初中生不好好學(xué)怎么和孩子溝通

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒的階段，因?yàn)楹芏嗪⒆哟藭r(shí)正處于青春叛逆期，加之巨大的學(xué)習(xí)壓力，孩子很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，最終演變?yōu)閰拰W(xué)，成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象。

初中生不好好學(xué)怎么和孩子溝通

保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度正視孩子叛逆的問題。

理解孩子的生活和心態(tài)：初三是一個(gè)關(guān)鍵的年齡，孩子可能會(huì)面臨升學(xué)壓力、身體變化、人際關(guān)系等多方面的挑戰(zhàn)。在和孩子溝通時(shí)，先要理解他們的生活和心態(tài)，避免對(duì)孩子施加過多的壓力。

傾聽孩子的聲音：和孩子溝通時(shí)，不要只是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是要傾聽孩子的聲音，了解他們的想法和感受。這樣可以幫助孩子感受到被理解和關(guān)心，從而更愿意聽取你的建議。

強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性：孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

初中孩子不好好學(xué)，家長要能跟孩子好好溝通下，你不要責(zé)罵孩子，因?yàn)槟愕那榫w會(huì)傳染給孩子，孩子會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)罵而變得沒有自信，對(duì)學(xué)習(xí)感到困難，所以不要過分打擊孩子，應(yīng)該多去充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。

初中孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、不要責(zé)罵孩子，也不要表現(xiàn)出失望痛心，你的情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過高。更不能諷刺挖苦說些打擊他們自信心的話，孩子也是有尊嚴(yán)的。

過分地打擊孩子，不僅會(huì)消磨孩子的自信心，也會(huì)激發(fā)他們的逆反心理，等到孩子和你形成了心理對(duì)抗，到時(shí)候，你再說什么他們也都聽不進(jìn)去了。

2、千萬別拿孩子和別人的孩子對(duì)比?！澳阍趺催@么笨？其他同學(xué)都能考滿分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什么就不能考？”當(dāng)媽媽對(duì)孩子說這種話的時(shí)候，孩子的心里是脆弱的、懷疑的，因?yàn)樗膊恢雷约簽槭裁催@么笨，可能自己真的很笨。

孩子的自尊心和自信心也會(huì)因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)簽對(duì)孩子是一種壓力和暗示，就像魔咒一樣，孩子會(huì)在你的咒語里轉(zhuǎn)圈圈。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長們擔(dān)憂，有些孩子不愿意學(xué)習(xí)，上課出現(xiàn)睡覺，小動(dòng)作多的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為很多家長共同關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子不好好學(xué)怎么溝通

1、讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

平時(shí)家長可以帶孩子多參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來提升孩子對(duì)于學(xué)習(xí)重要性的意識(shí)。通過參加學(xué)習(xí)活動(dòng)可以獲取到他們想要得到的禮物或是感興趣的東西，讓他們感覺到學(xué)習(xí)知識(shí)可以實(shí)現(xiàn)他們心中的小夢(mèng)想。長期堅(jiān)持不懈，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的意識(shí)就會(huì)得到穩(wěn)步地提升。

2、改變對(duì)待孩子的態(tài)度。

孩子厭學(xué)，父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語上會(huì)表現(xiàn)出來，甚至是惡語相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里是不快樂的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要好好和孩子溝通，不要嚴(yán)厲批評(píng)孩子，否則會(huì)加重孩子厭學(xué)的心理，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)，家長一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、面對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理的孩子，家長不能著急，一味指責(zé)孩子，要從源頭入手，耐心開導(dǎo)孩子，搞清楚孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因。家長耐心才會(huì)讓孩子安心，才會(huì)敞開自己的心扉告訴家長自己內(nèi)心真實(shí)的想法，家長找到原因之后才能對(duì)癥下藥，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心和興趣。

2、家長在面對(duì)孩子成績(jī)差的時(shí)候，不能指責(zé)打壓孩子，否則會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，家長要多鼓勵(lì)孩子，在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候給他們適當(dāng)?shù)难哉Z鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成長，渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他知識(shí)，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，愿意深入學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，放棄對(duì)學(xué)習(xí)的意愿。

3、幫助孩子樹立正確的考試觀。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長就應(yīng)幫助孩子樹立正確的考試觀，即考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

4、學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)特長而進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定是一切，所謂一通百樣通，孩子在學(xué)習(xí)方面有特長，在其他方面也會(huì)有特長，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特長可以形成孩子自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不能用逼迫的方式，已經(jīng)是初中生了，跟他講話能聽明白，可以從外部因素來陪養(yǎng)他的興趣，比如是榜樣的作用。

孩子初中不好好學(xué)怎么辦

1、升初中后孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，作為家長對(duì)于孩子取得的哪怕是一點(diǎn)小小的成績(jī)，也應(yīng)該給予大力的鼓勵(lì)，因?yàn)楣膭?lì)能夠樹立孩子的自信心，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，在孩子學(xué)習(xí)退步的時(shí)候千萬不要過于指責(zé)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子認(rèn)真尋找原因，并進(jìn)行改進(jìn)。

2、初中生比較容易產(chǎn)生逆反心理，家長一定要對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，不能讓孩子放任自流，同時(shí)也注意不要傷害孩子的自尊，讓他們面對(duì)自身問題的時(shí)候懂得該如何妥善處理。

3、家長自己應(yīng)該做到以身作則，如果家長對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，那么孩子也就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件非常重要的事情，所以家長平時(shí)在家應(yīng)該保持好學(xué)的習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，制造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

4、多多鼓勵(lì)，激發(fā)自信這個(gè)時(shí)候家長們不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子的長處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。

初中孩子不好好學(xué)，我們不要生氣，也許是孩子遇到了什么事情，不能自己解決，這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)揮我們家長的作用了，我們需要多關(guān)心孩子，孩子的學(xué)習(xí)要能及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，肯定孩子的進(jìn)步，孩子退步了也要能好好鼓勵(lì)。

初中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)、語文、英語，以及將來要學(xué)的歷史地理、物理化學(xué)，這些學(xué)科看似枯燥，實(shí)際都具備很強(qiáng)的實(shí)用性，都蘊(yùn)含了大智慧，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)樂趣。要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，找到并享受這些樂趣，不斷用成就感去激勵(lì)孩子。有興趣驅(qū)動(dòng)，孩子才能在成功之路上越走越遠(yuǎn)。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)，都不能真正長遠(yuǎn)地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，而要通過形象生動(dòng)的講述，讓孩子從小樹立為振興中華而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也為自己美好的前途打基礎(chǔ)，兩者結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，少講空洞的大道理，才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。還要培養(yǎng)孩子一絲不茍，頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神。

3、家長要引起足夠的重視，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要多加關(guān)注。家長是孩子的第一任老師。家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度。直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)。多陪伴孩子，多了解孩子。當(dāng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行溝通，保證孩子能夠在和諧的家庭環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)和生活。

4、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改變壞習(xí)慣需要一定的時(shí)間，但是作為家長一定要及時(shí)的進(jìn)行督促。及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。多讓孩子在課上一定要認(rèn)真聽講緊跟老師的思路，隨時(shí)做好課堂筆記。課下家長要認(rèn)真的陪伴孩子完成老師交代的作業(yè)。

開家長會(huì)的時(shí)候家長聽到最多的話就是：你家孩子挺聰明，就是不好好學(xué)。當(dāng)你聽到這句話就要當(dāng)心了，那就說明孩子學(xué)習(xí)不努力，態(tài)度不端正，長時(shí)間積累的話可能會(huì)造成厭學(xué)的情況。

一年級(jí)孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

首先作為家長，你要明白，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中逐步形成的，所以首先是要保證每天有一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)。一般至少要達(dá)到每天半小時(shí)以上。如果孩子作業(yè)多，那么每隔半小時(shí)左右要讓孩子休息一下。學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，一定要有家長在旁邊。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子年齡小，自我約束能力不強(qiáng)，所以家長如果不在旁邊監(jiān)督，很少有孩子能坐在那里專心學(xué)習(xí)。

第二，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要限制孩子喝水或上廁所、吃水果之類的事情發(fā)生。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不能做其它的事情。所以這就要求家長在事先提好要求，學(xué)習(xí)前年孩子把其它的事情都解決完，然后再開始學(xué)習(xí)。

第三，在孩子學(xué)習(xí)過程中，注意觀察孩子是否有不好的習(xí)慣。如果孩子有不懂的問題，要進(jìn)行耐心的講解。如果家長也搞不明白，就上網(wǎng)查一查答案。實(shí)在不行，把題目放那，等著上課時(shí)聽老師講解。

在整個(gè)這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，家長要扮演認(rèn)真監(jiān)督的角色，而不是不聞不問，只在最后問一句，“作業(yè)都寫完了？”這樣的問話沒有絲毫的價(jià)值。對(duì)他而言，如果你不關(guān)注他的學(xué)習(xí)，那他就可以不把學(xué)習(xí)放在心上。所以關(guān)注他的這種行為本身，就可以構(gòu)成對(duì)孩子的一個(gè)約束。