初中偏科太嚴(yán)重怎么辦

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子初中偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)楹⒆訒?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

初中偏科太嚴(yán)重怎么辦

1、給予孩子認(rèn)可與肯定

樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。相信自己有能力學(xué)好各個(gè)科目，遇到困難，能想辦法克服。及時(shí)彌補(bǔ)差距。在學(xué)習(xí)中有差距是正常的，出現(xiàn)差距后要及時(shí)找原因，及時(shí)想辦法去彌補(bǔ)，避免差距拉大。告訴孩子，必要時(shí)，要尋求老師及父母的幫助。消除對(duì)個(gè)別老師的不良看法。善于與老師溝通，從內(nèi)心接納老師，消除對(duì)立情緒。

2、合理安排時(shí)間

孩子偏科是因?yàn)闆](méi)興趣、不喜歡，家長(zhǎng)可以嘗試培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子對(duì)科目產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)的自主性，將會(huì)有很大提升。如果孩子就是不擅長(zhǎng)這一學(xué)科，家長(zhǎng)需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學(xué)習(xí)的時(shí)間。

讓孩子能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有成功的體驗(yàn)，這會(huì)激起孩子的興趣。比如：在寫(xiě)作中，鼓勵(lì)孩子寫(xiě)曰記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，但一周得寫(xiě)篇像樣的作文。在曰積月累中，孩子的寫(xiě)作水平就會(huì)有提高，家長(zhǎng)此時(shí)要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，對(duì)這門(mén)學(xué)科建立起自信心后，孩子的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)慢慢提高。下面具體來(lái)看看初中語(yǔ)文偏科太嚴(yán)重怎么辦。

初中語(yǔ)文偏科太嚴(yán)重怎么辦

一、先與語(yǔ)文科任教師溝通，看看孩子該科學(xué)習(xí)差是屬哪種情況，以對(duì)癥下藥，有的放矢。如果孩子是基礎(chǔ)差，那就多鼓勵(lì)，多給信心，只要有那怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)；如果是因基礎(chǔ)差而來(lái)自科任教師的漠視，那也別怨人家老師，誰(shuí)讓自家孩子不爭(zhēng)氣？只有多耐心、安心陪孩子學(xué)習(xí)的份。當(dāng)然，也可以開(kāi)誠(chéng)公布與孩子交流討論孩子之所以厭惡偏科的原因，但談話應(yīng)該保持中立，別偏頗偏袒偏激，而最好是偏向于為老師說(shuō)話為好，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，理解萬(wàn)歲。

二、與孩子好好交流溝通，一起找到偏科厭學(xué)的癥結(jié)所在，想想切實(shí)可行的解決辦法，而盡可能少給孩子壓力，因?yàn)楹⒆颖旧韷毫σ褖虼?，否則容易于事無(wú)補(bǔ)，甚而適得其反。

三、如果孩子因與家長(zhǎng)溝通、交流后有了轉(zhuǎn)變、改觀的意向，家長(zhǎng)可以給孩子補(bǔ)一補(bǔ)。只要孩子基礎(chǔ)逐步扎實(shí)了，信心也會(huì)增升。

初中語(yǔ)文怎么提高成績(jī)

孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科多半是出現(xiàn)在初中，這恐怕與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關(guān)。家長(zhǎng)要及時(shí)留意，如果偏科現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，家長(zhǎng)就要引起重視了。

初中生偏科嚴(yán)重怎么辦

1、給予孩子認(rèn)可與肯定。偏科會(huì)導(dǎo)致孩子的信心不足，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子給予肯定，而不是指責(zé)孩子。在生活中給予孩子認(rèn)同，不輕易的去否定他，培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要有耐心，不要敷衍。

初中生的孩子已經(jīng)有很強(qiáng)的自尊心了，家長(zhǎng)需要和孩子站在平等的地位和他交談，給予他尊重，讓他明白處理任何事都不能意氣用事。如果孩子是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)不好，而導(dǎo)致的偏科。

2、要嚴(yán)格要求自己。偏科的中學(xué)生一定要加強(qiáng)對(duì)自我的要求，爭(zhēng)取對(duì)每個(gè)科目都做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課堂的重要性自不必說(shuō)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)同樣是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。

預(yù)習(xí)有助于你找出問(wèn)題，然后帶著這些問(wèn)題，在第二天的課堂上找出問(wèn)題的答案；復(fù)習(xí)可以幫助你鞏固知識(shí)，是一種很好的學(xué)習(xí)方式，更是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子出現(xiàn)了偏科問(wèn)題，而且偏科的特別嚴(yán)重，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)極為不利，我們應(yīng)該讓孩子均衡發(fā)展各學(xué)科，即使做不到每門(mén)課都成績(jī)優(yōu)異，但也要讓孩子各科保持均衡。

孩子偏科嚴(yán)重怎么辦

1、及早設(shè)法糾正

孩子嚴(yán)重偏科，如果要走應(yīng)試教育這條路，是很不利的，要及早設(shè)法糾正，不可任其發(fā)展，越拖越不好。應(yīng)試教育要求全面發(fā)展不偏，升學(xué)也依總分論，嚴(yán)重偏科，有好而又有極差，是會(huì)拖后腿的，影響升學(xué)質(zhì)量，也會(huì)影響日后工作和生活的。

2、找準(zhǔn)病因

冰凍三尺，非一日之寒。嚴(yán)重偏科，不是一日造成，是有積累了的，這說(shuō)明平時(shí)家長(zhǎng)疏于管教，或大意了，家長(zhǎng)，老師都是有不可推卻的責(zé)任的，家長(zhǎng)老師要自我反省檢點(diǎn)，先找自身的原因而改之，再找孩子的原因，凡事總有因果，只要用心找，總能找出來(lái)。找準(zhǔn)了病因，再對(duì)癥下藥而治之即可。

孩子嚴(yán)重偏科，并不是壞事。正說(shuō)明孩子對(duì)偏重的課特有興趣。應(yīng)該因勢(shì)引導(dǎo)，加以重視，說(shuō)不定將來(lái)在這個(gè)方向上就出現(xiàn)一個(gè)奇才。

偏科嚴(yán)重怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

孩子偏科，有很大一部分原因是對(duì)此學(xué)科興趣不夠，或者根本就沒(méi)有興趣。正因?yàn)闆](méi)有興趣，老師講課時(shí)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)；正因?yàn)闆](méi)有興趣，作業(yè)也愛(ài)做不做。因此要培養(yǎng)孩子的興趣，先從會(huì)做本學(xué)科的一些簡(jiǎn)單的題入手。簡(jiǎn)單的題會(huì)做了，就有了成就感，就增強(qiáng)了學(xué)好的信心。慢慢地就提高了成績(jī)。

2、鼓勵(lì)孩子

偏科，正說(shuō)明孩子其他學(xué)科學(xué)得不錯(cuò)。孩子其他學(xué)科學(xué)得不錯(cuò)，又說(shuō)明孩子不是不學(xué)習(xí)的孩子。只要學(xué)習(xí)，孩子就有希望，就有救。如果孩子不學(xué)習(xí)，那才是不可救藥了。所以，從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，還是要鼓勵(lì)孩子，不可打擊或者諷刺孩子，真心相信孩子會(huì)發(fā)生改變。心誠(chéng)則靈，但最后，你會(huì)欣喜的。

其實(shí)無(wú)論古今，數(shù)學(xué)都是孩子必須要學(xué)習(xí)的一門(mén)功課，但是，在這門(mén)功課上，也難倒了很多的孩子。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有方法的，如果你家的孩子數(shù)學(xué)不好，請(qǐng)看一看下面的這一篇文章，可以幫助你的孩子解決數(shù)學(xué)難題。

初中孩子偏科數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、提高孩子在偏科科目上的興趣。孩子要是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，那家長(zhǎng)就可以通過(guò)尋找一些有意思的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子要多方面發(fā)展，認(rèn)可孩子的努力，樹(shù)立孩子的信心！

2、不給孩子灌輸負(fù)能量。有的父母是從事計(jì)算機(jī)工作的，于是孩子干脆對(duì)文科提不起一絲興趣，對(duì)父母的盲目崇拜導(dǎo)致孩子對(duì)其他學(xué)科存在偏見(jiàn)，這是現(xiàn)實(shí)存在的，父母應(yīng)該客觀對(duì)待，并給孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好！

3、在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花更多的時(shí)間。有些人一提起不擅長(zhǎng)的學(xué)科就非常煩惱，學(xué)習(xí)時(shí)提不起精神，興趣索然，因此用在這些學(xué)科上的時(shí)間和精力大大減少。這不足為怪，但正因?yàn)槿绱?，?dǎo)致了不擅長(zhǎng)學(xué)科的成績(jī)?cè)絹?lái)越差的惡性循環(huán)。要終止這一循環(huán)，只有一個(gè)辦法，就是硬著頭皮在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花大量時(shí)間。

在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花更多的時(shí)間，也要講究一定的方法。如果你一開(kāi)始便不顧一切地花費(fèi)大量時(shí)間，就會(huì)感到不適應(yīng)和疲憊不堪。最理想的辦法是“循序漸進(jìn)，逐日增加時(shí)間”。也可以把不擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)穿插在其他學(xué)科之間進(jìn)行，做短時(shí)間內(nèi)的多次重復(fù)，這個(gè)辦法是非常有效的。

初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目非常重要，這也導(dǎo)致一些女生在學(xué)習(xí)時(shí)候，如果還是采取之前的背誦和記憶，接觸這些科目時(shí)候，成績(jī)會(huì)下降很多，這也是很多家長(zhǎng)普遍能夠體會(huì)到的，面對(duì)成績(jī)不斷下滑，其實(shí)女生內(nèi)心更焦急，她們會(huì)有些不知所措，家長(zhǎng)應(yīng)該給予必要的指導(dǎo)。

女兒初中成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、和女兒一起分析成績(jī)下降的原因。女兒對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。

家長(zhǎng)和女兒一起分析成績(jī)下降的原因，除了女兒自己說(shuō)的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固外，家長(zhǎng)要和女兒一起看試卷，看看到底女兒是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

2、學(xué)會(huì)挖掘解題思路。每天不要生活在盲目解題當(dāng)中，不要為了解題而解題，家長(zhǎng)要讓女兒學(xué)會(huì)挖掘解題思路，總結(jié)相同題型的解法，提煉解法的共性和解題步驟，時(shí)間一久會(huì)的題型就越來(lái)越多，解題速度自然越來(lái)越快，成績(jī)也就越來(lái)越好。

3、家長(zhǎng)要多關(guān)注陪伴女兒。孩子在家的時(shí)間，家長(zhǎng)主動(dòng)不開(kāi)電視，不玩手機(jī)，多和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話，做做游戲，陪孩子散散步等，夫妻盡可能不吵架，以免影響孩子心情。孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)不高腔大調(diào)接打電話，低聲說(shuō)話，盡量不弄出動(dòng)靜。