為什么孩子成績越來越差
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很多孩子小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,上了初中以后,隨著學習科目的增加,難以適應高強度的學習,導致孩子從進入初中開始,成績就逐漸下滑,家長文化水平低,輔導能力弱。也無法幫助孩子解決課后輔導的難題。不由得產(chǎn)生困惑,為什么上初中以后孩子成績越來越差?
為什么上初中以后孩子成績越來越差
成為一名初中生,大家站在了新的起點上。從孩子拿到初中階段的教材,會發(fā)現(xiàn),課本明顯變得厚實了。事實上,孩子初中三年所學的內(nèi)容,將會進一步增加。初中生所掌握的知識點,也迎來前所未有的多,尤其物理與化學兩門課程的增加,會讓許多孩子手忙腳亂。進入初中階段,同學們將要提升的,不僅僅是記憶力,還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力,甚至更多的動手能力等。如果孩子還是保持小學的學習習慣,很容易面臨淘汰的結(jié)果。
如何提高初中學習成績
1、良好的學習習慣
初中孩子在提高成績的道路上,良好的學習習慣是至關(guān)重要的。良好的學習習慣有很多,比如課前預習,上課做筆記,課后及時復習,考試的時候認真審題,答題規(guī)范等。良好的學習習慣可以幫助孩子加深鞏固記憶,也可以幫孩子提高做題的準確率,是非常重要的。因此,在學習過程中,家長要盡量讓孩子早養(yǎng)成良好學習習慣。
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很多家長反應,明明孩子已經(jīng)很努力了,為什么成績越來越差?有沒有什么好的方法可以幫助孩子提高成績?
為什么成績越來越差
孩子成績差的原因有很多,有家庭因素,學校因素,自身因素,但是家庭因素以及自身因素起最主要的作用。
一個孩子成績下滑絕大多數(shù)是因為家長對孩子的關(guān)注程度有所下降,平時不注重和孩子的溝通,沒有及時發(fā)現(xiàn)孩子學習過程和生活當中出現(xiàn)的問題,因此逐漸錯過了解決的最佳時期,從而引起成績下滑!
另外,如果孩子的學習態(tài)度、習慣、方法有問題,也會導致孩子成績越來越差。
首先,家長要明白,不管孩子成績好與壞都不是我們評價一個孩子是好是壞的標準。成績并不能代表一切東西,我們不應該把它當成所有,過于注重孩子成績的好壞,孩子健康快樂的成長才是關(guān)鍵。
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很多家長會遇到這樣的情況,孩子在小學成績好初一變得特別差,明明在進入初中后也有努力,可是成績依然會有退步的跡象,也不知道是什么原因,但是卻不能忽視。
孩子小學成績好初一為什么下降了
從課業(yè)難度上看,初中階段的課業(yè)難度明顯高于小學,并且這種科目難度是大幅度提升的。即便是在小學時就已經(jīng)有所接觸的語數(shù)外,到了初中階段,這些科目的學習深度仍然有可能會讓學生“栽跟頭”。
初中階段的學習更加注重分析能力、邏輯能力培養(yǎng),這與小學階段強調(diào)的背誦記憶有所差別。課業(yè)難度的升級也容易導致孩子的學習自信心受挫,由此進入到消極負面的惡性循環(huán)之中,不斷消磨學習動力和興趣。
從學科科目來看,初中階段的學習科目有了明顯地增加,而且所增加的科目難度并不低,比如說地理。
學習科目的增加極大地加大了學生的學習壓力,同時也提升了對于他們高效學習的要求。如果學生在此前沒有養(yǎng)成好的學習習慣,那么這種更多學科的加入就會導致其手忙腳亂、事倍功半。
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如今孩子的教育問題,越來越受家長們的關(guān)注。父母們都為了自己孩子在學習上面不掉隊,甚至是超越其他孩子,不斷的給孩子報補習班,把孩子的時間都安排滿。雖然花了很多時間補習,但是孩子成績卻是一點沒提升,這讓家長感到很困惑。
孩子補課成績?yōu)槭裁礇]有提高
1、沒有掌握正確的學習方法和技巧。大多數(shù)孩子在學習的過程中都屬于“死記硬背”型的。因為學習技巧是需要通過在學習的過程中不斷的摸索才能找到的,有些孩子很容易就能找到,但是有些孩子可能一直找不到,所以成績就會很難提高。
2、孩子上學的階段,也正是身體成長的重要時期。每天把大量的任務(wù)量給到孩子,占用孩子的休息時間,孩子的身體也未必能吃的消,沒有任何娛樂的時間。長期處于一個緊繃的學習狀態(tài)中,不會讓學習成績上升多少,只會讓消極的情緒在體內(nèi),導致整個身心健康都受到傷害。
3、孩子補課成績卻沒有提高,最主要的原因就是學習不夠主動,不夠自覺,沒有良好的行為習慣。其次,在學校上課不認真聽講,注意力不夠集中,聽不懂老師講課,學習基礎(chǔ)不扎實,底子太差勁。最重要的一點就是,在學習的過程中,對于出現(xiàn)的錯誤,糾錯不及時,問題堆積,尤其是同樣的錯誤一直出現(xiàn),也置之不理。
4、無論家里條件如何,都要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。作為父母要以身作則,在家時要少看電視,少刷手機。不要當著孩子的面吵架,更不要吸煙、喝酒,言行粗魯,舉止失德,否則的話,小孩會模仿大人的行為。孩子學習時要保持一個安靜的環(huán)境,條件較好的家庭給孩子布置一個書房,書房和臥室二合為一也行。要是孩子太小,學習不夠自覺的話,大人一定要監(jiān)督和陪伴,直到孩子完成學習任務(wù)。
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孩子成績越來越下降,家長們肯定第一反應是指責孩子,說孩子沒有好好學習,學習不夠努力什么的話,這樣做只會讓孩子遠離我們,學習上有困難了、失敗了,也不敢求助于我們,我們應該多幫助和支持孩子的學習。
孩子成績越來越下降是什么原因
1、找不到適合自己的學習方法。其實也有的孩子們是非常的想要好好學習的,但是無奈自己在學習的時候找不到合適的學習方法,尤其是在初中,高中的時候成績下降尤為明顯,小學的時候知識都比較簡單,看不出大家的差別。一旦知識深奧一點就能夠看出來了。所以說學習也是需要技巧的,找到適合自己的學習方法很重要。
2、沉迷游戲。在青少年的時期,是最容易被誤導的時候,因為自身也沒有什么自制力,所以就很容易沉迷游戲無法自拔,很多的青少年都是因為游戲而影響自己的成績的。這也需要父母多關(guān)注青少年的健康成長,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有沉迷游戲的現(xiàn)象的時候,就要及時的制止,引導孩子往正道上走。
3、孩子談了戀愛。孩子成績突然下滑還有一個原因是談了戀愛。當孩子早戀時他會無時不刻不想著那個女孩,在平時也是想方設(shè)法去跟對方見面,兩個人見面也是聊著各種無關(guān)痛癢的情話,這時學習的事情早已經(jīng)被拋到九霄云外了。
他們成績不一落千丈才是怪事了,這也是家長和老師如果畏懼孩子早戀的原因了。主要還是孩子心態(tài)不成熟,整個人自控能力非常差,一旦無法控制內(nèi)心的情感它就會很容易影響當前生活和學習。
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每個父母都希望自己的孩子能取得一個優(yōu)異的成績,考入理想的大學,可是并不是所有的孩子都能如父母所愿,但要想幫助孩子把成績給提上去,那必須得先找出問題的根源所在,然后再做出引導。
孩子為什么成績不好
1、孩子缺乏自信心。有一部分孩子,在考試的時候很有可能出現(xiàn)比較緊張不安的情緒,父母會發(fā)現(xiàn)孩子平時小測試的時候成績好,但是一旦到大型考試之時便會出現(xiàn)差錯,這其實就是自信心的缺乏對于孩子本身的影響,而這也是一種比較正常的心理因素引起的變化。
2、對某個科目不感興趣。對于低年級的孩子來說,調(diào)動他們的積極性是非常重要的。一般來說,上課氣氛比較活潑的老師更受同學們的歡迎。這樣一來,孩子學習的積極性也會提高。反之,上課的氛圍比較壓抑的話,孩子可能昏昏欲睡,自然就學不到什么東西。
3、喜歡大聲斥責孩子。一些家長奉行棍棒教育,即便不動手打孩子,也會經(jīng)常斥責孩子,比如孩子考試考砸了,沒有好好完成作業(yè),或者在學校受到老師批評等等。
不考慮場合以及孩子的心情就大聲訓斥孩子,不僅影響自己的心情,長此以往,還會給孩子留下巨大的心理陰影,容易失去自信心,大大降低學習效率,非常不利于學習成績的提高。
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沒有天生就成績差的孩子,所以孩子的成績差一定是有原因的,所以家長在發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績差時,一定要先找出孩子成績差背后的原因,再去采取適合孩子的學習方法,幫助孩子提高成績。
孩子的成績?yōu)槭裁茨敲床?/strong>
1、沒有目標,沒有計劃。很多學生在學習的過程中,沒有明確的目標,自然也沒有想要去實現(xiàn)的具體計劃,處于得過且過的學習狀態(tài),自然也不會有多少動力去認真學習。
人要想有所進步,那么自然是要有動力才能繼續(xù)前進,不妨每次每次給自己制定一個可實現(xiàn)的小目標,然后針對自己的目標,制定詳細的計劃,堅持實施,這樣等到達到目標時,不光有成就感,還會有動力繼續(xù)進步。
2、知識零散、無系統(tǒng)框架。很多學生在學習的時候,沒有建立知識框架的概念,只是機械的根據(jù)老師上課的節(jié)奏積累知識,等到最后的考試測驗時,就會發(fā)現(xiàn)自己沒有把發(fā)融會貫通的運用知識,解題時的思路不順暢。
這是因為知識零散,沒有系統(tǒng)的知識框架造成的,平時在學習新知識之余,也要進行知識梳理,這樣才能更好的整體掌握知識點,提高學習成績。