初中生不給手機(jī)就不上學(xué)

手機(jī)對(duì)孩子的誘惑很大，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都離不開手機(jī)，孩子在這種環(huán)境的影響下，勢(shì)必會(huì)被“同化”了。更有甚者，他們會(huì)以要手機(jī)為理由拒絕上學(xué)，這種情況就很嚴(yán)重了，需要父母有智慧去解決。

初中生不給手機(jī)就不上學(xué)

拿學(xué)習(xí)威脅家長(zhǎng)達(dá)到各種條件，然后最后各種條件滿足了，家長(zhǎng)也沒拿到自己想要的結(jié)果，孩子成績(jī)一塌糊涂，家長(zhǎng)又各種操碎了心，孩子沒有任何擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)這樣的孩子到底是有何意義呢？

建議先搞清兩個(gè)問題：一是，孩子為什么要玩手機(jī)？另一個(gè)是，“玩手機(jī)”和“用手機(jī)”有什么不同？

一般人都認(rèn)為沉迷于玩手機(jī)的孩子，都免不了有個(gè)玩手機(jī)的媽媽或爸爸，事實(shí)并非如此。我認(rèn)為，主要問題都是因?yàn)楦改覆荒芙o予孩子有質(zhì)量的陪伴，讓孩子在缺乏認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)興趣下自己“找樂”，于是很快就會(huì)被“玩手機(jī)”的同學(xué)所吸引。自己有手機(jī)的，就在校里校外漸漸形成了小集團(tuán)，總是低著頭打游戲。沒手機(jī)的孩子總會(huì)想盡辦法讓父母給購買。

停止和孩子的一切以學(xué)習(xí)為目的的交換行為，分清獎(jiǎng)勵(lì)和交換的行為，這樣和孩子劃清楚以后，堅(jiān)持原則，沒有了可能孩子自然就不會(huì)做這樣的一個(gè)行為。

智能手機(jī)普及以來，手機(jī)游戲已經(jīng)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)以及生活，這種現(xiàn)象在農(nóng)村城市較為普遍。因?yàn)楦改笩o暇管理，孩子自控力差，課外生活單調(diào)，孩子一放假就玩手機(jī)。如果長(zhǎng)期這樣，孩子自然會(huì)發(fā)展成手機(jī)癮，直至沉迷于手機(jī)。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格把控孩子使用手機(jī)的時(shí)間，不讓孩子沉迷于手機(jī)。

初中生玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長(zhǎng)一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、豐富孩子課余生活。孩子之所以沉迷手機(jī)，是因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o處宣泄?，F(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)癮。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等，盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

3、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。

孩子在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到各種各樣的問題，也可能會(huì)因?yàn)槟撤N誘惑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)，樣不想去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，與孩子一起建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初中生動(dòng)不動(dòng)就不上學(xué)怎么辦

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長(zhǎng)！

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。如何挽救？多多鼓勵(lì)孩子，會(huì)讓孩子不斷進(jìn)步，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，我們家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿足孩子一些合理要求。

初中正是孩子學(xué)習(xí)的好時(shí)光，這個(gè)時(shí)期，孩子間的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是非常大的，一些孩子因?yàn)閰拰W(xué)、叛逆等原因，出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)勸導(dǎo)孩子，盡量幫助孩子返回學(xué)校，若孩子輟學(xué)已成事實(shí)，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)其他技術(shù)，增強(qiáng)孩子的生存技能。

初中生不上學(xué)了學(xué)什么技術(shù)好

初中畢業(yè)了不上學(xué)，建議到技工類學(xué)校學(xué)門前景好的技術(shù)，初中畢業(yè)畢竟年紀(jì)較小，不懂事，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)技能與知識(shí)才是對(duì)以后負(fù)責(zé)。

1、智能網(wǎng)聯(lián)。很對(duì)人對(duì)這個(gè)專業(yè)可能有些陌生，智能網(wǎng)聯(lián)依托5G技術(shù)，在很多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，比如物流、倉儲(chǔ)行業(yè)，而這方面的相關(guān)人才只能用急缺來形容，就業(yè)形勢(shì)非常好。

2、商務(wù)營銷。買車已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，而傳統(tǒng)的線下銷售渠道已經(jīng)不能滿足消費(fèi)者，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上將成為買賣的下一個(gè)風(fēng)口。因此，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)急需一批專業(yè)的營銷人才。

3、新能源技術(shù)。新能源汽車的銷量近年來逐漸增高，得益于良好的政策以及人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)，而最重要的是新能源汽車技術(shù)的發(fā)展讓新能源汽車逐漸普及，而專業(yè)的新能源汽車維修人才卻尤為的缺乏。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子思想千奇百怪，有些孩子無論如何不愿意再讀書，家長(zhǎng)們心急如焚。其實(shí)孩子不愿讀書的原因有很多，如厭學(xué)、受他人影響等，家長(zhǎng)要了解具體原因，對(duì)癥下藥，千萬不能輕易讓孩子輟學(xué)。

初中生不上學(xué)有什么出路

對(duì)于初中畢業(yè)不上學(xué)的孩子來說，出路是非常有限的。

首先，現(xiàn)代社會(huì)逐漸重視教育，很多職業(yè)需要相應(yīng)的學(xué)歷和證書才能從事。

初中甚至小學(xué)畢業(yè)的學(xué)歷往往無法滿足這些職業(yè)的需求。

其次，缺乏教育會(huì)給孩子承擔(dān)更低水平的工作，且競(jìng)爭(zhēng)激烈，很難獲得穩(wěn)定的收入或職業(yè)發(fā)展。

初中生的孩子正處于青春期階段，這個(gè)時(shí)期的孩子心態(tài)開始發(fā)生變化，他們開始對(duì)異性產(chǎn)生好感，很容易就會(huì)發(fā)生早戀的行為。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)樵鐟俨幌肷蠈W(xué)使，要及時(shí)搞清楚孩子早點(diǎn)的原因和不上學(xué)的理由，同時(shí)，跟孩子動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行親子間的感情交流，慢慢引導(dǎo)孩子回歸正軌。

初中生談戀愛不上學(xué)怎么辦

1、告訴孩子早戀的危害：讓孩子知道早戀是不對(duì)的，早戀不僅影響學(xué)業(yè)，也會(huì)影響自己的情緒，因?yàn)樵鐟僦械暮⒆咏?jīng)常會(huì)因?yàn)榍楦兄械目目呐雠龆艿角榫w上的波動(dòng)。不僅如此，早戀還會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢還有精力。

2、加強(qiáng)溝通：初中生正處于學(xué)習(xí)的重要階段，如果在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與其溝通，了解其具體情況，幫助解決問題，增強(qiáng)自信心。

3、正確引導(dǎo)：家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子戀愛和學(xué)習(xí)的問題，告訴孩子在初中階段應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，他們的精力和時(shí)間應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，不要過早去談戀愛。

4、給孩子樹立正確的觀念：告訴孩子，戀愛不僅是一個(gè)人的事，而是兩個(gè)人的事。兩個(gè)相愛的人必須要學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)兩人發(fā)現(xiàn)早戀已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)業(yè)時(shí)，就一定要將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，而不是一味地沉浸在戀愛當(dāng)中。因?yàn)槲覀兊娜松粏螁沃挥袘賽?，還有事業(yè)和前途，如果因?yàn)閼賽鄱⒄`了自己的前程，這會(huì)影響到兩個(gè)人未來的生活。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的時(shí)候，也代表著孩子在沉迷手機(jī)。當(dāng)孩子沉迷手機(jī)時(shí)，會(huì)帶來很多危害，影響孩子的成績(jī)是關(guān)鍵。所以在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，讓孩子在這個(gè)階段以學(xué)習(xí)為主。正確的教育方法，才能快速消除孩子沉迷手機(jī)的心理。

孩子不給手機(jī)就不上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)當(dāng)采取懷柔政策。孩子玩手機(jī)、打游戲，作為家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長(zhǎng)自己在做什么事情的時(shí)候，別人強(qiáng)制禁止你去做也會(huì)反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。所以把命令的語氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)接受。

2、讓孩子明白過度沉迷手機(jī)的危害。孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會(huì)沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對(duì)游戲可能比較了解。

成年人知道過度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對(duì)生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應(yīng)該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學(xué)會(huì)接受，慢慢改變。

3、引導(dǎo)孩子找到替代玩手機(jī)的娛樂活動(dòng)。孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)游戲，那是因?yàn)闊o聊、好奇、迫于社交，由剛開始的接觸導(dǎo)致最后的沉迷。所以家長(zhǎng)在日常生活當(dāng)中，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好來慢慢替代使用手機(jī)。