初一學(xué)生成績太差初二還機(jī)會(huì)嗎

很多孩子在剛上初中的時(shí)候，由于不適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不是很理想，這時(shí)就有很多家長擔(dān)心，孩子初一成績不好，初二就跟不上了。其實(shí)不然，只要找到合適的學(xué)習(xí)方法，就能幫助孩子提高成績。

初一學(xué)生成績太差初二還機(jī)會(huì)嗎

什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。初一雖然成績不好，但是經(jīng)過努力，成績是可以提高的。

在孩子完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，擠出時(shí)間把初一的課程補(bǔ)上來，在補(bǔ)習(xí)的過程中，不能留下問題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也發(fā)達(dá)，不會(huì)的問題在網(wǎng)上基本上都搜索的到，實(shí)在不行就找個(gè)一對(duì)一家教，補(bǔ)習(xí)那些實(shí)在解決不了的問題。

告訴孩子，不要因?yàn)槌跻怀煽儾缓枚穸ㄗ约?。理科類的，初二的課程和初一的關(guān)系不是很大，到初二后上課認(rèn)真聽講，多做點(diǎn)題，成績是很容提升的，文科類的課程就更好說了，多少一些死記硬背的，多背一背，多看書，掌握一些答題技巧，成績也是很容易提升的。

不要因?yàn)槌跻坏某煽儾缓枚穸ㄗ约?，自己踏下心來學(xué)，跟著老師思路走，照樣學(xué)的好，初一的自己也可以找時(shí)間來補(bǔ)，別輕易放棄自己。

孩子剛上初一，成績就非常差，這讓家長非常驚慌失措，孩子剛從小學(xué)升入初中階段，不管是學(xué)習(xí)科目還是學(xué)習(xí)難度，都有所增加，孩子出現(xiàn)成績差的情況是可以理解，這時(shí)家長要及時(shí)采取措施，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

初一學(xué)生成績太差怎么辦

1、家長要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。家長們要鼓勵(lì)初一的孩子，多鼓勵(lì)孩子，如果因?yàn)檎Z數(shù)外不及格而變成厭學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是千萬不行的，多用肯定的語氣。這個(gè)時(shí)期的孩子也正是處于叛逆期的是，家長們要注意和孩子之間的相處，叛逆期的孩子是很敏感的。

2、不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。過大的學(xué)習(xí)壓力會(huì)造成初一孩子情緒的波動(dòng)，壓力太大，沒達(dá)到家長的要求時(shí)就容易挨罵受罰，孩子就越容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，這樣久而久之，孩子就會(huì)學(xué)不下去了。

3、幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。看看孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是否對(duì)，初中和小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法還是有一定的區(qū)別的。初一的內(nèi)容要比小學(xué)階段的內(nèi)容難得多，理解性的內(nèi)容多了，單純靠死記硬背是行不通的。

4、注重聽課。由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的，因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要聽例題解法的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神、萎靡不振、打瞌睡。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績太差，家長要幫助孩子重拾信心，告訴孩子，一兩次考試考不好不要緊的，不要太在意這個(gè)結(jié)果，而忘記了趕路，正是因?yàn)槲覀兪×耍乓佑眯牡夭槁┭a(bǔ)缺、學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)就那么多，一定要記熟，并且能夠運(yùn)用。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績太差怎么辦

1、提高興趣。最重要的就是興趣問題，學(xué)習(xí)興趣是一件非常重要的事情，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，告訴孩子，我們自己要做的就是調(diào)整好我們的情緒。

很多同學(xué)一提起數(shù)學(xué)這兩個(gè)字，負(fù)面情緒馬上出現(xiàn)，這樣，不用其他人，他自己已經(jīng)把自己給放棄了！因此，想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，最重要的是調(diào)整好自己的情緒，只有孩子有了積極的情緒，才會(huì)有高效率的學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子做好預(yù)習(xí)。單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。

3、要讓孩子學(xué)會(huì)累積糾錯(cuò)。因?yàn)槊看螠y(cè)試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯(cuò)本，認(rèn)真糾錯(cuò)，認(rèn)真分析，查原因，究癥結(jié)，勤分析，要知道為什么錯(cuò)，是公式定理理解運(yùn)用有問題，還是解題思路方向出偏差。

隨著時(shí)光的不斷流逝，過去跟在父母身后奔跑的小娃娃也長成一個(gè)大小伙子了，隨著孩子一同成長的不單單是孩子的年紀(jì)還有孩子上學(xué)的年級(jí)，如果說問家長那個(gè)階段的孩子最難管教，相信大多數(shù)的家長都會(huì)說初二的孩子最難管教，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子往往更有自己的想法。

初二學(xué)生成績太差怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握，學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)學(xué)生能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

2、理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，很多學(xué)生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識(shí)是什么。這就說明對(duì)知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

3、要培養(yǎng)初二孩子的忍耐力，“勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望，有一個(gè)自己去努力的目標(biāo)，其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個(gè)人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。

4、尊重孩子，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。

有很多孩子在上小學(xué)的時(shí)候，成績是非常好的，但是升到初中之后，成績就開始直線下滑，家長也是很疑惑孩子為什么成績下滑的這么快，有些家長甚至覺得孩子初一成績太差，以后就沒有機(jī)會(huì)提升了。

初一學(xué)生成績太差還有救嗎

初一學(xué)生成績太差當(dāng)然是有救的。雖然現(xiàn)在成績可能不是很理想，但是只要你調(diào)整好心態(tài)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及采取一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，就一定可以取得優(yōu)異的成績。提高成績可以通過調(diào)整心態(tài)、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法和技巧、多與老師和同學(xué)溝通、擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍這些方面做起。

初中的課程只要認(rèn)真學(xué)，真的能學(xué)好。在初中三年，不需要自暴自棄，而是要逆流而上。不放棄自己，只要自己想學(xué)，一定能學(xué)好。我們是普通學(xué)生，和天才總有差距，但不放棄自己，即使以后生活不同但總歸不會(huì)太差。

才初一的孩子，成績?cè)愀?，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去是肯定沒問題。

首先，看孩子的成績?cè)愀獬墒裁礃幼恿说降?。父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

孩子進(jìn)入初一，會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境或進(jìn)入叛逆期等情況，出現(xiàn)厭學(xué)，成績下滑的情況，面對(duì)孩子的這一現(xiàn)象，家長千萬不要過于著急，要及時(shí)與孩子溝通，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績還是能很快趕上去的。

初一成績下滑初二能趕上去嗎

初一學(xué)習(xí)不好，初二是可以追上的。

樹立信心，相信自己一定能把成績趕上去。時(shí)刻提醒自己，別人可以我為何不行。

學(xué)習(xí)過程中遇到困難及時(shí)解決，在解決新問題時(shí)需要用到什么初一的知識(shí)就補(bǔ)什么，這樣可以有效利用時(shí)間，畢竟已經(jīng)不能細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)初一的時(shí)間了。

堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)不能要求自己一蹴而就，循序漸進(jìn)才是真實(shí)的狀態(tài)。因此在學(xué)習(xí)丁一段時(shí)間仍然不見成果時(shí)也要堅(jiān)持。

出現(xiàn)成績下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時(shí)自己時(shí)間安排不合理。有時(shí)做題速度慢，結(jié)果時(shí)間不夠；還有時(shí)做題速度挺快，出錯(cuò)率高。因此認(rèn)真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。

初二學(xué)生成績一直在下滑怎么辦

1、積極面對(duì)

孩子成績下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個(gè)時(shí)候家長用一種較為平和的態(tài)度來鼓勵(lì)，會(huì)有很好的效果。可以試著帶孩子出游放松一下，然后在一個(gè)非常恰當(dāng)和放松的時(shí)刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績下降的問題，鼓勵(lì)他積極面對(duì)。

2、正確看待孩子成績下降

原來初一、初二、初三考試時(shí)針對(duì)某單元，某些知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)入綜合性考試，它包含三年所學(xué)知識(shí)，綜合性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以孩子對(duì)這種考試可能還沒適應(yīng)。如果基礎(chǔ)扎實(shí)，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時(shí)間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績。