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小孩數(shù)學(xué)不好有什么好的方法

2024-07-03757
  • 小孩數(shù)學(xué)不好有什么好的方法

    小孩數(shù)學(xué)不好,我們家長就要努力想辦法幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)好的前提是,孩子要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,能夠主動、認真地學(xué)習(xí),這就要求我們平時多陪伴孩子學(xué)習(xí),督促孩子養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣,孩子就能學(xué)得進去,肯定也就能學(xué)好了。

    小孩數(shù)學(xué)不好有什么好的方法

    1、養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個情況比較普遍,主要是因為孩子沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于這個問題,首先要孩子檢查自己錯在哪里,思考題目考察的是什么知識點,要用哪些知識去解決。特別是出錯后,要及時對問題進行分析總結(jié),錯題集是很好的方式。

    2、用數(shù)學(xué)思維解決生活中的問題。讓孩子把在校學(xué)到的知識靈活運用到日常生活中,或是引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)思維去解決生活中的問題。用這常接觸到的例子讓孩子學(xué)會利用具象來體現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系,展示數(shù)學(xué)概念,告別枯燥乏味的抽象概念。

    3、審清題意。數(shù)學(xué)題的難度不大,做錯題目的孩子,往往是理解錯了題設(shè)條件,或是思路方法和解題步驟有問題。

    實際上,這個年齡的孩子,很少會逐字逐句、認真仔細地去揣摩題意,對于他們來說,題目的要求,根本就不需要看那些文字說明。很多孩子,往往只看題目最后的問題,然后瞄一眼題目中間的數(shù)字,就開始答題。

  • 數(shù)學(xué)不好的孩子是什么原因

    數(shù)學(xué)不好的孩子,肯定是有原因的,我們家長幫助孩子找到這里面的原因很關(guān)鍵,只有這樣,我們才能更有針對性地幫助孩子提高,孩子成績不是一成不變的,所以家長不要失望,也要鼓勵孩子樹立信心,好好學(xué)起來。

    數(shù)學(xué)不好的孩子是什么原因

    1、基礎(chǔ)的原因。數(shù)學(xué)是一門對基礎(chǔ)要求比較高的學(xué)科。小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好,初中數(shù)學(xué)就無法學(xué)習(xí)。一年級的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好,二年級就學(xué)不好,其他年級也是如此。

    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,致使成績差。一部分學(xué)生是做題方法,沒有培養(yǎng)好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好,成績就不穩(wěn)定,最終導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績差。

    3、周圍環(huán)境的影響。一些學(xué)生家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)。一些家長自己打游戲、打麻將等,疏于對孩子的教育,也給孩子造成惡劣的影響,這是對孩子的不負責(zé)任。

    4、最終的根源是,學(xué)生的學(xué)習(xí)意識差。學(xué)生不想學(xué),這樣的學(xué)生誰也沒有招。要是家長也不管,這樣的學(xué)生基本上學(xué)業(yè)就荒廢了。

  • 數(shù)學(xué)學(xué)不好的孩子是什么原因

    數(shù)學(xué)學(xué)不好的孩子,肯定是有原因的,家長要認真去探究其中的原因,問問孩子對數(shù)學(xué)的看法,如果孩子對其不感興趣,我們就要努力引導(dǎo)孩子,不要著急,一步步慢慢來,遵循循序漸進地原則,終有一天,孩子能學(xué)好數(shù)學(xué)。

    數(shù)學(xué)學(xué)不好的孩子是什么原因

    1、天賦不行,再加上家長不太重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是需要具備一定天賦的,也是語數(shù)外里公認最難的學(xué)科。光努力,想要拔尖很難很難,再加上家長從小對孩子的教育并不是很上心,孩子對于這門難學(xué)的學(xué)科給予抵觸的心理。

    2、碰到困惑不解的難題沒有及時請教老師,只想著放棄。很多孩子的一種心理就是越難我越不想做,本來有現(xiàn)成的老師請教不去。碰到困惑不解的難題直接放棄不寫或者胡亂填寫,導(dǎo)致最終的成績一落千丈,我原來初中就是這么過來的。

    3、天天想上網(wǎng)玩游戲,數(shù)學(xué)自然不好跟不上。很多的孩子讀書,可以說家里條件還算都不錯,智能手機的不斷普及,一個又一個引入眼簾的好游戲讓孩子喜出望外。

    他們沒有大人錯綜復(fù)雜的各種情緒,貪玩無知是他們這個年齡段的顯著特征。天天如此一般,數(shù)學(xué)怎么能學(xué)好?一兩節(jié)功課沒有跟上,之前的努力也會付諸東流。

  • 為什么數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因是什么

    有很多家長反映,孩子總是學(xué)不好數(shù)學(xué),特別想知道為什么數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因是什么?

    為什么數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因是什么?以及我的建議

    一、邏輯思維能力弱一點。邏輯思維有先天的原因,也有后天思維鍛煉積累的原因。要讓孩子多思考勤思維,從發(fā)現(xiàn)題中的蛛絲馬跡,推導(dǎo)出最后結(jié)果,久而久之掌握了邏輯思維的方法,樂此不疲,于是便對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,為解數(shù)學(xué)題增加了動力。

    二、記不住記不清數(shù)學(xué)公式。孩子遇到題進行解答時,總是會把公式忘得一干二凈,所以,為了提高孩子對數(shù)學(xué)公式的記憶,平時上課老師講推導(dǎo)公式時,一定要特別注意,認真聽講,要知道公式是怎么來的,理解記憶要比死記硬背記憶得更久。

    三、計算能力差。有的孩子在計算的過程中,總會丟三拉四,馬馬虎虎,這就要求孩子平時在練習(xí)做題的時候多下功夫,多練題,通過計算要掌握計算技能,掌握計算中的各種簡便運算,這樣,計算能力提高了之后,做題的速度也會慢慢上去。

    四、有些孩子對數(shù)學(xué)不理解,久而久之對數(shù)學(xué)失去了信心。一定要注意孩子數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng),興趣是最好的老師,興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的動力,有了興趣之后,孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心也會大增,會讓孩子有激情有欲望去探索學(xué)習(xí)這門課程。孩子取得一點成績時,父母一定要適時表揚孩子的進步,寬嚴相濟,孩子才能夠把數(shù)學(xué)學(xué)好。

  • 初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

    數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)家長和孩子都非常頭疼的科目,特別是女生,思維能力沒有男生的強,數(shù)學(xué)一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些,數(shù)學(xué)就更是難了。有的孩子家長給報了很多補習(xí)班,結(jié)果數(shù)學(xué)成績還是不高,家長也很是頭疼。

    初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

    1.樹立自信心,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣

    俗話說:興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的,需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣,我個人認為應(yīng)該是積極的鼓勵加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這幾年,賞識教育的呼聲高漲,而所謂的賞識教育,說白了就是鼓勵教育。

    2.合理利用課堂時間,提高學(xué)習(xí)效率

    學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法――“把勁兒使在刀刃上”,即合理分配時間,聽課、記筆記應(yīng)抓住重點,做習(xí)題應(yīng)抓住典型,這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

  • 物理為什么學(xué)不好的原因

    很多同學(xué)在一次次物理考試失敗后,很是消極,覺得自己沒有天賦;或者覺得自己笨,自己就是學(xué)不會,學(xué)不好;也有的同學(xué)認為是自己運氣不好。

    物理為什么學(xué)不好的原因

    物理學(xué)不好,難在兩個方面:其一是廣度,其二是深度

    1.就廣度而言,大凡我們能看見的幾乎所有事物,都多多少少跟物理相關(guān),所以,物理形成了一個包括范圍很大的領(lǐng)域。比如運動學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)等等經(jīng)典領(lǐng)域。

    2.就深度而言,物理在理論和實驗兩方面都進入了需要學(xué)習(xí)和研究的腦洞大開的時代。經(jīng)典的四大力學(xué)理論,即理論力學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、電動力學(xué)和量子力學(xué),已經(jīng)讓學(xué)物理的學(xué)生頭疼不已,是需要堅強的毅力才能堅持學(xué)下去。同時,物理實驗也是一項比較艱巨的任務(wù)。

    下面介紹一下物理的學(xué)習(xí)方法,掌握了就不難學(xué)

  • 孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些

    孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得不好,每次考試成績都一般,家長很是著急,數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)對孩子來說還是很重要的,數(shù)學(xué)是三大主科之一,不能讓孩子出現(xiàn)主科偏科的現(xiàn)象。

    孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些

    1、數(shù)學(xué)偏難,理科思維不靈敏的同學(xué),做中等偏上的題,吃力是正常的。有人說如果老師講難題,最后可能是老師一對一的講解,余下的人就是懵逼的觀眾了!

    2、數(shù)學(xué)的前后聯(lián)系緊密,對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生,基本上是聽天書。有些同學(xué)小學(xué)太貪玩,幾乎沒有什么壓力,所以出現(xiàn)的現(xiàn)象幾乎就是數(shù)學(xué)不及格,語文成績還過得去。

    3、孩子自身因素,包括三個方面:第一是知識結(jié)構(gòu)的缺陷;第二是能力結(jié)構(gòu)的缺陷;第三是學(xué)習(xí)動機方面的問題。

    4、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,沒有自信,這時要調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性,有時候我們一句不經(jīng)意的表揚和鼓勵,可以改變孩子的一生。

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