初一數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦
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孩子在初中階段的學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)這門學(xué)科,是處在一個(gè)聽不懂的情況下。其實(shí)在剛上初一的學(xué)生中,這種情況是是很常見的。大多都是因?yàn)?,小學(xué)數(shù)學(xué)沒有培養(yǎng)過邏輯思維能力。所以在課上,就會(huì)一知半解。能力差一些的,自然就聽不懂。
初一孩子數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦
1、課前要預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)就是最好的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式,課前預(yù)習(xí)能加速學(xué)生對(duì)新課的理解,并能及時(shí)糾正理解偏差,及時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)的遺漏,課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些后進(jìn)生,如果不預(yù)習(xí)會(huì)出現(xiàn)課堂聽不懂,最終會(huì)出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。
2、循序漸進(jìn)
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),所以前后學(xué)習(xí)的連貫性很重要,方法:鞏固基礎(chǔ),學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)注意復(fù)習(xí),溫故而知新(當(dāng)然,上課認(rèn)真并且多問善問是最基本的)初一數(shù)學(xué)聽不懂,證明之前的基礎(chǔ)沒有打好,可以從薄弱部分入手,一步步的來。多做錯(cuò)題。反復(fù)練習(xí),對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)還是很有幫助的。
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孩子進(jìn)入初一后,數(shù)學(xué)成績(jī)差必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力,一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒,就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣,結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差,思想容易開小差,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時(shí),不及時(shí)給孩子幫助,便會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想。
初一數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦
1、課前預(yù)習(xí)
有的孩子可能在小學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,但是進(jìn)了初中家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí),因?yàn)槌踔械纳险n進(jìn)度非???,知識(shí)點(diǎn)的難度大,很多孩子往往跟不上老師的講課節(jié)奏,如果能在課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容,能夠有效的解決問題,預(yù)習(xí)要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上再結(jié)合課后習(xí)題摸索運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法,帶著這些問題聽課,就能更好地把握住聽課重點(diǎn),也能有效提高聽課效率。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法要端正
孩子如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,課前又不愿意花時(shí)間對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí),那么孩子往往在課堂上會(huì)學(xué)得很吃力,甚至完全聽不懂?dāng)?shù)學(xué)老師在教什么。如果課后又不及時(shí)復(fù)習(xí),并對(duì)相關(guān)知識(shí)題型進(jìn)行訓(xùn)練、分析和總結(jié)解題思路,那么,孩子就會(huì)掉入一直聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課的漩渦之中。這種情況下,是學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有問題。
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初中數(shù)學(xué)和小學(xué)會(huì)有部分關(guān)聯(lián),很多孩子小學(xué)基礎(chǔ)沒有打牢,導(dǎo)致初中剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)聽不懂的情況,時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致偏科嚴(yán)重,這是需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子去及時(shí)調(diào)整的。
孩子初一數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦
1、提前做好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是孩子要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解上存在的問題,帶著這些問題聽課,就能更好地把握住聽課重點(diǎn),也能有效提高聽課效率。
2、上課認(rèn)真聽講。初中老師講課進(jìn)度是比較快的,不會(huì)的地方認(rèn)真聽,如果老師沒有涉及到,上課當(dāng)場(chǎng)提問。思路跟著老師走,不要忙著做筆記,先聽老師講,課后補(bǔ)充筆記也可以,在老師開口說話的時(shí)候,就盯著老師的嘴。
3、獨(dú)立作業(yè)。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè),以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固、加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,從而形成技能技巧。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的,能檢查出對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,能考查出學(xué)生能力的水平。
所以它能夠幫助家長(zhǎng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題和困難。也好讓孩子和家長(zhǎng)及早查明原因,予以解決。
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初中數(shù)學(xué)聽不懂,這個(gè)在剛上初一的學(xué)生中是很常見的,大部分小學(xué)數(shù)學(xué)沒有培養(yǎng)過邏輯思維能力的,上課都會(huì)一知半解。能力差一些的,自然就聽不懂。小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),到了初一,就開始解方程了,還有部分幾何,這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那么,孩子上初一數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦?
孩子上初一數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦
1、課前預(yù)習(xí)要到位
因?yàn)槌踔械纳险n進(jìn)度非???,知識(shí)點(diǎn)的難度大,很多同學(xué)就需要課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)是孩子要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解上存在的問題,帶著這些問題聽課,就能更好地把握住聽課重點(diǎn),也能有效提高聽課效率。
2、上課認(rèn)真聽講
初中老師講課進(jìn)度是比較快的,不會(huì)的地方認(rèn)真聽,如果老師沒有涉及到,上課當(dāng)場(chǎng)提問。思路跟著老師走,不要忙著做筆記,先聽老師講,課后補(bǔ)充筆記也可以,在老師開口說話的時(shí)候,就盯著老師的嘴。
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孩子剛上初一,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)跟不上老師的進(jìn)度,這是很正常的,家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子,多開導(dǎo)開導(dǎo)孩子,畢竟孩子需要鼓勵(lì),給孩子些時(shí)間,相信孩子會(huì)適應(yīng)的,地理課是新開的課,幫助孩子找到方法,學(xué)起來就會(huì)輕松許多。
初一孩子地理課聽不懂怎么辦
1、讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
初一學(xué)習(xí)地理對(duì)有些孩子來說,可能接受起來有點(diǎn)慢,這很正常。地理本來就有點(diǎn)偏理科,可能和孩子的興趣有關(guān)系,地理上有的知識(shí)點(diǎn)比較抽象,難理解。
出現(xiàn)學(xué)不會(huì)的情況,首先要告訴孩子在課堂上一定要認(rèn)真聽老師講解,課下及時(shí)問不懂的問題。當(dāng)然課前預(yù)習(xí)也很重要,帶著你不太明白的問題聽課,就會(huì)注意力更集中,有利于接受老師講解的內(nèi)容。
如果孩子實(shí)在學(xué)不會(huì),家長(zhǎng)又不知道怎么教的話,可以請(qǐng)教孩子的老師。
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數(shù)學(xué)這門學(xué)科的課程,并不是一直都很難。難點(diǎn)畢竟是有限的,也是從基礎(chǔ)的,容易的,那些知識(shí)點(diǎn)上,一點(diǎn)點(diǎn)拓展上來的。相信孩子只要認(rèn)真去學(xué),就算是難的不太能掌握,但是基礎(chǔ)的,也是可以學(xué)好的。
孩子初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦
1、鍛煉孩子邏輯能力
數(shù)學(xué)題目的解決其實(shí)有賴于邏輯能力,如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力變強(qiáng)了,那么其成績(jī)也會(huì)自然而然的變好。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地鍛煉孩子的邏輯能力,比如多問一些數(shù)學(xué)方面的問題,一定程度上可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力,幫助孩子提高成績(jī)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子邏輯思維的鍛煉,提升孩子的數(shù)學(xué)能力。
2、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)
培養(yǎng)鍛煉孩子的思維能力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上老師總是通過復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)而過渡到新知識(shí),做到水到渠成,又做到了溫故而知新。不僅學(xué)到了新的知識(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,逐步地培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種悟性,一種思維方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一定要自覺主動(dòng),不能怕麻煩怕下功夫,要多做題,去對(duì)比找到錯(cuò)誤的原因,加深印象,并不斷的去歸納總結(jié)相似題型、不同題型它們各自的技巧和方法。
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孩子從小學(xué)升入初中的階段,所學(xué)習(xí)的知識(shí)也升了一個(gè)難度。初二階段的數(shù)學(xué)是比較難的,很多學(xué)生在初二的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要幫助自己的孩子,讓自己的孩子把數(shù)學(xué)給學(xué)好,讓他能夠考上一個(gè)比較好的高中。那么,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子呢?
孩子上初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦
1、學(xué)習(xí)興趣很重要。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,很多人往往一開始的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的,但是越到后面卻發(fā)現(xiàn)越難,而且越發(fā)學(xué)不進(jìn)去了。這時(shí)候大家要知道興趣往往是有效的學(xué)習(xí)方法,家長(zhǎng)要幫孩子建立一定的主動(dòng)性,引導(dǎo)孩子去鉆研并且提問,同時(shí)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立的思考,這樣是可以有效提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2、去抓課本。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,可以先去抓課本,掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),弄懂例題的解題思路和方法,練熟課本上的練習(xí)題。孩子要給自己做個(gè)規(guī)劃和安排,比如每天除了作業(yè)外,去復(fù)習(xí)鞏固一個(gè)知識(shí)點(diǎn),做幾道相關(guān)練習(xí)題,堅(jiān)持下去,終將會(huì)有大的收獲。
3、舉一反三的能力。同樣的題目孩子可以反復(fù)做,但是稍微變換一下就不會(huì)了。其實(shí)只要你愿意總結(jié)解決問題的技巧,從基礎(chǔ)開始,實(shí)踐和總結(jié)更多,積累一點(diǎn),花更多的時(shí)間鞏固問題。
4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確聽課。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子會(huì)聽課,聽懂課的習(xí)慣。孩子要注意聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),注意聽對(duì)定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程,注意聽對(duì)例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問
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