孩子假裝肚子疼不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)朋友們，你們是否遇到過孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，更有甚者，竟然用生病當(dāng)作借口來(lái)逃避上學(xué)，如果有，下面這篇文章將會(huì)給你解決方法，幫助你更好的應(yīng)對(duì)孩子裝病不上學(xué)的現(xiàn)象。

孩子假裝肚子疼不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)需要確認(rèn)孩子是不是真的身體不舒服，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)仔細(xì)分辨孩子生病到底是真的還是裝的。

2、注意觀察孩子為什么不愿意去上學(xué)。可能直接詢問孩子并不會(huì)得到明確回答，這時(shí)候就要多方面打聽情況，是不是孩子在上學(xué)途中遇到什么問題，或是在學(xué)校跟同學(xué)交流溝通遇到什么困難，或者在學(xué)習(xí)上是不是最近壓力比較大，甚至有可能僅僅因?yàn)閷?duì)父母的依賴不想離開家。

3、可以詢問孩子比較要好的同學(xué)、或是相熟的老師作為輔助。從根源上解決孩子不想上學(xué)的問題，其他表面問題才可能迎刃而解。

4、給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對(duì)學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時(shí)，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信家長(zhǎng)都遇到過孩子不想上學(xué)的情況，有的孩子還總是裝病獲取家長(zhǎng)的同情，比如說孩子一聽到要上學(xué)的時(shí)候，總是說肚子疼，面對(duì)這樣情況，家長(zhǎng)也很是無(wú)奈，想要采取措施幫助孩子，但是又無(wú)從下手。

孩子說肚子疼不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要焦慮。父母不要在孩子一說不舒服的時(shí)候，就流露出過度的擔(dān)心和焦慮，給孩子以心理暗示：此時(shí)父母會(huì)對(duì)自己特別“寬容”。要想辦法給孩子一種感覺——“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不舒服沒有什么大不了的”。

2、不要總是滿足孩子生病時(shí)的過度要求。孩子之所以會(huì)裝病，根本原因是大人對(duì)于“病孩”的要求會(huì)明顯降低，給予過度滿足。父母可以把“生病”與“愿望滿足”分開來(lái)，即使在孩子真的生病時(shí)，也不過度滿足孩子的要求，尤其是無(wú)理的要求。

3、平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說謊，說謊是壞習(xí)慣”。鼓勵(lì)孩子在有為難之事時(shí)，直接向父母表達(dá)，例如“我不喜歡彈鋼琴”，而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達(dá)了“今天我不想去上學(xué)”時(shí)，父母切莫訓(xùn)斥，而要替孩子分憂解難，使孩子在父母身上學(xué)習(xí)到面對(duì)挫折的。勇氣，而不是借“病”逃避。

4、及時(shí)尋找原因。找到孩子“裝病”的目的是解決問題的關(guān)鍵。因?yàn)樵趯W(xué)校被人欺負(fù)？學(xué)習(xí)上有困難？老師批評(píng)他了？闖了禍，怕被發(fā)現(xiàn)？或者感到孤獨(dú)，希望父母陪伴在自己身邊？孩子裝病背后的原因復(fù)雜，父母要用理性的態(tài)度了解其中的緣由，坐下來(lái)耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“對(duì)癥下藥”。

孩子老說肚子疼不想上學(xué)，家長(zhǎng)要溫柔地回應(yīng)孩子，但是要注意原則性，不能無(wú)休止地滿足孩子，可以問問孩子是不是不想上學(xué)，我們主動(dòng)去詢問，讓孩子說出實(shí)情，但是注意不能兇孩子，家長(zhǎng)要能理解孩子的心理，這樣才能冷靜地指導(dǎo)孩子。

孩子老說肚子疼不想上學(xué)怎么辦

1、孩子總說肚子痛不想上學(xué)的時(shí)候，一定要認(rèn)真對(duì)待，傾聽他并認(rèn)可他的感受，鼓勵(lì)他說出來(lái)為什么不愿意上學(xué)的原因，找到原因之后對(duì)癥下藥。當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，一定要耐心陪伴，不能夠一味的打罵孩子，多陪伴孩子進(jìn)行交流，開導(dǎo)孩子，針對(duì)具體的原因進(jìn)行解決。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。所有孩子都有自己的理想，長(zhǎng)大以后想成為怎樣的人，但是，那個(gè)理想可能比較遙遠(yuǎn)，對(duì)于孩子目前的學(xué)習(xí)沒有足夠的激勵(lì)作用，所以，家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神。有的孩子，對(duì)家長(zhǎng)過分依賴，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，踢倒油瓶都不扶。這樣的孩子，對(duì)別人勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值沒有絲毫的認(rèn)識(shí)和感悟。

家長(zhǎng)可以安排孩子在周末做些家務(wù)活動(dòng)，洗完，掃地，搞衛(wèi)生等。還可以陪著孩子參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，讓孩子了解社會(huì)，培養(yǎng)他們助人為樂的精神。也許在他們勞動(dòng)之后，感覺到辛苦疲憊，會(huì)更加珍惜在學(xué)校讀書的好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)的。

孩子裝病，可以配合他一起演，就當(dāng)他真的病了，帶他去醫(yī)院；如果他沒問題，就說要給他打針，總有辦法拆穿他的，到時(shí)候他自己就會(huì)承認(rèn)。然后問他為什么不想去上學(xué)，是不是遇到什么不開心的事了，幫他一步一步解決。

孩子假裝生病不想上學(xué)怎么辦

1、首先不要責(zé)怪原則，坐下來(lái)和孩子好好溝通。告訴你的孩子，當(dāng)他不去上學(xué)時(shí)，你是多么的擔(dān)心和難過。孩子們將這種選擇作為最后的手段也是可以理解的。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述自己的感受，同時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受。

2、正確處理。首先父母要及時(shí)觀察，看看孩子是否真的為身體不適產(chǎn)生的癥狀，千萬(wàn)不要輕易的下判斷，是孩子為裝病不想上學(xué)，這樣不僅會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，同時(shí)也對(duì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系，導(dǎo)致孩子將來(lái)不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有的孩子不愛上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生。所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛好。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)訴，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

4、不過分滿足。其實(shí)很多孩子出現(xiàn)裝病的情況，這些都與家長(zhǎng)的溺愛有關(guān)，每當(dāng)孩子生病時(shí)所提的任何要求家長(zhǎng)都會(huì)通通滿足，這樣就會(huì)讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，所以父母要注意，不要過分的滿足孩子的無(wú)理要求，即使在生病的情況下也同樣如此。

對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說，學(xué)習(xí)都是一件非常痛苦的事情，所以孩子就會(huì)采取各種各樣的方式來(lái)逃避這種痛苦，比如有些孩子會(huì)向父母撒謊，說自己身體不舒服不能去上學(xué)，還有的孩子會(huì)直接拒絕去學(xué)校。

小孩撒謊說肚子疼不想上學(xué)怎么辦

1、觀察孩子是否真的不舒服。因?yàn)橛行┎皇娣强床怀鰜?lái)的，比如說孩子頭疼，肚子疼，家長(zhǎng)無(wú)從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心，如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨(dú)自在家。

2、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，有的孩子可能是因?yàn)楸焕蠋煯?dāng)著全班同學(xué)面狠狠地批評(píng)了一通，感覺顏面盡失；有的孩子可能是因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，雙方已經(jīng)到了水火不容的地步。

還有的孩子可能是因?yàn)槌煽?jī)太差，完全喪失了學(xué)習(xí)的興趣和自信心。家長(zhǎng)必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說出的原因，尋找合適的解決方法。

3、減少孩子在家的樂趣，制定約束孩子習(xí)慣的規(guī)定。孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗麄冇X得家是個(gè)更好的地方，家長(zhǎng)可以想辦法，讓孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間變得無(wú)聊。嚴(yán)格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時(shí)間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會(huì)渴望重返課堂。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的概率也比較低，然而生活中還是有很多小學(xué)孩子出現(xiàn)不愿上學(xué)的想法，這與孩子貪玩、缺乏學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢？一起來(lái)看看吧！

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

不打罵，切忌孩子一說出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。

家長(zhǎng)和老師需要共同合作，制定一些有針對(duì)性的措施，例如減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)校環(huán)境，或者是提供更好的心理輔導(dǎo)等等。

喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情，很多厭學(xué)的孩子，主要是生活太過于安逸，父母的疼愛有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會(huì)不到工作的辛苦，不知道社會(huì)的復(fù)雜和艱辛?？梢赃m當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?huì)實(shí)踐鍛煉，提早感受一下社會(huì)的艱苦，然他們嘗嘗社會(huì)工作的苦頭。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)難度也相應(yīng)提升，一些孩子在學(xué)習(xí)一點(diǎn)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)難以提升，于是會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子解決遇到的難題，幫助孩子制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中一年級(jí)孩子不想上學(xué)了怎么辦

傾聽孩子的想法和感受：與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們不想上學(xué)的原因，可能是由于在學(xué)校遇到了問題或者感到壓力過大。

提供必要的支持：確保孩子有足夠的休息和空閑時(shí)間，以便平衡學(xué)習(xí)與放松。如果他們?cè)谀承W(xué)科上遇到困難，可以考慮提供額外的輔導(dǎo)或?qū)で髮I(yè)的幫助。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分成小的部分，逐步完成并獎(jiǎng)勵(lì)自己。這樣有助于孩子更好地管理時(shí)間和任務(wù)。

言行勝于言教：父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。