14歲孩子的心理特點

14歲的孩子進入了最叛逆，最敏感，最難把控的極端階段。這個階段的孩子心思脆弱、敏感多疑、性格暴躁，不少孩子成績大幅度下滑、甚至出現(xiàn)行為不良等情況。如何與此階段的孩子和平相處，成為了父母們的難題；此時家長要及時的調(diào)整教育方式，多和孩子溝通，學(xué)會體諒、尊重孩子，才能更好的教育孩子。

14歲孩子的心理特點

1、表現(xiàn)欲增強。14歲孩子有了更多的自我意識，他們希望自己是優(yōu)秀的、很棒的、被他人崇拜或認可的。如何才能達到這些目標(biāo)呢？孩子會渴望表現(xiàn)自己，在同學(xué)、老師、家長面前表現(xiàn)自己。即便他們常常表現(xiàn)失敗，仍然澆滅不了14歲孩子表現(xiàn)的欲望，他們總在躍躍欲試，找尋各種機會讓自己一馬當(dāng)先、變得與眾不同。

2、自負。14歲孩子已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力，經(jīng)驗的日益豐富，常常讓他們覺得自己很厲害，自己的觀點是正確的，自己的某某方面是完美無缺的。“目中無人”是14歲孩子的特點，他們身上總是有點欺軟怕硬的色彩，“自負“就體現(xiàn)在”欺軟“上面。欺負弱的是因為，這個行為能證明自己夠強大。但是，14歲孩子對自己的認知多半是不切實際的，他們會過高評估自己，認為自己”舍我其誰“，除了我，其他人都是”垃圾“。

3、承受能力差。即便愛表現(xiàn)，即便自負，14歲孩子的自信卻極易崩塌，因為他們的承受能力差：考試失利一次，馬上覺得自己是”垃圾“，一無是處；被同學(xué)貶低，立刻認為自己”技不如人“；遭到老師批評，很快自我否定，變得自卑。因為一次成功覺得自己世界第一，也因為一次失敗覺得自己一事無成，承受能力差讓14歲孩子不能把關(guān)注點放在提升自己能力上，而是沉浸在一次失敗的痛苦之中。

4、情緒不穩(wěn)。處于青春期的孩子情緒會極度不穩(wěn)定，有時高興，有時憤怒，很容易受到外界因素的干擾，家長應(yīng)注意孩子此行為，及時的改正孩子錯誤的行為。家長應(yīng)與孩子多進行溝通，多傾聽孩子內(nèi)心的想法。

大部分孩子到了青春期之后，親子之間的關(guān)系常常會變得劍拔弩張。大多數(shù)情況下是因為家長不懂青春期的孩子在想什么，只有了解14歲男孩青春期的心理特征，才能對癥下藥，更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理特征

青春期的孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表現(xiàn)，比如總是對權(quán)威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意聽從他們的教育，認為父母及老師的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷戰(zhàn)的行為。

此外，變得非常的獨立且要求尊重，尤其希望父母家人給予自己平等的對待，認為自己已經(jīng)成熟長大，所以對自己的意見應(yīng)該多尊重與重視，否則就有可能引起矛盾沖突。

最后也有可能會出現(xiàn)非常多的自我意識高漲的特點，主要是非常重視自我的體驗且內(nèi)心變得非常豐富，總是愛思考深刻的人生道理，會擔(dān)心自己未來也會計劃將來要做什么事情等，自我意識高漲的表現(xiàn)也是非常突出的特征。

14歲男孩進入青春期的表現(xiàn)

14歲的孩子還處在青春期，這個時期的孩子心理較為脆弱，常常會因為一些莫名其妙的事情影響到情緒。家長要多觀察這個階段的孩子，一旦發(fā)現(xiàn)孩子心理狀態(tài)不對，或者和平時表現(xiàn)差別過大的情況，一定要找原因及時引導(dǎo)孩子。

14歲的孩子心理有問題怎么辦

1.及時發(fā)現(xiàn)問題

如果孩子出現(xiàn)消極、悲觀、容易受傷的情緒表現(xiàn)，可能是自卑心理的表現(xiàn)，需要家長及時發(fā)現(xiàn)。

2.幫助孩子建立自信

鼓勵孩子參與各種活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣和特長，這樣可以幫助孩子建立自信心。

14歲是孩子生長發(fā)育的青春期階段，這個階段的孩子內(nèi)心發(fā)生著巨大的變化，如獨立自主意識增強，容易出現(xiàn)心理波動，家長要及時了解孩子的情緒變化，多陪伴孩子，讓孩子感受到生活的樂趣，避免被負面情緒主導(dǎo)。

14歲姑娘的心理變化

1.14歲的女孩內(nèi)心因為青春期會慢慢改變一些心里，女孩會有獨立自主和思考的能力，性格上不會和小時什么話都和父母聊，慢慢隱藏個人小秘密。

2.青春期是身體和心理發(fā)生變化的時期，女孩子的荷爾蒙水平會發(fā)生變化，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)心理波動。

3.遇到好感的男孩也會產(chǎn)生喜歡的心里，如果遇到一些正能量的朋友會非常陽光，所以女孩這階段心里變化非常大，家長應(yīng)該多注意。

4.自我意識改變：在青春期的孩子會對自己產(chǎn)生強烈的興趣，顯得十分自戀，以自我為中心，會覺得自己比別人比較成熟，但是又感覺自己存在缺陷，會出現(xiàn)自卑的心理，家長應(yīng)與孩子進行溝通，基于正確方向的引導(dǎo)。

面對喜歡搞破壞的孩子時，很多父母都會采取打罵的形式，來讓他們認識到錯誤，但這種行為也只對一部分孩子有效，對大多數(shù)孩子來說，只會加重他們的逆反心理，從而做出更加危險的行為來。

14歲孩子愛搞破壞是什么心理

1、好奇心理。好奇心是每個孩子都天生具有的，當(dāng)他們擁有一定的能力和思維后，好奇心理會越來越強，看到什么東西都會產(chǎn)生興趣，有時候拿到玩具便想要拆開看看內(nèi)部是什么，看到柜子便想要翻一翻里面有什么等等，在父母眼中孩子是在搞破壞，實際上孩子是因為好奇心理沒有得到滿足，所以才想要去嘗試去探索。

2、發(fā)泄心理。這一點對于成年人來說一定不陌生，很多人在生氣時都喜歡用摔東西、砸東西來進行發(fā)泄，這樣可以宣泄心中的怒火，而孩子們也會這樣做。

有些孩子在不滿、生氣、委屈等情緒的影響下，會做出摔東西的舉動，這都是因為他們也想要發(fā)泄內(nèi)心中的情緒，但父母們一定要注意，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些問題時，一定要正確的引導(dǎo)，千萬不要讓孩子形成習(xí)慣。

3、表現(xiàn)自己。尤其是在人群當(dāng)中，孩子們都渴望展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的能耐，以此來獲得別人的稱贊。這種表現(xiàn)欲似乎是與生俱來的，每個孩子都會有，只不過表現(xiàn)程度不一樣而已，有的孩子的表現(xiàn)欲特別強烈。

14歲女孩子已經(jīng)步入了青春期，這個階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，逐漸有了自己的小心思，有了獨立的意識，所以會出現(xiàn)一些逆反心理。家長在教育這個階段孩子的時候，要先了解孩子的心理發(fā)展特征，然后在慢慢引導(dǎo)孩子，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。

14歲女孩青春期的心理特征

1、偏執(zhí)。14歲女孩會盲目的崇拜某一個人，因為某個影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個不真實的人，并為此作出瘋狂舉動。

2、不喜歡被管束。14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對于家人和老師的教導(dǎo)她們根本就聽不進去，有時候忍不住了，她們還會和別人頂嘴，她們會把所有反對她們的人看成是敵人，并且會一直和她們對抗下去。

3、自私。14歲女孩常常以自我為中心，她們堅持我行我素的態(tài)度，無論什么事她們都喜歡自己做主，因為她們覺得自己已經(jīng)是大人了。在她們眼中，自己永遠是對的。

4、關(guān)注異性。對某個異性存在好感，甚至早戀，父母禁止，女孩越要早戀。雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對青春期戀愛的壓制，但青春期的孩子卻對戀愛越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)，關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點。

多數(shù)家長都會有孩子教育方面的問題，特是孩子到青春期，叛逆期的時候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)摵⒆拥某砷L，特別是14歲男孩青春期心理的問題。那么家長可以參考下面的教育方法，了解孩子的心理特征，以此來更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理

1、情緒不穩(wěn)定，負面情緒多。成年人情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過山車一樣，容易起伏不定，很容易對父母發(fā)脾氣。青春期男孩的心理特點是，對于事情沒有耐心非常的容易惱怒，青春期男孩開始向往自由的生活，心理認為自己已經(jīng)長大成人了。從而非常抵觸父母的掌控，對于父母的教育經(jīng)常表現(xiàn)的煩躁、憂郁。

2、愛撒謊。青春期的孩子，是他們個人價值觀建立的時候。他們開始注重個人隱私，希望得到別人甚至是父母的尊重。他們也開始冒險，好奇心驅(qū)使下嘗試一些社會禁止的事情，他們一方面想做父母眼中的乖孩子，一方面又想親自尋找答案，這樣就造成矛盾，就用撒謊來應(yīng)付父母。

3、厭學(xué)。厭學(xué)是14歲男孩最普遍的心理障礙之一，具有厭學(xué)障礙的青少年，所表現(xiàn)出來的對學(xué)習(xí)的情感上的疏離，及行為上的消極令無數(shù)家長無所適從。每個家里有厭學(xué)障礙的青少年的家長，都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結(jié)果往往使得其反。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來越容易，同時孩子自制力比較低和好奇心比較強，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)；家長應(yīng)讓青少年努力培養(yǎng)自制力，克服一切困難。