生了不想讀書(shū)的想法，就是學(xué)習(xí)也是不肯努力，家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，不要對(duì)孩子發(fā)火，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子不肯努力讀書(shū)怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要為孩子創(chuàng)造安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；不要在家里打麻將或打牌等娛樂(lè)活動(dòng)干擾到孩子學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間；不要在吃飯時(shí)訓(xùn)斥甚至打罵孩子等等。

2、要了解造成孩子不愿讀書(shū)的原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)行為等是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素，而這三個(gè)因素又受家庭和學(xué)校的影響很大，因此首先要從家庭和學(xué)校兩方面入手來(lái)解決問(wèn)題。

3、與孩子并肩作戰(zhàn)。有些家長(zhǎng)看到孩子不肯努力讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得非常著急，只顧著逼孩子埋頭學(xué)習(xí)，不給孩子任何娛樂(lè)的時(shí)間，但是，從來(lái)不考慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的真正原因。這些家長(zhǎng)的做法非常不能讓孩子沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子更加討厭學(xué)習(xí)，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求陽(yáng)奉陰違，想方設(shè)法跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

4、了解孩子的真實(shí)想法。家長(zhǎng)平時(shí)要多和孩子溝通，并且注意觀(guān)察他們的言行舉止，要對(duì)孩子的心理活動(dòng)有充分的了解。只要孩子愿意敞開(kāi)心扉和你交談，就能夠找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，這樣家長(zhǎng)才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

初中孩子是最不好管教的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是孩子叛逆期的高峰階段，孩子總是做出一些逆反的行為頂撞父母，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。

初中孩子不愛(ài)讀書(shū)又不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。大部分的孩子在初中階段會(huì)覺(jué)得非?？菰?，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。所以家長(zhǎng)在該階段，最應(yīng)該要做的是讓他們找到在學(xué)習(xí)當(dāng)中的樂(lè)趣，幫助他們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這能夠從根源上解決問(wèn)題，對(duì)于一些喜歡競(jìng)技的孩子來(lái)說(shuō)，我們可以給他設(shè)下目標(biāo)，并且在達(dá)到之后給他們獎(jiǎng)勵(lì)。

2、循序漸進(jìn)的教育方式。無(wú)論是哪個(gè)階段的教育，家長(zhǎng)都應(yīng)該要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)，不要想著一步登天，認(rèn)為在上一秒孩子還是非常叛逆，下一秒就能變得非常乖巧溫順。初中雖然只有三年時(shí)間，但是對(duì)于家長(zhǎng)的教育而言是有很多時(shí)間的，想要讓孩子在初中階段打起精神跟上學(xué)習(xí)，就一定要幫她找到學(xué)習(xí)興趣。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，家長(zhǎng)如果平時(shí)不注意，吃過(guò)飯就打開(kāi)電視機(jī)播放節(jié)目，殊不知孩子在這種嘈雜的環(huán)境下是根本無(wú)法讀書(shū)。

家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，讓孩子在一個(gè)安靜的地方認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

一般孩子愛(ài)手機(jī)不愛(ài)讀書(shū)應(yīng)該和孩子一起約法三章，規(guī)定他學(xué)習(xí)多久才可以玩手機(jī)，并且陪伴對(duì)方讀書(shū)，引導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣。

孩子天天玩手機(jī)不肯讀書(shū)怎么辦

1、減少手機(jī)使用時(shí)間，家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢詫?duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

2、培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書(shū)，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)性很強(qiáng)。

3、要讓他遠(yuǎn)離手機(jī)，但這是一個(gè)非常堅(jiān)難的過(guò)程，要讓他明白手機(jī)的危害和不讀書(shū)的后果，帶他適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，讓他知道沒(méi)知識(shí)的后果，然后陪他做他喜歡的事情把他的注意力從手機(jī)上慢慢轉(zhuǎn)移開(kāi)。

4、家庭環(huán)境營(yíng)造，在家中設(shè)置閱讀角落，為孩子提供藏書(shū)柜或書(shū)架，買(mǎi)些孩子感興趣的書(shū)籍，讓孩子有閱讀的舒適空間和書(shū)籍資源，這樣可以將閱讀變成生活的一部分。

孩子在上學(xué)期間，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的頻率是非常高的，這可能與孩子承受的壓力，家長(zhǎng)教育方法以及孩子的外界的誘惑有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要保持自身冷靜，多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

九年義務(wù)教育孩子不肯上學(xué)怎么辦

幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

與老師交流。要知道九年義務(wù)教育內(nèi)的孩子說(shuō)話(huà)真實(shí)性有待考究，所以只聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。不論什么原因，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的問(wèn)題，就是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺失。我們需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

制定計(jì)劃。根據(jù)孩子的具體情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)壓力。