初三成績(jī)太差還有救嗎
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初三是孩子較為緊張的一個(gè)階段,這個(gè)時(shí)期不管是學(xué)校還是家庭,多多少少都會(huì)帶給孩子一定的壓力,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)情況很緊張。初三時(shí)期的孩子成績(jī)較差,并不是完全沒(méi)有辦法挽救,但需要付出很大的精力和耐心,再加上正確的方法,才能讓孩子有所進(jìn)步。
初三成績(jī)太差還有救嗎
初三孩子成績(jī)差,還是有救的。
1.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
確保孩子有足夠的時(shí)間和安靜的環(huán)境來(lái)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)。幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表,并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持執(zhí)行。
2.設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃
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孩子到了初三就要面臨中考的壓力,所以對(duì)于那些成績(jī)不好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),內(nèi)心是很焦急的。畢竟家長(zhǎng)希望孩子能進(jìn)入一個(gè)好的高中,最后在高考的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò),從而進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)。
初三成績(jī)一般還有救嗎
學(xué)生初二成績(jī)下滑,只要找到恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q,初三肯定是可以趕上的。初中階段的學(xué)習(xí),和小學(xué)相比,難度增加了很多,一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目比以前多,另一方面也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識(shí)難度比以前加大了。所以學(xué)生如果想要在初中階段,保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),不僅要比小學(xué)階段付出更多的努力,還需要找到適合的學(xué)方法。
如果學(xué)生很努力學(xué)習(xí),心態(tài)也很好,但是成績(jī)依舊不理想,那么很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候,大家應(yīng)該停下來(lái),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法,同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,相信大家的成績(jī)一定會(huì)有所提升。
初三的孩子成績(jī)很差的原因
1、對(duì)考試認(rèn)識(shí)不足。孩子某次考試考得稍好一些就沾沾自喜,在接下來(lái)的備考中疏忽,想當(dāng)然覺(jué)得自己在下一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問(wèn)題,結(jié)果自然一落千丈,記住態(tài)度決定一切。
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孩子升入初三之后,將會(huì)面臨人生中的第一個(gè)重要的考試。但是由于孩子初一初二的時(shí)候沒(méi)有抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),導(dǎo)致初三學(xué)習(xí)跟不上老師的進(jìn)度,家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況,往往很著急,想幫助孩子但是卻無(wú)從下手。
初三成績(jī)特別差還有救嗎
別灰心,孩子,我想說(shuō)有救。
具體這樣做:
1.不放棄,別灰心,從自己最感興趣的科目或最差的科目但是感覺(jué)又容易提分的科目入手,抓緊查漏補(bǔ)缺還不晚。有一個(gè)木桶原理的故事,不知你聽(tīng)過(guò)嗎?中考只是人生的一個(gè)新起點(diǎn),相信自己一切還有機(jī)會(huì)。只要想學(xué),什么時(shí)候都不晚!既然現(xiàn)在明白學(xué)習(xí)的重要性了,就從現(xiàn)在開(kāi)始,并且堅(jiān)持下去,一定會(huì)給你帶來(lái)美好的未來(lái)!犧牲休息時(shí)間,這一點(diǎn)看你的決心了,你要想提高,就要多付出。
2.分學(xué)科做計(jì)劃。具體學(xué)科具體分析,然后在計(jì)劃中為各科合理分配時(shí)間。
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對(duì)于初三的孩子來(lái)說(shuō),成績(jī)的高低決定要上哪一所高中。初三成績(jī)不好還是有救的,畢竟距離中考還有一段時(shí)間,一切都來(lái)得及。只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo),掌握方法,那么成績(jī)就一定可以提高。
初三成績(jī)不好原因
1、忽視基礎(chǔ)
初中學(xué)科增加,自然作業(yè)也會(huì)增多。許多孩子就會(huì)漫無(wú)目的地做題,最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)大量做題以后,反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
2、找不到適合自己的方法
有不少同學(xué)很苦惱,“我每回做作業(yè)都很認(rèn)真 ,可是成績(jī)還是上不去”,這就是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的方法。老師上課都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)和難點(diǎn),突出思想方法。而有的孩子上課不專(zhuān)心聽(tīng)課,對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型。
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初三階段數(shù)學(xué)成績(jī)差說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)沒(méi)有打好,如果想要補(bǔ)救在接下來(lái)的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度,不能再落后。想要提升孩子的成績(jī)要做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不偷懶,課堂上講的和復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點(diǎn)和經(jīng)典題型,遇見(jiàn)問(wèn)題要積極提出不能模棱兩可。
初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎
當(dāng)然是有救的但是一定要有行動(dòng),沒(méi)有行動(dòng)的任何規(guī)劃都是紙上談兵。固定好作息時(shí)間表請(qǐng)老師、父母、同學(xué)一同監(jiān)督。要珍惜時(shí)間留給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了,每一分鐘都是非常寶貴的。要充分利用好時(shí)間用于記憶、背誦、做題、消化、反思、總結(jié),要付出別人百倍的努力,這樣才能有機(jī)會(huì)逆襲。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的五個(gè)方法
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講
課堂上孩子不認(rèn)真聽(tīng)講回家再做題的作用也沒(méi)多大,有的孩子在課上寫(xiě)作業(yè)都學(xué)會(huì)了是沒(méi)有太大問(wèn)題的,如果沒(méi)學(xué)會(huì)課堂知識(shí)用這個(gè)方法就是大錯(cuò)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)公式也是非常重要的,有的計(jì)算題往往寫(xiě)出公式就會(huì)得分。所以對(duì)于上課老師傳授的書(shū)本知識(shí)還是非常重要的,也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在。
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初二孩子成績(jī)不好,確實(shí)會(huì)對(duì)孩子的初三情況造成一定影響,但是并不能決定孩子初三的整體情況。家長(zhǎng)想要讓孩子初二的孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),可以利用好孩子的寒假和暑假時(shí)間,對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)或給孩子安排輔導(dǎo),讓孩子把握機(jī)會(huì),就能提高孩子的成績(jī)。
初二成績(jī)不好初三還有救嗎
1.利用暑假
初二升初三暑假兩個(gè)月時(shí)間非常關(guān)鍵,利用得好,學(xué)習(xí)成績(jī)就能“起死回生”。熟悉初中教育的人都清楚,中考內(nèi)容大概60%是初一初二兩年學(xué)的東西,其中初二占了這60%中的大部分。
好在初中知識(shí)整體上難度不算高,如果初二學(xué)段的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠透徹,暑假兩個(gè)月,有時(shí)間將初二的知識(shí)點(diǎn)再學(xué)習(xí)一遍,只是學(xué)生個(gè)人要付出相當(dāng)?shù)呐?,家長(zhǎng)也要付出相當(dāng)?shù)木Α?/p>
2.輔導(dǎo)孩子督促孩子
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在初中學(xué)習(xí)階段,初三的知識(shí)點(diǎn)是最難的,而且孩子的學(xué)習(xí)壓力也是非常大,這個(gè)時(shí)期很容易產(chǎn)生厭學(xué)的想法,導(dǎo)致孩子的成績(jī)很差,面對(duì)孩子這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,采取措施幫助孩子。
初三的孩子成績(jī)很差還有救嗎
成績(jī)很差初三努力還來(lái)得及,既然決定了要努力拼一把,那就要堅(jiān)定你的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上請(qǐng)緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真聽(tīng)課,課后控制不玩手機(jī),將絕大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,這是孩子初三能逆襲的一個(gè)關(guān)鍵基點(diǎn)。
由于初中三年的知識(shí)點(diǎn)很龐雜,在正式復(fù)習(xí)之前,需要依據(jù)自身現(xiàn)有的情況,制定一個(gè)有很高操作性的計(jì)劃,每一科從一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)開(kāi)始,例如:英語(yǔ)每天要背多少個(gè)單詞、數(shù)學(xué)記多少個(gè)公式等,由小及大,腳踏實(shí)地一步步完成。
可以明確告訴大家,即便是初三成績(jī)不好的同學(xué),用最后三個(gè)月的時(shí)間仍可逆襲。雖說(shuō)現(xiàn)在距離中考的時(shí)間越來(lái)越短了,但是大家一定要沉住氣,尤其是在備考的過(guò)程中千萬(wàn)不要心浮心燥。復(fù)習(xí)到這一階段,只有平心靜氣才是最好的應(yīng)對(duì)方式,煩躁迷茫只會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎。
很多同學(xué)看到只有三個(gè)月左右的時(shí)間,開(kāi)始變得慌張起來(lái),每天都沒(méi)有心思去復(fù)習(xí)了。但其實(shí)這最后三個(gè)月的時(shí)間,才是大家提高成績(jī)最快的階段。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),如果我們能夠用好這段時(shí)間,提高一百分完全是有可能實(shí)現(xiàn)的。
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