初二英語成績下滑該怎么辦

有不少家長總是覺得孩子的英語成績差，沒辦法提高。其實說白了就是方法沒有找對，不管學習哪個科目，沒有方法也不行。想提高英語成績，必須從記單詞入手，只有單詞量足夠，孩子才能把語法邏輯搞清楚，才能獲得成就感。

初二英語成績下滑該怎么辦

1、多背誦

單詞是學習英語的基礎(chǔ)，就像蓋大樓，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。所以，單詞必須百分之百掌握。讀書千遍，其義自見；熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。對于文科需要大量背誦的學習，一遍遍重復是最關(guān)鍵的。有專家說，利用邊角時間就能解決英語學習問題。我覺得這是有道理的，也是有可能的。背單詞的方法因人而異，但要講科學，抵抗遺忘曲線。抵抗遺忘曲線的最好方法是重復，重復再重復。

2、大量去做題

就應試而言，做題真的是必須的，說白了就是題海戰(zhàn)術(shù)，如果我們不做題，我們是不可能考試得高分的，就像我們?nèi)绻蝗ュ憻捝眢w的話，我們的身體是無法出現(xiàn)結(jié)實的肌肉的。初二完全可以開始做中考英語真題了，先把閱讀的分拿到手，然后開始慢慢地有目的地攻克中考英語里最難的題型，直到有一天，它們也成為你的考試強項。

出現(xiàn)成績下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識點掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時自己時間安排不合理。有時做題速度慢，結(jié)果時間不夠；還有時做題速度挺快，出錯率高。因此認真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。

初二學生成績一直在下滑怎么辦

1、積極面對

孩子成績下滑后，其實孩子已經(jīng)很著急了，這個時候家長用一種較為平和的態(tài)度來鼓勵，會有很好的效果?？梢栽囍鴰Ш⒆映鲇畏潘梢幌拢缓笤谝粋€非常恰當和放松的時刻跟孩子談學習成績下降的問題，鼓勵他積極面對。

2、正確看待孩子成績下降

原來初一、初二、初三考試時針對某單元，某些知識點，進入綜合性考試，它包含三年所學知識，綜合性、系統(tǒng)性比較強，所以孩子對這種考試可能還沒適應。如果基礎(chǔ)扎實，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績。

我們都知道，初中學習最關(guān)鍵的階段就是初二，所以在這個時期，每個家長都特別重視孩子的學習成績。但有些家長會發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語成績越來越差了，無論給他們報了多少補習班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語成績不好怎么辦

1.學會積累，重視基礎(chǔ)知識學習。初中階段，學習英語需要積累詞匯、語法，多聽多說多寫多練，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個以內(nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進行學習和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時拿出來進行背誦。初中生，在學習英語的時候，不僅要記憶單詞，還需要學習一些重要的語法點，語法學習是初中生不可忽略的一個環(huán)節(jié)。

在上課的時候一定要認真聽老師對語法知識的講解，選擇合適的題目進行訓練，學會利用工具書，養(yǎng)成自主學習的習慣。在初中階段，要重視聽說讀寫的能力，堅持聽說合一，同時可以讓孩子嘗試自己寫英語日記。

2.形成良好的英語學習習慣。英語知識的最大特點就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識點零碎，知識面還比較雜。對孩子來說，一定要形成良好的學習習慣，課前加強預習，并提前把同步練習冊做完，課上認真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習冊，這時候查出來的錯誤一定是自己預習時候沒有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習慣，可以讀一些簡單的原版英語報紙或圖書，培養(yǎng)自己的語感。

3.重視英語單詞記憶的方法，并強化單詞在句子、語篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時間才終于把單詞記住，家長挑寫也確實都會，但是明天再挑寫今天學過的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結(jié)果是啥也沒記住。記單詞時盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

初二數(shù)學成績大幅下滑的原因，除了知識點更多、更難之外，還有個人自身的原因。這是很多孩子都會遇到的一個坎，那么問題的出現(xiàn)了，家長得想辦法解決才是。找出孩子成績下滑的原因，并幫助孩子把成績提高。

初二數(shù)學成績下滑怎么辦

1、制訂合理的計劃

孩子的學習缺乏目標的時候，不知道每天應該干什么。看似每天學到很晚，其實只完成了家庭作業(yè)，其它時間都在神游而已。所以家長有必要給孩子制訂一個計劃表，具體到時間段，幾點到幾點要做什么。讓孩子明確每天的學習任務，增加孩子的緊張感。

2、要有自控能力

我們常說的一句話是有壓力就會有動力，孩子很容易會受外界影響意志力，所以會導致學習性的目標不太明確，家伙在哪個如果沒有制定出具體的措施，沒有一個限定的時間，壓力不夠，要求不嚴格。會孩子覺得完不成學習任務無關(guān)大局，就會過于放松自己。

俗話說，初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。所以說，初二可謂是孩子學習的一個關(guān)鍵階段。但是卻有很多孩子可能之前學習一直很好，到了初二成績卻突然下降了。

初二成績下滑怎么辦

1、建立自信心

初二孩子成績出現(xiàn)下降，咱們家長再采取訓斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心。孩子稚嫩的心理長期受打擊還會影響到孩子的心理健康。咱們家長首先必須走出以單純的分數(shù)來衡量孩子學業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認識到：分數(shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映孩子的實際發(fā)展水平，考試成績不理想，不要緊，只要孩子不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗，再加把勁，成績一定會有所提高。

2、掌握方法和習慣

初二的學習基本上都處于一種半復習的狀態(tài)，這對孩子提出了更多的要求，需要孩子具有很強的綜合理解能力和系統(tǒng)的總結(jié)歸納能力。之前的學習可能只是一個章節(jié)一個章節(jié)的復習，并沒有把知識系統(tǒng)化組織化。而升入初二以后要將初中所學過的知識進行系統(tǒng)性的復習。這對孩子的綜合能力是一個挑戰(zhàn)。如果孩子缺乏一定的，綜合系統(tǒng)能力，那么在學習方面會顯得非常吃力，從而考試不太理想。

很多家長不明白，孩子在小學和初一時，上學很聽話，老師留的作業(yè)按時完成，家長囑咐的話也聽得進去。為什么一到了初二，孩子卻開始討厭學習、討厭寫作業(yè)，成績也出現(xiàn)了明顯的下滑，其實孩子成績下滑是有一定原因的，家長需要找出原因，幫助孩子克服，提高成績。

初二下學期孩子成績下滑怎么辦

1、掌握好學習方法和技巧。很多孩子非常聽話按時完成作業(yè)不看電視也不玩游戲，自制力超強，但是學習成績依舊沒有提升。所以在孩子學習的過程中，孩子是否專注是一個重要問題，有些孩子只會機械性地做作業(yè)，一旦碰見不會的題想著明天去了學校抄一下同學的。

應該給孩子糾正這種學習方法，學習不是機械性的需要一定的學習方法和技巧，對知識點要注重理解。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在的學習動機。初二如何在短時間內(nèi)提高成績，很多時候往往家長在幫著孩子上學，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學習動機提高孩子學習的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學習能力要學會預習、復習、記筆記、糾正錯題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)正確對學習和生活上的挫折，要有不服輸?shù)男膽B(tài)，養(yǎng)成良好的作息習慣按時休息。

3、制訂合理的計劃。孩子的學習缺乏目標不知道每天應該干什么，看似每天學到很晚其實只完成了家庭作業(yè)，其它時間都在神游的狀態(tài)。所以家長有必要為孩子制訂一個計劃表，具體到時間段幾點到幾點要做什么。讓孩子明確每天的學習任務，增加孩子的緊張感。

初二其實是一道分水嶺，有很多的孩子在初二都會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，特別是孩子的英語成績，出現(xiàn)下滑的情況尤其多，對于這種情況，家長應該怎么做才能幫助孩子提高英語成績呢？

初二的孩子英語成績差怎么辦

1、激發(fā)興趣、增強信心。我們知道，興趣是學習的強大動力和內(nèi)在力量，是學生學習的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。初二學生之所以英語差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語成績。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。

2、英語其實不難。因為知識點從初一到初二，很多短語都是在反復呈現(xiàn)，只不過課文的短文內(nèi)容不一樣，篇幅不一樣，而且你去仔細對比會發(fā)現(xiàn)每一個單元的話題，七年級八年級九年級其實都是很相似的，都會涉及到生活，興趣，健康，人文，科學這些。

而且在相同話題涉及到的短語使用，句子表達，單詞基本上都是會重復出現(xiàn)，只不過年級越高，閱讀的詞匯量也會相應的拓展。題主在平時要反復的去總結(jié)、識記、寫作運用重點單詞和短語，句型，會使用才代表你掌握了。

3、培養(yǎng)英語思維。要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文這樣認為的。為了培養(yǎng)學生的英語思維，學生可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。