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小孩寫(xiě)字拖拉磨蹭怎么辦

2024-09-04838
  • 小孩寫(xiě)字拖拉磨蹭怎么辦

    小孩寫(xiě)字拖拉磨蹭,可能是孩子注意力不夠集中,或者學(xué)習(xí)的知識(shí)不扎實(shí),或者是學(xué)習(xí)沒(méi)有目的性和積極性等等,家長(zhǎng)要找到這里面的原因,只有找到了原因,我們才可能幫助孩子有效解決問(wèn)題,關(guān)于孩子寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)一定做好陪伴和督促。

    小孩寫(xiě)字拖拉磨蹭怎么辦

    1、在孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行陪伴,而且在陪伴的過(guò)程中要對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),這一點(diǎn)是非常重要的,我們注重的是做作業(yè)的過(guò)程,你可以表?yè)P(yáng)孩子寫(xiě)字非常認(rèn)真,也可以表?yè)P(yáng)孩子的注意力很集中,當(dāng)然還可以表?yè)P(yáng)孩子的計(jì)算非常準(zhǔn)確,總之讓他在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中感受到樂(lè)趣。

    2、家長(zhǎng)可以為孩子制定寫(xiě)作業(yè)的規(guī)則。家長(zhǎng)在和孩子制定寫(xiě)作業(yè)的一些規(guī)矩規(guī)則之前,一定要首先和孩子進(jìn)行溝通,要讓孩子意識(shí)到,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完之后,對(duì)孩子有什么好處,余下的時(shí)間可以用來(lái)干其他的什么事情,把自己的出發(fā)點(diǎn)告訴孩子,讓孩子明白規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)是對(duì)他有益、有好處的一件事。

    3、家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制,來(lái)鼓勵(lì)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。家長(zhǎng)可以告訴孩子,如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成之后,可以得到什么東西。

    比如可以吃一個(gè)棒棒糖或者是蛋糕之類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì),或者是能夠看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片等,這些都是能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性的,而且一般來(lái)說(shuō)孩子也能夠欣然接受,獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是比較管用的。

  • 寫(xiě)字拖拉磨蹭怎么辦

    孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭是很多家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題,孩子寫(xiě)作業(yè)慢,急的是家長(zhǎng),既擔(dān)心孩子寫(xiě)不完作業(yè),又擔(dān)心孩子因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)睡眠不足,面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)慢、應(yīng)付,家長(zhǎng)要找到背后的原因,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自律性。

    寫(xiě)字拖拉磨蹭怎么辦

    1.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    遇見(jiàn)孩子寫(xiě)字拖拉磨蹭的情況,家長(zhǎng)要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里有條件的,把孩子寫(xiě)作業(yè)的房間布置得盡量簡(jiǎn)單,沒(méi)有玩具;在孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子上什么都沒(méi)有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他物品都拿走。

    2.不過(guò)度負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子的自律性

    想讓孩子養(yǎng)成自律的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣,家長(zhǎng)不能管束太多,而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫(xiě)作業(yè)前,自己把涉及的教科書(shū)、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好,這其實(shí)也是寫(xiě)作業(yè)的一種儀式感。

  • 小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

    現(xiàn)在大多數(shù)孩子,寫(xiě)作業(yè)磨蹭,不但影響睡眠,還會(huì)形成低效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,長(zhǎng)此以往,在考試中也很難集中精力答卷,會(huì)導(dǎo)致在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完題的尷尬,自然也就很難拿到高分。這樣的影響還是比較嚴(yán)重的。

    小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

    1、對(duì)孩子書(shū)桌的布置,家長(zhǎng)要用點(diǎn)小心思

    給孩子準(zhǔn)備一個(gè)保護(hù)眼睛的臺(tái)燈,這樣孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不但光線(xiàn)充足,還很有氣氛,讓孩子更愛(ài)學(xué)習(xí)。糾正孩子不良的坐姿,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)彎腰駝背,一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得很累,并且對(duì)眼睛不好,很容易近視,家長(zhǎng)要讓孩子端坐好,挺胸抬頭,有精氣神,這樣孩子寫(xiě)起作業(yè)來(lái)也容易集中精力。

    2、讓孩子勞逸結(jié)合

    家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)就集中精力學(xué),玩就痛快地玩。孩子愛(ài)玩并不是壞事,只有會(huì)玩的孩子,才更會(huì)學(xué)。但是一定要分清玩和學(xué)的界線(xiàn),切不可邊玩邊學(xué)。

  • 小孩寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都是磨磨蹭蹭的,更不要說(shuō)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,那更是拖拉磨蹭,身為家長(zhǎng),要注意觀(guān)察孩子的狀態(tài),采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子,防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

    小孩寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    1、小孩寫(xiě)作業(yè)拖拉很有可能是新學(xué)的知識(shí),不太熟悉。這個(gè)時(shí)候我們要更加有耐心陪在孩子身邊,詢(xún)問(wèn)今天學(xué)了什么知識(shí),有什么不會(huì)的,和孩子共同學(xué)習(xí)。給孩子明確表示,大膽寫(xiě),做錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系,給孩子以信心。

    2、給孩子限定時(shí)間。先估計(jì)作業(yè)能在多長(zhǎng)時(shí)間里完成,給孩子提出明確的要求,讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。并告訴孩子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的話(huà),可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子在做作業(yè)拖拉,有可能是題目不會(huì),可以告訴孩子先做容易的,留下困難的,家長(zhǎng)和孩子一起探討難題。

    3、和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃是一個(gè)好方法,尊重他的想法,讓他決定做作業(yè)的時(shí)間和順序,家長(zhǎng)在時(shí)間上提出改進(jìn)意見(jiàn)。在時(shí)間安排上達(dá)成共識(shí),孩子才會(huì)心甘情愿的遵照計(jì)劃執(zhí)行。因?yàn)橛?jì)劃是以他為主制定的,他有主人翁意識(shí)。

    4、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)今日事今日畢,千萬(wàn)不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天,出現(xiàn)拖拉問(wèn)題的時(shí)候父母要多給予鼓勵(lì)和支持,監(jiān)督其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,慢慢變得獨(dú)立,最后能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

  • 三年級(jí)小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

    孩子在小學(xué)階段能力都差不多,成績(jī)也不會(huì)差很遠(yuǎn),重點(diǎn)就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,家長(zhǎng)要在平時(shí)生活中注意引導(dǎo)孩子的獨(dú)立性,千萬(wàn)不能大包大攬,讓孩子在生活上管理好自己,就能在學(xué)習(xí)上管理好自己。

    三年級(jí)小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

    對(duì)策之一:讓孩子自己做選擇并且承擔(dān)結(jié)果。

    可以和孩子事先商定一些雙方都同意的約定,規(guī)定一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰:如果不做家庭作業(yè)的后果就是不能看動(dòng)畫(huà),要記得同時(shí)提出要求讓他可以重新獲得看動(dòng)畫(huà)的時(shí)間。

    如果他完成了作業(yè),就可以獲得你承諾他的看動(dòng)畫(huà)的時(shí)間。自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識(shí),還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

    對(duì)策之二:和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  • 小孩寫(xiě)字磨蹭怎么辦

    家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候,是否遇到過(guò)孩子寫(xiě)字磨蹭的現(xiàn)象,如果有,家長(zhǎng)這時(shí)千萬(wàn)不能打罵孩子,也不能嫌棄孩子慢,就開(kāi)始催促孩子,你的催促只會(huì)使他越來(lái)越慢,家長(zhǎng)可以參考以下內(nèi)容,幫助你改掉孩子磨蹭的現(xiàn)象。

    小孩寫(xiě)字磨蹭怎么辦

    1、大人的行為是最好的榜樣。每個(gè)被逼著不磨蹭的孩子,都有一個(gè)喜歡催孩子的媽媽。舉個(gè)例子,孩子睡懶覺(jué),很多時(shí)候,就是大人沒(méi)有做好榜樣,雖然日常工作帶娃累,好不容易有了個(gè)周末可以輕松睡大覺(jué),摟著娃娃睡個(gè)七葷八素,確實(shí)非常愜意。

    但是,有時(shí)候這種行為,也是在給孩子樹(shù)立了一個(gè)“特殊性”的榜樣,就我可以跟爸媽一樣,睡個(gè)大懶覺(jué),想讓我起床,我也可以磨磨蹭蹭的。尤其是對(duì)于需要上學(xué)的小朋友,這就是形成一個(gè)不好的榜樣。所以要想讓孩子不磨蹭,父母一定要先做好榜樣。

    2、效率固然重要,但獨(dú)立更重要。有些孩子的磨蹭,是父母“慣”出來(lái)的,主要是很多時(shí)候,孩子排斥不愿意做的事情,就跟父母“賭”一下,誰(shuí)先忍不了動(dòng)手了,誰(shuí)就做。所以,往往孩子吃定了一些急性子的父母,就磨蹭著讓他們做。

    雖然磨蹭很可惡,很浪費(fèi)時(shí)間,效率不高,但是如果你幫孩子把事情做了,以后他遇到同樣的事情,就會(huì)推給父母去完成,然后就惡性循環(huán)下去了。所以家長(zhǎng)們可以犧牲一下效率,幫孩子分析,為什么不愿意做,還是不會(huì)做,然后提供一些方法,但需要孩子自行去實(shí)踐,才能真正幫助孩子解決磨蹭的問(wèn)題。

  • 孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長(zhǎng)該怎么辦

    家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要組成部分,很多孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)表現(xiàn)的不積極,半個(gè)小時(shí)寫(xiě)一個(gè)字的現(xiàn)象比比皆是,家長(zhǎng)們怒火中燒,對(duì)著孩子一頓打罵,其實(shí)孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭是有原因的,可能是孩子不會(huì)做,也可能是孩子壓力大,家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,千萬(wàn)不要盲目打罵孩子。

    孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長(zhǎng)該怎么辦

    首先,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家都知道孟母三遷的典故,環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好,例如有條件的可以在家里布置一間書(shū)房。

    少用命令的口氣,例如,孩子到家后,你就沖孩子說(shuō):快速寫(xiě)作業(yè),快回書(shū)房去等這樣孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,不僅起不到作用,還會(huì)讓孩子厭學(xué)。

    與孩子聊天,接孩子放學(xué)后,要坐下來(lái)與孩子溝通,聊一聊孩子一天的經(jīng)歷,有趣的事等,學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒,然后順便談?wù)勛鳂I(yè),然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。

    家長(zhǎng)要以身作則,要想孩子寫(xiě)作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書(shū),給孩子一個(gè)榜樣。

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