小孩上初二不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

孩子升入初中，此時(shí)產(chǎn)生厭學(xué)心理，一部分原因可能來(lái)源于孩子不適應(yīng)初中生活，還有一部分原因可能是初中的學(xué)習(xí)任務(wù)量大，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了畏難情緒，而產(chǎn)生厭學(xué)心理，那么，孩子有厭學(xué)情緒家長(zhǎng)怎么緩解呢？

小孩上初二不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、多與孩子溝通，和他做朋友。不要仗著是家長(zhǎng)的身份就對(duì)孩子肆無(wú)忌憚的謾罵和指責(zé)，雖然他有做的不好的地方，也該受到相應(yīng)的懲罰。但是我們反過(guò)來(lái)想既然指責(zé)謾罵教育不了，我們何不試試來(lái)個(gè)“佛性教育”。

和孩子做朋友，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，討論他的愛(ài)好和學(xué)校生活，給他生活上遇到的問(wèn)題出謀劃策，解決困擾他的問(wèn)題。慢慢的我們?cè)偬岢鰧W(xué)習(xí)的要求，我們知道孩子對(duì)待朋友關(guān)系之間都比較講義氣，所以他會(huì)以感恩我們的方式慢慢轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、正面積極的話語(yǔ)，肯定他的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)經(jīng)常以批評(píng)和提出短板為主，目的讓孩子不要驕傲，時(shí)刻記住自己的不足，好加以改正。事實(shí)上，過(guò)多的批評(píng)和嘮叨，會(huì)讓孩子喪失信心，從而產(chǎn)生自暴自棄的年頭，認(rèn)為自己就是這樣無(wú)可救藥。如果家長(zhǎng)們肯把糾正問(wèn)題的時(shí)間，用在去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)上，并且不斷的加以肯定，孩子自信心爆棚后，會(huì)愿意做的更好。

3、制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢韵葟暮⒆拥娜蹴?xiàng)抓起，因?yàn)楹⒆拥娜蹴?xiàng)肯定學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)高，甚至可能不及格。抓住這門(mén)功課，不僅提高成績(jī)的余地大，而且成績(jī)提高與否一目了然。讓他感到只要肯學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有收獲，讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得成就感。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子的想法，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

初二小孩不想上學(xué)怎么辦

1、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的主見(jiàn)和感觸。孩子不想上學(xué)或許有許多原因，比方學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)聯(lián)絡(luò)欠好、對(duì)某個(gè)學(xué)科失掉愛(ài)好等。我們要耐心腸與孩子溝通，了解他們的實(shí)在主見(jiàn)，不要急于給出處理方案，而是先讓孩子感觸到我們的關(guān)心和支持。

2、多和孩子溝通。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期。各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬(wàn)不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

3、對(duì)孩子多鼓勵(lì)。老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。

4、尋找孩子的興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，可以嘗試尋找他們的興趣點(diǎn)，并將這些興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以鼓勵(lì)他們閱讀與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍，或者參加閱讀俱樂(lè)部等。

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，再加上青春期的困擾，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這個(gè)是家長(zhǎng)要想辦法去正確的引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)而不是選擇放棄。

小孩初二不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)，小時(shí)候也沒(méi)有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的家庭，可以給孩子買(mǎi)相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書(shū)。平時(shí)，家長(zhǎng)也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書(shū)，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

父母做出的這些改變，無(wú)形中會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)示范效應(yīng)，原來(lái)父母是真心希望給自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，這樣就解決孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)心動(dòng)力。這是一個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)業(yè)水平在這個(gè)基礎(chǔ)上可以得到穩(wěn)步提升。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們參加有意義的活動(dòng)并提供心理上的支持?？梢試L試跟孩子一起去旅游或者參觀博物館，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。同時(shí)，建議在家里創(chuàng)建安靜、整潔、有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、改變以往的生活的方式。除了學(xué)習(xí)，我們可以和孩子一起做一些有氧運(yùn)動(dòng)，比如騎自行車(chē)，游泳，散步，打球等。以此緩解孩子的負(fù)面情緒。也可以增加一些業(yè)余愛(ài)好 ，比如看電影，聽(tīng)音樂(lè)，讀書(shū)等。借此幫助孩子找到生活的樂(lè)趣和成就感。

當(dāng)孩子說(shuō)出不想上學(xué)的想法時(shí)，有些家長(zhǎng)就會(huì)火冒三丈，然后嚴(yán)厲教訓(xùn)孩子，給孩子講道理，這種其實(shí)是行不通的，還有可能會(huì)帶來(lái)反作用，引起孩子更加嚴(yán)重的厭學(xué)心理，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子的方式，不要盲目教訓(xùn)孩子。

當(dāng)小孩子說(shuō)不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)需要告訴孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)它也需要我們不斷地投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，去鉆研，去想盡一切辦法解決問(wèn)題。只有這樣做，才能做到把前人積累的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自身所有，才能真正為己所用。

2、家長(zhǎng)需要言傳身教，以自身行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子的改變，而不是動(dòng)輒呵斥。俗話說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子的模仿力都非常強(qiáng)，他們對(duì)于這個(gè)世界最初的觀點(diǎn)和結(jié)論都來(lái)自于父母的給予。畢竟父母和孩子貼身生活，所謂“近朱者赤近墨者黑”，長(zhǎng)期的共同生活，因?yàn)楸局鴮?duì)父母的無(wú)條件的信任。

3、詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。

所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

初二對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的一年，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)難度突然增加，很多孩子開(kāi)始出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂，成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)一定不要責(zé)怪孩子，要理解孩子的壓力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

男孩初二不想上學(xué)怎么辦

理解孩子的壓力。首先，家長(zhǎng)需要理解孩子可能面臨的壓力和困擾，包括學(xué)校、家庭和社交等各方面。有時(shí)候，孩子可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)可以嘗試多與孩子交流，聆聽(tīng)他們的想法和感受，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。

提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的概率也比較低，然而生活中還是有很多小學(xué)孩子出現(xiàn)不愿上學(xué)的想法，這與孩子貪玩、缺乏學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢？一起來(lái)看看吧！

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。

家長(zhǎng)和老師需要共同合作，制定一些有針對(duì)性的措施，例如減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)校環(huán)境，或者是提供更好的心理輔導(dǎo)等等。

喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情，很多厭學(xué)的孩子，主要是生活太過(guò)于安逸，父母的疼愛(ài)有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會(huì)不到工作的辛苦，不知道社會(huì)的復(fù)雜和艱辛。可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?huì)實(shí)踐鍛煉，提早感受一下社會(huì)的艱苦，然他們嘗嘗社會(huì)工作的苦頭。

初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子進(jìn)入初二后，成績(jī)開(kāi)始大幅下滑，這與學(xué)科難度增加，孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)等原因有很大關(guān)系，成績(jī)的下滑容易引起孩子的厭學(xué)情緒，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要理解孩子，想方設(shè)法幫助孩子堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。

初二孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

認(rèn)真了解孩子的狀況，找到問(wèn)題所在

對(duì)于孩子不喜歡上學(xué)的情況，我們不應(yīng)該輕易下結(jié)論，而是要認(rèn)真地了解孩子的實(shí)際情況和心理狀態(tài)。我們可以跟孩子溝通，試著傾聽(tīng)他們的心聲。詢問(wèn)孩子對(duì)學(xué)校的看法，聽(tīng)聽(tīng)他們是否有什么困擾，是否有不適應(yīng)的地方。

指導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念

許多初二孩子厭學(xué)的原因之一，是他們沒(méi)有建立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個(gè)階段，孩子們的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，對(duì)自己能力和未來(lái)也有了一定的認(rèn)識(shí)和想法。因此，父母也可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)。