初中英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)

如果孩子在初中的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)依舊太差或者一竅不通，沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就需要給孩子加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)才能有效的得到提高。

初中英語(yǔ)太差怎么補(bǔ)救

1、建立信心

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，任何科目跟不上，只要有信心，就不會(huì)遲，但是如果到了高中，如果有科目跟不上，再想學(xué)好就會(huì)出現(xiàn)心有余而力不足的感覺(jué)，初中生是沒(méi)有這種現(xiàn)象的，初中才是學(xué)習(xí)的開始所以，初中生英語(yǔ)差想提高分?jǐn)?shù)是沒(méi)有問(wèn)題的，首先要建立起自信，很多初中生英語(yǔ)差是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的信心。重整旗鼓再次上陣就好啦。

2、積累詞匯

英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要保障閱讀量，量有了保障，積累了足夠多的詞匯，閱讀速度才會(huì)隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。單詞量不夠的可以借助學(xué)習(xí)工具，相對(duì)只能工具的記憶速度，會(huì)比拿著書本記要快多了，也比較省事。在閱讀過(guò)程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語(yǔ)，可以查字典記錄下來(lái)，最好附上例句。

許多孩子在上初中之后，英語(yǔ)便為頭痛的學(xué)科，特別是在初二之后，難題愈來(lái)愈多，很多孩子逐漸變的越發(fā)被動(dòng)，分?jǐn)?shù)也日落千丈。

初中八年級(jí)英語(yǔ)不好怎么提高

1、激發(fā)興趣、增強(qiáng)信心

興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，處于狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)教學(xué)事倍功半。而信心的喪失，則意味著心理的死亡！因此，家長(zhǎng)想要孩子的英語(yǔ)得到提高，一方面要激發(fā)孩子的興趣，另一方面要增強(qiáng)孩子的自信心。

2、學(xué)會(huì)利用時(shí)間

家長(zhǎng)要讓孩子要利用好每天早晨和睡前這兩個(gè)有效時(shí)間段熟讀英語(yǔ)單詞、詞組對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和英語(yǔ)范文的記憶，力爭(zhēng)在有效的時(shí)間內(nèi)先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)。

很多孩子上初中后接觸到英語(yǔ)科目發(fā)覺(jué)自己在小學(xué)就沒(méi)學(xué)好，害怕到初中后跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)不會(huì)等各方面的問(wèn)題。小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)初中英語(yǔ)是有一定的影響，但是影響不大，如果到了初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，肯定來(lái)得及。只要有想要努力學(xué)習(xí)的信心，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定是沒(méi)問(wèn)題的。

小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好初中怎么辦

1、態(tài)度決定一切

首先無(wú)論學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是哪個(gè)科目都必須要有積極性，有了一個(gè)積極的態(tài)度，剩下的事情就比較容易解決，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。只要孩子有好的態(tài)度，愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就肯定能學(xué)好的。只要孩子肯花時(shí)間多記一些單詞，增加自己的詞匯量，閱讀跟寫作水平自然而然的就提高了，同時(shí)這樣也能為之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有技巧的背單詞

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中生的背誦方法就是拼寫，這樣知識(shí)記住了幾個(gè)孤立的字母而沒(méi)有記住單詞。所以可以讓孩子把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，久而久之就不會(huì)那么容易忘掉了。家長(zhǎng)可以要求孩子每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住單詞的例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思才能不同意忘掉。

英語(yǔ)是一門積累性的學(xué)科，目前每個(gè)孩子的情況大致都是確定的，想在有效的時(shí)間里有質(zhì)的突破是不現(xiàn)實(shí)的。但如果在最后進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，將自己能拿的分全部拿到，力爭(zhēng)考出自己的真實(shí)水平則是可能的。

初中英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)

1、歸納總結(jié)錯(cuò)題

之前的學(xué)期結(jié)束后，肯定有很多的錯(cuò)題，無(wú)論是平時(shí)的課本后小習(xí)題、配套輔導(dǎo)練習(xí)題、考試試卷等，期末考試復(fù)習(xí)時(shí)，可以把之前的錯(cuò)題都快速過(guò)一遍，要學(xué)會(huì)進(jìn)行歸納總結(jié)，找到做錯(cuò)的原因，多是之前沒(méi)有考慮到的因素，總結(jié)歸納出孩子的風(fēng)格，避免以后再同一個(gè)問(wèn)題上再犯錯(cuò)。

2、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)可以使讓孩子在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識(shí)，不要覺(jué)得不預(yù)習(xí)也可以聽懂老師所講的知識(shí)，也許哪一次老師準(zhǔn)備內(nèi)容較多的時(shí)候孩子不能當(dāng)場(chǎng)全部學(xué)會(huì)，在課后想要自己學(xué)習(xí)的時(shí)候又有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)或被其它問(wèn)題所干擾。