英語小學(xué)沒學(xué)好到初一怎么辦
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伴隨著孩子從小學(xué)升入中學(xué),不少父母發(fā)現(xiàn)小學(xué)的那種英文學(xué)習(xí)模式在初中好像顯不出太大優(yōu)勢(shì),此時(shí),需要孩子更加努力去學(xué)習(xí)英語。因?yàn)?,如果孩子小學(xué)語法基礎(chǔ)沒有打好,到了7年級(jí)下或8年級(jí)語法密集出現(xiàn)的時(shí)候,孩子就很難理解并學(xué)好了。那么,英語小學(xué)沒學(xué)好到初一怎么辦?
英語小學(xué)沒學(xué)好到初一怎么辦
1、先從聽英語開始學(xué)習(xí)
孩子在初中要理解不同句子的語調(diào),識(shí)別句子與句子之間的聯(lián)系,并且能根據(jù)提示明白老師講的句子的意思。如果孩子小學(xué)沒有掌握好,上初中了,家長(zhǎng)要幫助孩子掌握聽英語的方法。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子首先要先把生詞背了,然后再一句一句聽教材中比較簡(jiǎn)單的部分,這樣可以增加孩子的學(xué)習(xí)信心。最好能聽一句寫一句,這就是聽寫。聽寫完成后,和教材校對(duì)一遍。
2、跟讀音頻
校對(duì)完家長(zhǎng)就要讓孩子跟讀音頻,模仿得越像越好,然后孩子再把這段背下來。每個(gè)單元都能堅(jiān)持這樣做,孩子在考試時(shí)就能根據(jù)語調(diào)結(jié)合語境,更好地理解句子的意思了。校對(duì)完就要讓孩子跟讀音頻,模仿得越像越好,然后再把這段背下來。每個(gè)單元都能堅(jiān)持這樣做,孩子在考試時(shí)就能根據(jù)語調(diào)結(jié)合語境,更好地理解句子的意思了。
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很多孩子上初中后接觸到英語科目發(fā)覺自己在小學(xué)就沒學(xué)好,害怕到初中后跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,學(xué)不會(huì)等各方面的問題。小學(xué)英語基礎(chǔ)對(duì)初中英語是有一定的影響,但是影響不大,如果到了初中努力學(xué)習(xí),同樣可以跟上的,肯定來得及。只要有想要努力學(xué)習(xí)的信心,加上正確的學(xué)習(xí)方法,肯定是沒問題的。
小學(xué)英語沒學(xué)好初中怎么辦
1、態(tài)度決定一切
首先無論學(xué)習(xí)英語還是哪個(gè)科目都必須要有積極性,有了一個(gè)積極的態(tài)度,剩下的事情就比較容易解決,因?yàn)閼B(tài)度決定一切。只要孩子有好的態(tài)度,愿意去學(xué)習(xí)英語,就肯定能學(xué)好的。只要孩子肯花時(shí)間多記一些單詞,增加自己的詞匯量,閱讀跟寫作水平自然而然的就提高了,同時(shí)這樣也能為之后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、有技巧的背單詞
英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中生的背誦方法就是拼寫,這樣知識(shí)記住了幾個(gè)孤立的字母而沒有記住單詞。所以可以讓孩子把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦,久而久之就不會(huì)那么容易忘掉了。家長(zhǎng)可以要求孩子每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住單詞的例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思才能不同意忘掉。
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小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段沒有重視孩子的學(xué)習(xí),等孩子到了初中,確實(shí)會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響。但是這并不能說明孩子的成績(jī)就沒辦法提升了,只要注意方式,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),孩子就能進(jìn)步。
小學(xué)英語沒有學(xué)好到了初中怎么辦
1、提高閱讀能力
重視閱讀材料的選擇,不單從興趣出發(fā),相反,有意識(shí)地讀一些自己不甚了解,甚至不大感興趣的科普、歷史等方面的文章。另外,針對(duì)不同的訓(xùn)練目的,可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。
例如,進(jìn)行快速閱讀時(shí),可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練,就可以選擇英文雜志或報(bào)紙。此外,還要注重循序漸進(jìn),根據(jù)不同階段的英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。
2、堅(jiān)持很重要
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從孩子小學(xué)開始,就開始正式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語了。不少家長(zhǎng)都希望孩子掌握一口流利的英語,不僅可以提高孩子英語成績(jī),也可以為孩子將來的工作和生活加分不少。但現(xiàn)實(shí)很多孩子英語學(xué)習(xí)差,孩子覺得英語這門學(xué)科學(xué)習(xí)起來枯燥。孩子小學(xué)英語差如何提升,成為不少家長(zhǎng)研究的課題。
小學(xué)英語差怎么辦
1、重點(diǎn)激發(fā)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。因?yàn)樗自捳f得好:“興趣,是最好的老師!”要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。首先,家長(zhǎng)要降低期望值,保持一個(gè)良好、平和的心態(tài)。只有家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài),才能給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次,多鼓勵(lì)、多肯定,少批評(píng)、少訓(xùn)斥,呵護(hù)孩子的自尊心,培養(yǎng)孩子的自信心。家長(zhǎng)越是愛鼓勵(lì)、多肯定孩子進(jìn)步的家庭,越容易培養(yǎng)出大膽自信的孩子,這樣的孩子面對(duì)任何困難,都有勇氣去嘗試,去迎接挑戰(zhàn),這樣的孩子才有可能學(xué)得好。
2、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先,明確認(rèn)識(shí)。小學(xué)英語并不難,只要有一定的單詞儲(chǔ)備量,掌握一定的語法知識(shí),要應(yīng)對(duì)考試還是完全可以的。其次,要提升單詞儲(chǔ)備量,就要加強(qiáng)聽讀。以精聽和泛聽相結(jié)合,以朗讀和表演相結(jié)合。
精聽以課本學(xué)習(xí)為主,做到聽得懂,讀得準(zhǔn)確。泛聽可以結(jié)合其他趣味性強(qiáng)的英語方面的故事或聽讀材料,在孩子玩耍時(shí)隨意的放著聽,不做強(qiáng)制性要求,只是練耳,以培養(yǎng)孩子的語感。
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隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在國(guó)際化也越來越普遍,很多家長(zhǎng)都看重孩子的英語能力。但是對(duì)于孩子來講,英語作為一門新的語言,想要學(xué)好還是有難度的。在六年級(jí)中有很多孩子的英語都不理想,但是英語又是三門主科課程中的一門,對(duì)孩子的整體成績(jī)有一定的影響。因此有很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的英語成績(jī)都感到十分頭疼。
小學(xué)六年級(jí)英語差怎么辦
1、根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,了解孩子在英語學(xué)習(xí)過程中,是哪一方面是比較薄弱的,哪一項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng),學(xué)生要善于總結(jié)歸納,在鞏固語言的同時(shí),注重知識(shí)相關(guān)性及語言的拓展。對(duì)于弱項(xiàng),學(xué)生要加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,反復(fù)演練,爭(zhēng)取做到熟能生巧。
2、培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣。興趣是最好的導(dǎo)師,如果孩子對(duì)英語一點(diǎn)興趣都沒有的話,即便你押著他去報(bào)讀各種英語興趣班,也是很難提升孩子的英語聽說能力的,就更別指望把成績(jī)給提升上去了。所以,家長(zhǎng)首先要做的話,培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣,把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件喜歡的事情,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。孩子可能一開始沒有學(xué)習(xí)英語的興趣,不過在家長(zhǎng)和老師的努力、共同培養(yǎng)下,相信還是可以慢慢養(yǎng)成的。
3、六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年,面臨著小升初,如果劃片入學(xué),壓力不大。但是想要參加擇??荚嚕枰J(rèn)真的準(zhǔn)備。?小升初是選拔考試,英語題涉及大量的語法填空,閱讀短文更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平時(shí)課堂練習(xí)的難度。需要孩子好好研究往年試題, 針對(duì)性的練習(xí)小升初的試題。
4、大量背單詞的基礎(chǔ)上多讀英文文章,加深記憶,培養(yǎng)語感,在讀英文文章的時(shí)候,大聲讀出來,盡可能的讓孩子讀一些感興趣的文章,特別是一些故事類的文章,文章讀過幾遍以后,盡可能的讓孩子復(fù)述出來,這樣加深印象,也能加上孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信心!
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孩子上五年級(jí),才剛接觸英語沒多久,如果發(fā)現(xiàn)他的英語成績(jī)比較差,家長(zhǎng)不用太著急,只要引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí),成績(jī)一定可以提高的。
小學(xué)五年級(jí)英語成績(jī)差怎么辦
1.把握課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。可以把四五年級(jí)課本找出來,熟練把學(xué)過或未學(xué)的單詞熟記會(huì)正確默寫。給孩子準(zhǔn)備一兩個(gè)筆記本,讓他把單詞分類整理。如合成詞bedroom臥室=bed床+room房間把這類詞整理在一起去記憶。也可以把有關(guān)顏色的詞,星期的詞,動(dòng)植物詞分類整理。每天給孩子布置一個(gè)課題去整理,這樣孩子會(huì)不知不覺地記住單詞。
2.要讓記單詞成為習(xí)慣。不能急,每天給孩子定個(gè)量,5到10個(gè)單詞左右,務(wù)必完成,積少成多,按一學(xué)期上學(xué)時(shí)候最低80天計(jì)算,就是500到1000左右,非??捎^了。作為五年級(jí)學(xué)生來說,足夠了。當(dāng)然,幫助孩子記單詞的時(shí)候如果能用上一些技巧,那就更好了。
3.每天堅(jiān)持讀英文課外書。購買一些適合這個(gè)年齡段的英文讀物給孩子閱讀。如果有不認(rèn)識(shí)的單詞讓他畫下來,查一查記在生詞本上。如果買不到課外讀物,可以做閱讀理解題,每天堅(jiān)持做就會(huì)有效果。
4.英語學(xué)習(xí)的最終目的還是要在實(shí)際中運(yùn)用,要會(huì)和人交流溝通,只會(huì)考試的英語學(xué)習(xí)是不可取的。五年級(jí)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過了一段時(shí)間的積累,這個(gè)時(shí)候再孩子已經(jīng)積累一些詞匯量。因此,就需要更注意實(shí)際生活中的運(yùn)用。這樣做的主要作用就是能讓孩子習(xí)慣運(yùn)用英語,讓孩子養(yǎng)成使用英語的習(xí)慣,這對(duì)于五年級(jí)英語學(xué)習(xí)的幫助是非常大的。
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初一的英語學(xué)習(xí)是非常重要的,初一學(xué)好了,以后的英語學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多??捎械暮⒆佑⒄Z怎么都學(xué)不好,英語成績(jī)很差,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)心里也是非常著急的。
初一英語差怎么辦
1、調(diào)整觀念
家長(zhǎng)要讓孩子在思想上對(duì)學(xué)習(xí)英語有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),將其擺到正確的位置上來。因?yàn)橹挥幸庾R(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力;有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能勤奮刻苦,克服各種困難;學(xué)習(xí)困難少了,學(xué)起來便輕松愉快了。
2、掌握記單詞的方法
家長(zhǎng)要幫助孩子樹立,記單詞不要只會(huì)看著中文背英文,也要反過來看著英文說中文。最好邊背邊寫??梢杂靡粡埣埫勺卧~左邊的英文部分,看著中文去寫英文,完檢查一下,再蒙住中文部分,看著英文寫中文。把寫錯(cuò)的,尤其多次寫錯(cuò)的單詞重點(diǎn)標(biāo)記出來,以后復(fù)習(xí)都可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些單詞。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問
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