家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   初二數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救

初二數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救

2024-07-18861
  • 初二數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救

    預(yù)習(xí),聽課,是學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步,提前預(yù)習(xí)課本,帶上不懂的知識到了課堂上認(rèn)真聽講,不能走神,不能睡覺,腦子里想的都是老師所講的內(nèi)容,很多初中生聽數(shù)學(xué)課覺得很枯燥,提不起精神昏昏欲睡,數(shù)學(xué)肯定學(xué)不好。

    初二數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救

    一、分析原因

    對于數(shù)學(xué)成績,有不少同學(xué)說:“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué),可數(shù)學(xué)成績總是沒有起色?!睘槭裁茨兀坑行┩瑢W(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn),不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,坐等上課,課前沒有預(yù)習(xí),對老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到重點(diǎn)和難點(diǎn),沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

    一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對要點(diǎn)沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,死記硬背。

    二、鞏固基礎(chǔ)

  • 初二語文成績差要怎樣補(bǔ)救

    把該記該背的古詩文記好默寫正確。然后課內(nèi)文言文的單字解釋和句子翻譯理解清楚,保證翻譯準(zhǔn)確,文言文的內(nèi)容,從意思到寫作特色方面準(zhǔn)確理解把握。

    初二語文成績差要怎樣補(bǔ)救

    1.古詩文默寫。就是給出古詩文的上句或下句,讓孩子寫出另一句,評分細(xì)則是一個字不能錯,錯一個字本題無分。一般此題占分10分左右,8分來自課內(nèi)古詩文必背內(nèi)容,2分來自課下古詩文必背內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容,只要讓孩子把課內(nèi)外必背古詩詞背過就可以了,特別是千古名句部分。

    2.基礎(chǔ)及運(yùn)用部分。包括字音、字形,詞語的理解和運(yùn)用、句子的銜接與排序、病句的辨析與修改、修辭與仿寫、標(biāo)點(diǎn)符號、文學(xué)文化常識與名著閱讀等。這部分內(nèi)容雖然繁瑣,但也并不是沒有邊際,可以讓孩子找一些基礎(chǔ)知識匯總類的工具書進(jìn)行專題練習(xí)。同樣檢索出出錯的知識點(diǎn)記錄下來,反復(fù)復(fù)習(xí),而對于改病句,修辭仿寫等只要勤加練習(xí),掌握常見題型考查點(diǎn)基本就不會出錯。

    3.閱讀理解是語文考試中最容易提分的板塊,閱讀理解無法突破,其他知識塊提分更難。所以應(yīng)當(dāng)把閱讀理解作為突破口。學(xué)好閱讀理解有四個流程要讓孩子記一下。先寫閱讀題,再聽課。寫了題,就能發(fā)現(xiàn)問題,再帶著問題聽課,效果才好。

    4.看紀(jì)錄片和文化類節(jié)目:經(jīng)??醇o(jì)錄片,紀(jì)錄片知識量很大,比百科全書更直觀,更有趣。一定要根據(jù)興趣選擇紀(jì)錄片。另外,文化類節(jié)目也很不錯,孩子興趣更濃,比如:中國詩詞大會、朗讀者、成語天下等等。

  • 初二成績差如何補(bǔ)救

    對于初二孩子成績提升,主要取決于孩子學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。孩子若是把握住這個學(xué)年,還是有很多機(jī)會逆襲的。若是錯過了這個事情,進(jìn)入初三階段,可供孩子逆襲的時間就不多了。因此,孩子要在初二保持良好學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終成績提升,相信對于孩子不是困難的事情。初二成績差如何補(bǔ)救

    1、建立學(xué)習(xí)自信心

    很多孩子成績差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足,初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較簡單,題目的難度也不大,這些孩子還能勉強(qiáng)應(yīng)對,學(xué)習(xí)成績還過得去。但是,進(jìn)入初二以后,知識點(diǎn)和題目的難度都有所增加,這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題。

    所以,家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心,一方面要讓孩子明白學(xué)好初中的難度并沒有想象中那么大,只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點(diǎn),總結(jié)解題方法,就能穩(wěn)步提高成績;另一方面要讓孩子明白初中考試的難度也沒有想象中那么大,以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主,只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手,就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點(diǎn),就能逐步建立好的自信心。

    2、從做基礎(chǔ)題入手

    對于成績差的孩子來說,提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大,與知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),只要孩子認(rèn)真審題,就能找到與之匹配的知識點(diǎn),做題的準(zhǔn)確率也比較高,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)的目的,還能總結(jié)出運(yùn)用知識點(diǎn)解題的方法,為進(jìn)一步做中等難度的題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,家長還要督促孩子在做熟基礎(chǔ)題以后,逐步提升解題難度,向中等難度的題目進(jìn)軍。

  • 初二成績差怎么補(bǔ)救

    教育界有句諺語:初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下!小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時期,一般不會出現(xiàn)大的問題,只要努力學(xué)習(xí),聽老師和家長的話,取得好成績并不難。但是,其實(shí)這些“美好”的背后,隱藏著許多危機(jī),很多人都認(rèn)為初二是孩子成績下滑的高危期。

    初二成績差怎么補(bǔ)救

    1.和孩子溝通:首先和孩子進(jìn)行交談,問清楚學(xué)習(xí)差的原因是怎么造成的,是因?yàn)閼B(tài)度不端正?還是上課沒聽懂?如果是態(tài)度問題,就要想辦法改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如,孩子總是由于馬虎造成的,那做題時反復(fù)檢查幾遍。生活中做事也要有條理,不能顧前不顧后。解決問題一定找到源頭,才能對癥下藥。

    2.和老師溝通:在孩子學(xué)習(xí)過程中家長和教師一定要配合起來。家長跟孩子的任課老師溝通,掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,包括課堂聽課表現(xiàn),課堂作業(yè)完成情況,考試成績,孩子與各任課老師的互動情況,是否存在厭學(xué)情緒等。

    3.聽課質(zhì)量:在聽課時要鞏固昨天預(yù)習(xí)的內(nèi)容,特別是老師在課上所補(bǔ)充的內(nèi)容,一定要讓孩子記在筆記本上。有目的性的去聽,預(yù)習(xí)時沒有搞明白的地方盡量弄懂,假如沒有搞懂的話,就要孩子有下課就問老師的習(xí)慣,想方設(shè)法把自己不會的知識弄懂。

    4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:拿到孩子初中以來的成績單,和孩子一起分析每科的成績狀況,做成折線圖,是時高時低的不穩(wěn)定,還是一直都平平,不好。如果是時高時低,就要抓住低的部分,針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí);如果學(xué)習(xí)不好,就要制定計(jì)劃,一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)過關(guān),這個工程比較大,家長一定要有耐心。

  • 五年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

    數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一,但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué),考試的成績也一直不理想,是否有想過是什么原因,是自身還是教學(xué)方式出了問題。

    五年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

    一、五年級數(shù)學(xué)成績差的原因

    1、是一直不好還是到了五年級之后才差,基礎(chǔ)抓的到底如何;

    2、有沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)方法是否有漏洞;

    3、對定義,概念等基礎(chǔ)部分,是否有理解并掌握;

  • 初一生物成績差要怎樣補(bǔ)救

    生物在孩子的學(xué)習(xí)中是非常重要的,在初一的時候打好基礎(chǔ),孩子在初二的學(xué)習(xí)中才會更加輕松。生物對于很多剛進(jìn)入初中的孩子來說,是十分陌生的,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|,所以以往的那些學(xué)習(xí)方法,無法套用,導(dǎo)致他們有些不知所措。

    初一生物成績差要怎樣補(bǔ)救

    1.會聽課 課堂上不僅要孩子保持旺盛的精力,還要做到眼到、耳到、腦到、手到,調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí),這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯(lián)系,留下不易肖退的記憶痕跡。老師講課尤其是講授新課,一般是分塊的,但各塊各知識點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系,各年級生物知識是連貫的,是一個整體。學(xué)習(xí)時要讓孩子將分散的知識聚集起來,歸納整理成為系統(tǒng)的知識,這樣易理解好記憶。生物知識的學(xué)習(xí)有著本學(xué)科的特點(diǎn),因此在聽課時應(yīng)該做到如下三點(diǎn):

    (1)生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn);

    (2)生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn);

    (3)生物進(jìn)化、發(fā)展的觀點(diǎn)。

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救

    孩子上的小學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好,成績也一般,想要幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué),這是家長的殷切希望,每個父母都渴望望子成龍望女成鳳,但是家長也要對孩子的教育多關(guān)心、多輔導(dǎo)。

    小學(xué)數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救

    1、提高基礎(chǔ)

    很多孩子之所以會出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況,多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故,在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要,如果這些基礎(chǔ)不記牢的話,就會導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。也許很多家長都有發(fā)現(xiàn),在看書的時候,很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了,但一到考試的時候,卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識并沒有完全掌握。因此家長要注意,在孩子學(xué)習(xí)的過程中,一定要讓孩子學(xué)會一步一個腳印,把每個基礎(chǔ)公式都牢記于心了,這樣在做題的時候就能得心應(yīng)手很多了。

    2、掌握學(xué)習(xí)的方法

    還有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好,如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,要想提高數(shù)學(xué)成績也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時候,雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,但在實(shí)際應(yīng)用的時候卻顯得力不從心,這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的概念、公式以及基本解題方法的時候,一定要及時應(yīng)用,這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話,時間一長,很多孩子對這些靠短時記憶學(xué)會的內(nèi)容就會全部忘記,并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

推薦閱讀